冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.docVIP

冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。1.弟弟k i()音樂(lè),只要聽(tīng)到美妙的樂(lè)聲,他便chn jn()其中。2.sh ji()前,我們舉行了一次t co()比賽。3.在fn hu()學(xué)校的途中,我qi qio()遇到了小區(qū)的bo n()。二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.照樣子,寫(xiě)與“說(shuō)”有關(guān)的詞語(yǔ)。唱(單字) 告訴(雙字) 2.選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)(1)孔子回答了師襄的問(wèn)題之后,又()彈奏起來(lái)。(2)我()兩次獲得了“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。(3)放學(xué)了,同學(xué)們()走出校園。3.照例子,寫(xiě)近義詞、反義詞。認(rèn)真(仔細(xì))(粗心)(1)肥沃()()(2)奇怪()()4.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)含有比喻義的詞語(yǔ):不絕如縷 (2)“不不”式詞語(yǔ):不知不覺(jué) (3)含有數(shù)字的詞語(yǔ):氣象萬(wàn)千 三、按要求寫(xiě)句子。1.他看到孔子的手指運(yùn)用自如,樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽(tīng)。(仿寫(xiě)比喻句) 2.()友人家門(mén)沒(méi)有閂,()不能莽撞推門(mén)。(在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,再用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)) 3.這些傳世杰作,從某種角度來(lái)說(shuō),不也是方塊字創(chuàng)造的奇跡?(改為陳述句) 4.童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣,在后來(lái)的幾十年里,使我受益匪淺。(縮句) 四、按要求完成練習(xí)。1.按要求填空。(1)明日復(fù)明日,!(2)自把玉釵敲砌竹,。(3)讀書(shū)有三到,謂、。(4)我知道我國(guó)的四大名著:。2.在我有一個(gè)小小的書(shū)櫥中,我學(xué)到了許多知識(shí),如 。3.學(xué)了孔子學(xué)琴,我覺(jué)得孔子值得我們學(xué)習(xí)的地方在于 。五、口語(yǔ)展示臺(tái)。每個(gè)人都有一個(gè)銀行,它的名字叫“時(shí)間”。每天早晨,它在你的賬戶(hù)里存入86400秒鐘。同學(xué)們,你們每天是怎樣利用這筆財(cái)富的呢?與伙伴們討論一下吧! 六、閱讀短文,完成練習(xí)。做時(shí)間的主人卡爾華爾德是我的鋼琴教師。有一天,他在給我上課的時(shí)候,忽然問(wèn)我:“你每天練琴要花多少時(shí)間?”我說(shuō):“三四個(gè)小時(shí)?！薄安?不要這樣!”他說(shuō):“你長(zhǎng)大之后,每天是不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑的。你要養(yǎng)成習(xí)慣,一有空就彈幾分鐘。比如在你上學(xué)以前,或在午飯以后,或在工作疲勞的短暫休息時(shí)間,五分鐘、十分鐘地練習(xí)。把你的練習(xí)時(shí)間分散在一天里面,這樣,彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。”當(dāng)我在大學(xué)教書(shū)的時(shí)候,也搞一些創(chuàng)作?？墒?上課、看卷子、開(kāi)會(huì)等事情把我白天晚上的時(shí)間全占滿(mǎn)了,差不多有兩年多我沒(méi)有寫(xiě)東西。我的理由是沒(méi)有時(shí)間。后來(lái),我想起了卡爾華爾德先生對(duì)我講的話(huà)。到了下一個(gè)星期,我就照著他的話(huà)實(shí)驗(yàn)起來(lái)。只要有三五分鐘的空閑時(shí)間,我就坐下來(lái)寫(xiě)上幾行。出乎我的意料,在那個(gè)星期的終了,我竟寫(xiě)出許多頁(yè)稿子。后來(lái)我用同樣積少成多的方法創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)。我的教授工作雖然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暫時(shí)間。利用短暫時(shí)間,其中是有一個(gè)訣竅的:你要把工作進(jìn)行得迅速。如果只有五分鐘時(shí)間給你寫(xiě)作,你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上。思想上事前要有所準(zhǔn)備,到做這項(xiàng)工作的時(shí)候,立刻把思想集中到工作上去?？柸A爾德對(duì)于我的一生有重大的影響,他使我發(fā)現(xiàn)了極短的時(shí)間,使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。1.卡爾華爾德介紹了一種什么做法?這種做法是針對(duì)哪類(lèi)情況提出來(lái)的? 2.利用短暫時(shí)間的訣竅是什么? 3.為什么說(shuō)卡爾華爾德對(duì)于“我”的一生有重大的影響? 七、習(xí)作。在你讀過(guò)的書(shū)中,哪一本書(shū)給你留下的印象最深呢?請(qǐng)為我們介紹一下吧!要求:內(nèi)容具體,情節(jié)生動(dòng),350字左右。第三單元提升練習(xí)參考答案一、1.酷愛(ài)沉浸2.暑假體操3.返回恰巧保安二、1.吟談講囑咐告誡傾訴2.(1)繼續(xù)(2)連續(xù)(3)陸續(xù)3.(1)肥壯貧瘠(2)奇異尋常4.(1)水平如鏡如魚(yú)得水膽小如鼠(2)不倫不類(lèi)不理不睬不屈不撓(3)千辛萬(wàn)苦三心二意九牛一毛三、1.示例:皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。 2.即使也示例:即使遇到再大的困難,人民解放軍也會(huì)迎難而上!3.這些傳世杰作,從某種角度來(lái)說(shuō),也是方塊字創(chuàng)造的奇跡。4.習(xí)慣使我受益匪淺。四、1.(1)明日何其多(2)清歌一曲月如霜 (3)心到眼到口到(4)西游記紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義2.豐富了我的課外生活3.謙遜好學(xué)的治學(xué)態(tài)度和一絲不茍、精益求精的治學(xué)精神五、提示:可以從自己的真實(shí)情況出發(fā)來(lái)說(shuō),也可以從自己受到的有關(guān)珍惜時(shí)間的啟發(fā)來(lái)說(shuō)。六、1.要學(xué)會(huì)分散利用時(shí)間。主要是針對(duì)人們沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑提出來(lái)的。2.把工作進(jìn)行得迅速。思想