大學(xué)體育教學(xué)改革中存在的問題及對策研究.doc

大學(xué)體育教學(xué)改革中存在的問題及對策研究 吳幼林 長江大學(xué)體育學(xué)院湖北荊州434200 摘要高校體育教育是現(xiàn)今大學(xué)教育越來越重視的一個學(xué)科，大生生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)主要的是與學(xué)生所修的體育項目有關(guān)，所以，現(xiàn)在各個高校都開始抓學(xué)生的體測能力，但是，我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了存在很多地方的不足，高校就目前的教育體制改革中取得了非常不錯的成績，但是實質(zhì)上，其中還是出現(xiàn)了一些問題，筆者就目前我所了解的狀況做一個概括與總結(jié)。 關(guān)鍵詞體育教學(xué);課程改革問題;對策研究 查閱了相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我們發(fā)現(xiàn)，在近幾十年中，體育教學(xué)的研究方向都市把體制健康水平作為唯一衡量體育教學(xué)該革的唯一的標(biāo)志，可以說，這也是高校體育教學(xué)失敗的關(guān)鍵原因。所以在體育改革這條道路上，我們還需要做很大的了努力，找到適合現(xiàn)代體育事業(yè)發(fā)展的道路，但是我們在實際中，了解到，學(xué)生對于體育考試以及體質(zhì)測試方面并不是特別重視，其中大部分同學(xué)都是配合老師參加體育項目，而不是真正的去學(xué)習(xí)體育相關(guān)的項目比賽。對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們的意識當(dāng)中，參加體育比賽，并不是主要體會的是那種自己汗灑運動場的的快樂和自己的青春活力，而主要都是想著和自己的體育成績以及自己的榮譽，這種把運動與考試向聯(lián)系及以榮譽為目的比賽，并沒有達(dá)到運動所傳揚的精神面上。所以在筆者看來，讓體育運動在大學(xué)里面能夠更快的發(fā)展和活躍起來。由主動教學(xué)變?yōu)楸粍咏虒W(xué)，筆者在這里就談一點點自己的想法和建議。 1、學(xué)生對體育與健康的關(guān)系的認(rèn)識 在學(xué)生的眼里，體育與健康并不存在說有什么實質(zhì)性的聯(lián)系，他們眼中，體育項目的進(jìn)行，如果不必要就無需多參加，而在他們眼中，健康的定義就是身體健康無疾病，所以，在當(dāng)代的大學(xué)生中，大多都缺乏體育鍛煉，其二，大學(xué)里舉行的體育類項目筆記貧乏，無非只是一些球類比賽，而多數(shù)人并不是擅長球類，以至于讓學(xué)生那些愛好的體育項目也因為不支持而放棄，還有事是自己本身時間上不允許，這些因素都是影響體育健康的因素，所以，筆者看來，體育是健康是一個久遠(yuǎn)但是是很現(xiàn)實的問題，只有把體育鍛煉了，自己的身體才會得到鍛煉，才會健康。 在我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，體育與健康的理念在學(xué)生中國還存在很大的質(zhì)疑，他們認(rèn)為，健康并不是僅僅與鍛煉相關(guān)的，從學(xué)生的這種觀點中，我們需要去了解和分析問題的所在，多多去尋訪在這個方面有所研究的專家。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在體育鍛煉中大多都市只是為了通過合格成績，有部分同學(xué)合格成績通過還是一個難題，所從這點就可以看出來，他們的體育的鍛煉并不多，這樣的身體素質(zhì)也會給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活帶來影響。所以，大學(xué)生這種把體育僅僅只是當(dāng)做達(dá)到自己成績的唯一木匾，這樣在體育運動中，是并不快樂的，時時刻刻都在想著自己的體育成績，又怎會去體會在運動中所帶來的那種舒適感以及榮譽感。 2、學(xué)生對體育課教學(xué)的關(guān)注往往停留在體育考試層次 在現(xiàn)在的大學(xué)生活中，學(xué)生大多都市過的比較安逸的生活，上課的任務(wù)沒有高中重，考試成績也不是很難，所以他們的大多生活上都是比較有時間的，而對于體育鍛煉來說，如非十分喜歡運動的人來說，是不會常去運動場運動的，調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有百分之六十的學(xué)生把參加體育活動和課堂教學(xué)作為自己通過考試的唯一目標(biāo)，這不僅就有違體育教學(xué)的初衷，而且也不能達(dá)到自己鍛煉的目標(biāo)。