九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣綜合測試題（B卷）（新版）新人教版.doc

教學資料參考范本九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣綜合測試題（B卷）（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_一選擇題1、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學家是（ ）A、拉瓦錫 B、湯姆遜 C、普利斯特里 D、舍勒2、空氣中含量最多，化學性質(zhì)又不活潑的氣體是（）A、氧氣 B、氮氣 C、水蒸氣 D、二氧化碳3、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（ ）A、氧氣 B、氮氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳4、空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（ ）A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入顆粒物 D、臭氧5、上海天原化工廠目前生產(chǎn)的液氯含氯99.9%，含水分少于0.05%，在化工生產(chǎn)中這種液氯可看作 （ ）A、純凈物 B、氧化物 C、混合物 D、化合物6、二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應中，所起的作用是（）A、增加氧氣的質(zhì)量B、節(jié)省雙氧水的質(zhì)量C、提高氧氣的質(zhì)量D、使雙氧水迅速分解放出氧氣7、下列物質(zhì)之中，屬于氧化物的是（ ）A、氮氣 B、氧氣 C、氧化鋁 D、鋁箔8、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能產(chǎn)生大量白煙的是（ ）A、碳 B、硫 C、鐵 D、磷9、化學反應是一把雙仞劍，它對人類社會的進步與發(fā)展有利也有弊，下列化學反應對人類有弊的是（ ）A、提高生活質(zhì)量 B、“勇氣號”登上火星 C、破壞大氣成分 D、消除污染，改善環(huán)境10、物質(zhì)發(fā)生化學反應的本質(zhì)特征是（ ）A、顏色發(fā)生變化 B、放熱 C、有氣體放出 D、有新物質(zhì)生成11、檢查裝置氣密性的原理是（ ）A利用不漏氣裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，有空氣從導管口逸出B手握試管，試驗容器溫度C塞緊帶導管的膠塞，即可保證氣密性D把導管的一端正浸在水里，有氣泡冒出說明裝置不漏氣12、下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是（ ）A、硫黃在氧氣中燃燒 B、石蠟在氧氣中燃燒C、氧化汞受熱分解 D、鐵在氧氣中燃燒13、下列不屬于緩慢氧化的是（ ）A、動植物的呼吸 B、食物的腐爛 C、酒和醋的釀造 D、燃燒14、下列有關氧氣的說法中正確的是（ ）A、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質(zhì) B、氧氣具有可燃性C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應都是化合反應D相同情況下，氧氣的密度比空氣略大15、用雙氧水制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入，其結果是（ ）A、速率加快，生成氧氣量不變B、速率不變C、生成氧氣的質(zhì)量不變 D、不生成氧氣二、連線請根據(jù)現(xiàn)有知識在最短的時間里，將與欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來，看誰連的又快又準！ 欄 欄A.大氣中CO2含量增大 a.白色污染B.阻止污染，對環(huán)境友好 b.綠色化學 C.廢塑料袋、泡沫塑料制品對環(huán)境的危害 c.溫室效應D.可吸入顆粒物、SO2 d.臭氧空洞E.氫氣 e.空氣質(zhì)量預報F.含氟化合物 f. 無污染能源三、填空1、我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，右下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質(zhì)的哪些結論？2、某同學可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40 ），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應的目的是 。 可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：活塞最終停在 處。 3、現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鋁箔蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ；產(chǎn)生大量白煙的是；放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是 ；產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ；生成的氣體會污染空氣的是；不屬于化合反應的是 。4、檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在，若木條 ，說明已滿。4、寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（化合反