學(xué)前班語(yǔ)言的教學(xué)計(jì)劃.doc

學(xué)前班語(yǔ)言的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)前班的內(nèi)容不僅是知識(shí)類更包括社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)小編為大家整理的學(xué)前班語(yǔ)言的教學(xué)計(jì)劃希望大家能夠喜歡 一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確清楚說話連貫、完整; 2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣; 3、豐富幼兒詞匯發(fā)展幼兒傾聽能力理解和表達(dá)的能力; 4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力; 5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力 6、滲透思想教育 7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字 二、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂;背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書包;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字 三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力： 1、指導(dǎo)幼兒欣賞促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的些地方你想學(xué)習(xí)他什么圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力; 2、啟發(fā)幼兒自己提出問題解決問題; 3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng); 4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象; 5、重視德育培養(yǎng) 四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)： 1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處做事要有信心但是幼兒不要驕傲; 2、通過看圖學(xué)詩(shī)歌讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大從而萌發(fā)熱愛祖國(guó)的美好情感; 3、通過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助這都是快樂的只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng); 4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感; 5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智 五、課外活動(dòng)的安排： 1、通過比一比看一看提高幼兒的書寫能力; 2、舉辦寫字展覽通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往讓幼兒有更多機(jī)會(huì)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn) 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等通過這些活動(dòng)的開展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)并且愛說、喜歡說敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn) 缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴部分幼兒的詞匯量較局限 二、教學(xué)目標(biāo)： (1)能集中注意力耐心地傾聽別人談話不打斷別人的話樂意與同伴交流能大方地在集體面前說話能說普通話能較連貫地表達(dá)自己的意思學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話不跑題學(xué)習(xí)用輪流的方式談話不搶著講不亂插嘴繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言提高語(yǔ)言交往能力 (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察后表達(dá)講述的習(xí)慣逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序能主動(dòng)地在集體面前講述聲音響亮句式完整 (3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等能說簡(jiǎn)單而完整的合成句能聽懂并理解多重游戲規(guī)則學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng) (4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象感受作品的情感基調(diào)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索擴(kuò)展想象仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面 (5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書內(nèi)容增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力懂得愛護(hù)圖書知道圖書的構(gòu)成有興趣模仿制作圖畫書在閱讀過程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律并有主動(dòng)探索漢字的愿望喜歡描畫圖形嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫 三、具體措施 (1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣 (2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力 (3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 (4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解 (5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系 (6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣 (7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