部編版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文水平復(fù)習(xí)測(cè)試三單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

部編版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文水平復(fù)習(xí)測(cè)試三單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一) 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三) 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二) 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四) 部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ku snshu xiof qiwn mngz zhli zu_2. 給下列字選擇正確的讀音彪悍（bio pio）_反芻（ch c） _萬(wàn)籟俱寂（l li）_鬃毛（zhng zng）_3. 選字組詞喚換_醒替_ 交_座位 呼_ 千呼萬(wàn)_4. 觀(guān)察圖片,回答問(wèn)題。用幾個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容一下畫(huà)面上的草原。_試著用一句話(huà)來(lái)描繪畫(huà)面上的美麗景色。_5. 選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)1. （1）花園里（洋溢飄?。┲⒆觽儦g樂(lè)的笑聲。_2. （2）一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。_3. （3）孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情 盡量）地玩耍。_4. （4）張爺爺精心（哺育培育）每一盆花。_5. （5）長(zhǎng)江的水（絡(luò)繹不絕滔滔不絕）地流入大海。_6. （6）在這十里長(zhǎng)街上，人們（曾經(jīng) 已經(jīng)）多么幸福地看到過(guò)周總理。_6. 形近字組詞約_ 野_釣_ 墅_7. 根據(jù)拼音，寫(xiě)漢字fn fdio tn ymddu fn_8. 用下列詞語(yǔ)造句偶然親昵9. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 讀課文成長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)下列句中引號(hào)的作用有一次，我拿了兩根香腸給他：“你拿去吃好了?！倍㈤喿x理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，說(shuō)說(shuō)在危難中我看到了光亮，看到了滿(mǎn)山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛(ài)的見(jiàn)證，那么，愛(ài)是什么？13. 讀課文綠葉的夢(mèng)，說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭方法綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章。14. 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文樹(shù)葉都是綠色的嗎，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括許許多多的顏色。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。3 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字wi p ji_ zhu q_ tin gng_2. 選擇正確的讀音藏族（zng cng）_九寨溝（zhi zi）_湖泊（p b）_窺視（ku ku）_3. 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里1. （1）坐在井底看天坐井_天2. （2）觀(guān)察言語(yǔ)和表情_(kāi)言觀(guān)色3. （3）左邊看看，右邊看看左_右_4. （4）站在高處往遠(yuǎn)處看高_(dá)遠(yuǎn)_5. （5）你看看我，我看看你，互相對(duì)看面面相_6. （6）看到別的事物就改變了原來(lái)的主意_異思遷4. 讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，把句子補(bǔ)充完整。一天，我跟著大人們到田里去干_。傍晚，突然_，_。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫_中的田野，決定抄近路回家。因?yàn)樯岵坏么┬?，就脫下?lái)_，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在_的窄窄的_上走著。5. 寫(xiě)出反義詞親昵_ 漫不經(jīng)心_ 往常_6. 形近字組詞淘_ 昵_掏_ 泥_7. 我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。碧_頑_芒_壁_玩_茫_8. 讀課文田園詩(shī)情，補(bǔ)充詞語(yǔ) 極目遠(yuǎn)_態(tài)端莊 驃_強(qiáng)壯_然自得 綠_盎然 舒緩平_9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 椰子 干涸 鐵鍬10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞聚_斷_急_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文成長(zhǎng)選段，回答我在意大利的一個(gè)面包房里干過(guò)兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多意大利孩子。其中有一個(gè)叫約翰（hn）的男孩兒，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。把文中外貌描寫(xiě)的句子找出來(lái)。13. 