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，體育是留給自己休息的時間，這種錯誤的觀點導(dǎo)致了學(xué)生并不重視體育鍛煉，也就不重視自己的鍛煉。 3、學(xué)生對體質(zhì)健康及其測試的不重視 在傳統(tǒng)的教學(xué)中，每一個高校都會設(shè)立體育課，目的就是為了讓學(xué)生能夠得到鍛煉，同時也會進(jìn)行相應(yīng)的測試與標(biāo)準(zhǔn)來檢測他們的效果，以此來約束他們。但是這個舉措，出發(fā)點是好的，但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生并不重視這兩項考核，而且還有一部分學(xué)生覺得體育測試并不會對他未來的工作和生活不會有什么影響，這就是我自己的事情，而且一些家長也會認(rèn)為，自己的孩子身體素質(zhì)已經(jīng)不錯了，何必去鍛煉浪費時間，也覺得對以后并不會有什么影響。也不會給社會造成什么負(fù)擔(dān)，所以，在家長，學(xué)生與社會的關(guān)系之間，這種觀念的影響特別根生帝固，而現(xiàn)在，在國家教育部在xx年頒布了學(xué)生的體側(cè)與高校的畢業(yè)證掛鉤后，才有一些學(xué)校與學(xué)生就開始重視了這個學(xué)生鍛煉的問題，并且開始要求老師以及學(xué)生都能夠配合教育部完成這項工作，這說明，國家對高校學(xué)生的體育健康加大的重視，所以從這個舉措就可以看到，第一步相對來說是成功的，所以這是一個好好的開始。 4、學(xué)生對體育的理解較片面 說到體育，很多學(xué)生片面的認(rèn)為體育就是體育鍛煉，就對很多人來說，參加體育活動，參加比賽，跑幾步，跳幾步是很簡單的事情，并不需要有專業(yè)的老師來教導(dǎo)，我們作為學(xué)生，從小學(xué)就開始接觸體育方面，但是，一個授教多年的指導(dǎo)老師，肯定在體育方面比你更有領(lǐng)悟，所以有老師指導(dǎo)，你才能去理解體育更深層次面，更加熱愛體育以及尊重體育，以及自己也會全方面的把自己的內(nèi)心投身體育建設(shè)當(dāng)中，所以在一點方面，學(xué)校以及學(xué)生方面還需要做出很大的努力，讓學(xué)生這種片面的理解認(rèn)清其誤點，也認(rèn)識到體育對自己的生活有很大的作用。 5、策略研究 針對存在的問題，和相關(guān)的專家深入交流之后，我們在實踐教學(xué)中，緊緊的把解決學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為體育教學(xué)改革努力的方向，只有學(xué)生的對學(xué)習(xí)體育的興趣得到了有效的改善，學(xué)生的體質(zhì)健康問題和體育課的考核問題才能從根本上更真實的反映學(xué)生的實際情況，具體包括：從意識上讓學(xué)生知道，體育在生活中的重要性，通過在心理方面的疏導(dǎo)及感情方面的交流，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，真正懂得他們的需求。在這一點上面，學(xué)生普遍都市大眾心理，看著別人積極參加各種體育競技競賽，自己也都會去嘗試一下，所以從心理上面疏導(dǎo)是很重要的，作為教練，排解萬難，所以要時刻了解學(xué)員們的心理變化，不要讓他們有什么憂慮，這樣會影響到他們的比賽。適當(dāng)?shù)目己艘彩菍λ麄兊囊粋€鞭策，但是不可以以此來打擊他們，多多鼓勵，讓他們更加有信心去參加體育項目。體育比賽也和心理以及自己的認(rèn)知態(tài)度有關(guān)，學(xué)員在潛意識里認(rèn)為自己在這個項目上面不擅長，不會有什么成就，那就算教練天天逼著也不會有所進(jìn)步，所以從鼓勵到考核，這個層次面上來為學(xué)員做疏導(dǎo)作用，適當(dāng)?shù)墓膭钍谴笥屑钭饔玫?。弱化考試?nèi)容，強調(diào)體育態(tài)度?？己说哪镜氖菣z測學(xué)員們近期的情況，所以考核的內(nèi)容不能夠太空洞，前文提及到了心理上的疏導(dǎo)，所以考核也可以適時的了解學(xué)員們的心理，比如說寫一寫文章等等，其二，在態(tài)度上一定要端正，樹立一個他們心目中的目標(biāo)，讓他們朝著這個目標(biāo)更加努力，不斷加強自身的鍛煉，這樣才能讓他們更加有動力。增強積極性。 參考文獻(xiàn) 1李躍進(jìn).高校體育在實施健康教育中面臨的困惑與對策研究J.成都體育學(xué)院學(xué)報,xx. 2毛振明.近階段中國體育教學(xué)理論研究的若干成果和建樹J.北京體育大學(xué)學(xué)報,xx. 3孫國民.體育課程內(nèi)容選擇的“過程目標(biāo)偏向融合模式”及其對大學(xué)體育課程相關(guān)改革的啟示J.北京體