讀課文開(kāi)天辟地，補(bǔ)充詞語(yǔ)開(kāi)天_地 山_地裂 _天立地 怒濤_湃14. 閱讀下文，回答問(wèn)題“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆 ，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿(mǎn)天的 燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_的。2. （2）文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？3. （3）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。4. （4）王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開(kāi)持之以恒。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)時(shí)間的格言。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。7 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z xwn zhngfn fj shz ti_2. 給下列字選擇正確的讀音彪悍（bio pio）_反芻（ch c） _萬(wàn)籟俱寂（l li）_鬃毛（zhng zng）_3. 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里1. （1）坐在井底看天坐井_天2. （2）觀(guān)察言語(yǔ)和表情_(kāi)言觀(guān)色3. （3）左邊看看，右邊看看左_右_4. （4）站在高處往遠(yuǎn)處看高_(dá)遠(yuǎn)_5. （5）你看看我，我看看你，互相對(duì)看面面相_6. （6）看到別的事物就改變了原來(lái)的主意_異思遷4. 寫(xiě)出近義詞喧鬧_ 平靜_ 興奮_5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。匯注冒噴涌吐 泉水從地下往上_，好像一串串珍珠。五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外，有五處泉水_，所以人們稱(chēng)它“五龍?zhí)丁?。泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭。泉水便從“老虎”的口里不斷地_出來(lái)。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”的從泉底往上_，如同三堆白雪。6. 成語(yǔ)連線(xiàn)最長(zhǎng)的記憶_ 最沒(méi)有主見(jiàn)_ 最一致的行動(dòng)_人云亦云 經(jīng)久不忘 異口同聲7. 根據(jù)拼音，寫(xiě)漢字po chyu qhn zhuwn zhn_8. 仔細(xì)讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，說(shuō)說(shuō)在危難中我看到了光亮，看到了滿(mǎn)山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛(ài)的見(jiàn)證，那么，愛(ài)是什么？9. 找出錯(cuò)別字。_玩皮 牲畜 擋板 閃爍勃子 裝載 漆黑 馬蹄田園 駿馬 嚴(yán)肅 遮掩10. 給形近字組詞尊_牲_搭_遵_性_塔_11. 給加橫線(xiàn)字注音橢圓_ 哲理_ 諾言_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文成長(zhǎng)選段，回答我在意大利的一個(gè)面包房里干過(guò)兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多意大利孩子。其中有一個(gè)叫約翰（hn）的男孩兒，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。把文中外貌描寫(xiě)的句子找出來(lái)。13. 讀課文地圖上的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法。這些新的發(fā)現(xiàn)，使得大陸漂移說(shuō)獲得新生14. 仔細(xì)讀課文成長(zhǎng)，回答約翰家其實(shí)很有錢(qián)，但為什么還要他送報(bào)？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。9 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qi smn ji wi zhun un_2. 選擇正確的讀音懸崖（i y）_明珠散落（sn sn）_濟(jì)南（j j）_晶瑩剔透（t t）_洞穴（xu xu）_3. 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里1. （1）坐在井底看天坐井_天2. （2）觀(guān)察言語(yǔ)和表情_(kāi)言觀(guān)色3. （3）左邊看看，右邊看看左_右_4. （4）站在高處往遠(yuǎn)處看高_(dá)遠(yuǎn)_5. （5）你看看我，我看看你，互相對(duì)看面面相_6. （6）看到別的事物就改變了原來(lái)的主意_異思遷4. 寫(xiě)出近義詞培養(yǎng)_ 繼續(xù)_ 偶然_5. 補(bǔ)充成語(yǔ)風(fēng)餐_宿 沒(méi)精打_ 垂頭_氣如愿以_相_并論 大_失色遠(yuǎn)近_名 千方百_6. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空如果就 哪怕也 因?yàn)樗?. （1）_我的作業(yè)沒(méi)做完，_遭到老師的批評(píng)。2. （2）_基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，_決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。3. （3）_雨再大，路再滑，我們_要按時(shí)到達(dá)目的地。7. 解釋下列詞語(yǔ)狂風(fēng)驟起 淚如泉涌8. 把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。語(yǔ)言是花苞,_;決心是種子,_。要想找到珊瑚和瑪瑙,_;要想找到寶石和碧玉,_。9. 填空后，至少再寫(xiě)兩句名人名言。1. （1）不登高山，不知天之高也；_。2. （2）_，行成于思?xì)в陔S。10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 讀課文成長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)下列句中引號(hào)的作用有一次，我拿了兩根香腸給他：“你拿去吃好了?！倍?、閱讀理解(30分)12. 選擇正確的讀音恰似（s sh）_ 藏民（zng zhng）_窺視（ku ku）_ 湖泊（p b）_13. 讀課文田園詩(shī)情，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空極目遠(yuǎn)_儀態(tài)_莊 _然自得 遼闊無(wú)_綠意_然 _無(wú)言 舒緩平_剽_強(qiáng)壯我騎著_的駿馬，奔馳在的_草原上。春姑娘飛過(guò)田野，田野到處_。幾位老人坐在亭子里吟詩(shī)作畫(huà) ，顯得_。14. 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文樹(shù)葉都是綠色的嗎，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括許許多多的顏色。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。13 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字wi p ji_ zhu q_ tin gng_2. 選擇括號(hào)里能搭配成詞的字。魔_（杖 仗） 木_（碑 牌） （覆 復(fù)）_蓋（愉 偷）_快 （籠 ?。冬 （義 議）_務(wù)3. 我是拼音小能手拎著_ 避風(fēng)_ 恰巧_4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?？释?希望身處絕境的白血病患者多么_得到社會(huì)的救助呀。我衷心的_2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功。急切 親切我_地等待著醫(yī)院化驗(yàn)單上的結(jié)果。老師的_關(guān)懷，讓我感到無(wú)比溫暖。5. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。一就 雖然但是即使也 因?yàn)樗?_你平時(shí)下了不少工夫，_考試時(shí)不必緊張。_我們的工作取得了很大的成績(jī)，_不能驕傲自滿(mǎn)。小紅狐_背上背包_拼命地逃跑。小木偶_腦袋很疼，_沒(méi)有痛苦的表情。6. 用“靜”字組成四個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。1. （1）午飯后，爸爸、媽媽和我都開(kāi)始午睡，家里十分_。2. （2）遇到危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能慌張，一定要_。3. （3）小雅是個(gè)_的女生，說(shuō)話(huà)聲音總是柔柔的。4. （4）自從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美麗的小鎮(zhèn)便失去了往日的_。7. 你能寫(xiě)出“風(fēng)”字和“一”字打頭的成語(yǔ)嗎？風(fēng)_、_、_、_一_、_、_、_8. 仔細(xì)讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，說(shuō)說(shuō)在危難中我看到了光亮，看到了滿(mǎn)山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛(ài)的見(jiàn)證，那么，愛(ài)是什么？9. 愛(ài)我中華的詞作者是_,他是我國(guó)著名的_。我還知道由他創(chuàng)作歌詞的作品有:_、_。10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞聚_斷_急_二、閱讀理解(30分)12. 讀田園詩(shī)情，填空全文共_個(gè)自然段，第_自然段著重描寫(xiě)草原上流動(dòng)的奶牛和村野鄉(xiāng)間鮮艷的郁金香，第_自然段著重描寫(xiě)了低地上的駿馬自由馳騁。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長(zhǎng)的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線(xiàn)，很快是一片、一大片的亮光。那滿(mǎn)山遍野的燈籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮頓時(shí)，我的淚如泉涌。 當(dāng)人們小心地把我從井口拽上來(lái)，緊緊摟在懷里的時(shí)候，我已經(jīng)凍僵了， 全身一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。1. （1）從文中找出描寫(xiě)我當(dāng)時(shí)心情的詞語(yǔ)。2. （2）哪句話(huà)寫(xiě)出全村人都在關(guān)心著我。3. （3）“只有眼淚在不停地流著，是熱的。”“是熱的”包含著什么意思？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆 ，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿(mǎn)天的 燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_的。2. （2）文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？3. （3）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。4. （4）王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開(kāi)持之以恒。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)時(shí)間的格言。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。16 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z xwn zhngfn fj shz ti_2. 選擇正確的讀音懸崖（i y）_明珠散落（sn sn）_濟(jì)南（j j）_晶瑩剔透（t t）_洞穴（xu xu）_3. 選字組詞喚換_醒替_ 交_座位 呼_ 千呼萬(wàn)_4. 選字組詞訓(xùn)馴_良 _斥_馬_話(huà)_服 教_5. 用下列詞語(yǔ)造句實(shí)踐 諾言6. 成語(yǔ)連線(xiàn)最長(zhǎng)的記憶_ 最沒(méi)有主見(jiàn)_ 最一致的行動(dòng)_人云亦云 經(jīng)久不忘 異口同聲7. 根據(jù)句意，在句中的橫線(xiàn)上填入所給詞語(yǔ)的近義詞。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛_著巨人。（注視）巨人孤獨(dú)地度過(guò)了_的寒冬。（悠長(zhǎng)）孩子們_仙女的話(huà)又來(lái)到泉水邊。（按照）同學(xué)們_地看著老師，不知老師為什么這么說(shuō)。（疑惑）多少年過(guò)去了，泉水_靜靜地流著。（依舊）8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞漫天飛舞的櫻花仿佛_潔白的雪精靈在空中歡快地跳動(dòng)。狗不理包子不僅在中國(guó)家喻戶(hù)曉，而且天下聞名_。王大爺雖然年紀(jì)大,可眼睛卻很好使,看東西清清楚楚_。9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 田埂 援救 凍僵10. 給加橫線(xiàn)字注音名譽(yù)_ 祈禱_ 干涸_11. 讀課文幸福是什么呢，“幸福是什么呢？”三個(gè)青年認(rèn)為幸福就是A .生活快樂(lè)。B .要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事。C .能吃的好，穿的好。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文田園詩(shī)情，補(bǔ)充詞語(yǔ) 極目遠(yuǎn)_態(tài)端莊 驃_強(qiáng)壯_然自得 綠_盎然 舒緩平_13. 讀課文田園詩(shī)情，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空極目遠(yuǎn)_儀態(tài)_莊 _然自得 遼闊無(wú)_綠意_然 _無(wú)言 舒緩平_剽_強(qiáng)壯我騎著_的駿馬，奔馳在的_草原上。春姑娘飛過(guò)田野，田野到處_。幾位老人坐在亭子里吟詩(shī)作畫(huà) ，顯得_。14. 讀課文球王貝利說(shuō)說(shuō)貝利能成為一個(gè)舉世矚目的球王，不僅僅是因?yàn)樗芟矚g踢足球，他很勤奮，還因?yàn)樗苷嬲\(chéng)。你們又是從哪里看出他很真誠(chéng)的呢？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。18 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音臉頰_（xi ji） 樹(shù)杈_（ch ch）融化_（rn yn） 掙扎_（z zh）拆除_（ci chi） 拽住_（zhui zui）2. 選擇正確的讀音尤（yu yu）其_笨笨拙（zhu zhu）拙_揀（lin jin）去_花雨繽（bn bn）紛_3. 我是拼音小能手臉頰_ 報(bào)酬_ 圣誕_4. 讀課文滿(mǎn)山的燈籠火把，把句子補(bǔ)充完整。一天，我跟著大人們到田里去干_。傍晚，突然_，_。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫_中的田野，決定抄近路回家。因?yàn)樯岵坏么┬兔撓聛?lái)_，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在_的窄窄的_上走著。5. 解釋下列詞語(yǔ)親昵報(bào)酬6. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空如果就 哪怕也 因?yàn)樗?. （1）_我的作業(yè)沒(méi)做完，_遭到老師的批評(píng)。2. （2）_基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，_決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。3. （3）_雨再大，路再滑，我們_要按時(shí)到達(dá)目的地。7. 我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。碧_頑_芒_壁_玩_茫_8. 請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)山水的成語(yǔ)：_、_、_、_。9. 連句成段_我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。_忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上提，一條銀白色的小魚(yú)就釣上來(lái)了。_淺紅色的浮標(biāo)在水面上。_星期天早晨，我和小剛扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。_我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 讀一讀，用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來(lái)援救。那滿(mǎn)山遍野的燈籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。13. 讀課文開(kāi)天辟地，補(bǔ)充詞語(yǔ)開(kāi)天_地 山_地裂 _天立地 怒濤_湃14. 閱讀下文，回答問(wèn)題“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不惜，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆 ，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿(mǎn)天的 燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_的。2. （2）文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？3. （3）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。4. （4）王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開(kāi)持之以恒。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句有關(guān)時(shí)間的格言。三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。21 / 41部編版四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手干涸_ 鐵鍬_ 祈禱_2. 將相對(duì)應(yīng)的漢字和拼音連起來(lái)。襟_chn滲_shn欲_jn渲_xun憧_y3. 寫(xiě)出近義詞突然_ 決定_ 危機(jī)_4. 讀課文成長(zhǎng)，把句子補(bǔ)充完整。一個(gè)_紅頭巾的婦女從汽車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)。_一個(gè)穿著紅大衣、_紅帽子的男孩兒也下了汽車(chē)。男孩兒的肩上掛著一個(gè)_。他走到每家每戶(hù)的_前，_著一份份報(bào)紙。5. 給下面的一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)每當(dāng)天氣晴朗時(shí)_藍(lán)天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)_難怪人們把這些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_6. 形近字組詞淘_ 昵_掏_ 泥_7. 解釋下列詞語(yǔ)干涸 祈禱8. 仔細(xì)讀課文球王貝利，說(shuō)說(shuō)讀了這篇課文，想一想，要想成為球王僅僅依靠喜歡夠嗎，還需要什么呢？9. 找出錯(cuò)別字。_玩皮 牲畜 擋板 閃爍勃子 裝載 漆黑 馬蹄田園 駿馬 嚴(yán)肅 遮掩10. 讀桂花雨，填空作者先寫(xiě)了自己喜歡_，喜歡它迷人的香氣，接著寫(xiě)了_的事情，最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后_桂花，給母親_桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的_和_。11. 讀一讀，用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來(lái)援救。那滿(mǎn)山遍野的燈籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，用帶括號(hào)的詞造句桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，( 至少 )前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，( 尤其 )是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。13. 讀課文綠葉的夢(mèng)，說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭方法綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章。14. 讀課文球王貝利說(shuō)說(shuō)貝利能成為一個(gè)舉世矚目的球王，不僅僅是因?yàn)樗芟矚g踢足球，他很勤奮，還因?yàn)樗苷嬲\(chéng)。你們又是從哪里看出他很真誠(chéng)的呢？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。23 / 41部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z xwn zhngfn fj shz ti_2. 辨字組詞拆_ 偷_ 疑_折_ 愉_ 凝_允_ 仗_ 憐_充_ 杖_ 鄰_3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。繼續(xù)_ 發(fā)現(xiàn)_隨意_ 感動(dòng)_4. 選字組詞訓(xùn)馴_良 _斥_馬_話(huà)_服 教_5. 寫(xiě)出反義詞足_ 棄_ 死_6. 形近字組詞嬰_ 論_櫻_ 輪_7. 海灘上有貝殼。(擴(kuò)句)8. 讀課文田園詩(shī)情，補(bǔ)充詞語(yǔ) 極目遠(yuǎn)_態(tài)端莊 驃_強(qiáng)壯_然自得 綠_盎然 舒緩平_9. 改寫(xiě)句子九寨溝是人間仙境。 改為感嘆句: 改為反問(wèn)句：昆明湖很靜、很綠。改為比喻句：10. 給下面的字注音仿佛有一只神奇的手把它們拎_到了水面上來(lái)。趵_突泉名列七十二泉之首，位于西門(mén)外的趵突泉公園內(nèi)。11. 給加橫線(xiàn)字注音橢圓_ 哲理_ 諾言_二、閱讀理解(30分)12. 選擇正確的讀音恰似（s sh）_ 藏民（zng zhng）_窺視（ku ku）_ 湖泊（p b）_13. 讀課文田園詩(shī)情，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空極目遠(yuǎn)_儀態(tài)_莊 _然自得 遼闊無(wú)_綠意_然 _無(wú)言 舒緩平_剽_強(qiáng)壯我騎著_的駿馬，奔馳在的_草原上。春姑娘飛過(guò)田野，田野到處_。幾位老人坐在亭子里吟詩(shī)作畫(huà) ，顯得_。14. 仔細(xì)讀課文成長(zhǎng)，回答約翰家其實(shí)很有錢(qián)，但為什么還要他送報(bào)？三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。25 / 41部編版水平復(fù)習(xí)測(cè)試四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wn pu rshn ch_q dpn wnyun tio_2. 比一比，再組詞融_代_乘_隔_伐_剩_煤_孤_喻_某_狐_愉_3. 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里1. （1）坐在井底看天坐井_天2. （2）觀(guān)察言語(yǔ)和表情_(kāi)言觀(guān)色3. （3）左邊看看，右邊看看左_右_4. （4）站在高處往遠(yuǎn)處看高_(dá)遠(yuǎn)_5. （5）你看看我，我看看你，互相對(duì)看面面相_6. （6）看到別的事物就改變了原來(lái)的主意_異思遷4. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例