2020年語(yǔ)文組的工作計(jì)劃范文.doc

語(yǔ)文組的工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)以課程改革為中心以課堂教學(xué)為重點(diǎn)深入開展教學(xué)研究樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想緊緊抓住教學(xué)主渠道以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題以校本研究為主要方式繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù) 二、工作要點(diǎn) （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)大膽實(shí)踐深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn) 1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)解放“學(xué)習(xí)力”洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式等教育文章轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念要潛心研究了解當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)的疾癥所在努力探索課堂教學(xué)新模式盡快轉(zhuǎn)變以下教育觀念：（1）樹立以學(xué)生為本的思想建立民主平等的師生關(guān)系營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍給學(xué)生以人文的關(guān)懷讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)（2）堅(jiān)持在教學(xué)中面向全體學(xué)生不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)不忽視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的任何一點(diǎn)知識(shí)漏洞相信每個(gè)學(xué)生都能成才對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都給予大力表?yè)P(yáng)為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式淡化繁瑣的講解分析給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟（4）突出學(xué)生主體地位將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀溝通課本內(nèi)外課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)提高學(xué)習(xí)效率（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性提高練習(xí)有效性嘗試課外作業(yè)階梯式讓不同學(xué)生學(xué)有所獲具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄 2.深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革大膽實(shí)踐探索要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)多評(píng)議切磋多交流碰撞在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮上課既要有課前的預(yù)設(shè)又要開放地納入彈性靈活的成分對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花教師應(yīng)敏銳地抓住它并予以引燃使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo) 3.改革評(píng)價(jià)制度課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生關(guān)注學(xué)生的發(fā)展學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展 （二）悉心指導(dǎo)優(yōu)化服務(wù)規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī) 1.規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作 備課做到“三備”即備三維目標(biāo)備教材備學(xué)生加強(qiáng)集體備課意識(shí)注重資源共同分享做到備課要“深”努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)做到：求實(shí)、求真、求活、求新充分利用現(xiàn)有的電教媒體利用網(wǎng)上信息資源拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空不斷提高課堂教學(xué)效益課后寫好教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”體現(xiàn)“輕負(fù)荷高質(zhì)量”的教學(xué)思想批改要“細(xì)”要規(guī)范、及時(shí)注重糾錯(cuò)及情況反饋?zhàn)龊米约簩?duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作要因材施教經(jīng)常分析學(xué)生善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)熱情鼓勵(lì)利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展 2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓反復(fù)抓為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 3.加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀注重學(xué)生積累 在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)繼續(xù)開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”指定的小學(xué)生必背古詩(shī)同時(shí)有所拓寬 4.讓學(xué)生勤練筆 從低年級(jí)的看圖寫話、寫周記慢慢提升到中高年級(jí)寫讀后感、寫日記、寫心得體會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生每天寫話從一句話、一段話發(fā)展到寫整篇文章 5.寫字教學(xué)不容忽視 我們要努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣學(xué)會(huì)基本的書寫技巧提高學(xué)校學(xué)生書寫質(zhì)量的整體水平 6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上每單元結(jié)束要及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況減少或消除錯(cuò)誤積累要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作 7.對(duì)備課組長(zhǎng)的要求 （1）每次教研活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人 （2）每次活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄每次活動(dòng)完畢有考核 （3）組織好每學(xué)期的校級(jí)評(píng)優(yōu)課重點(diǎn)是做好課后的討論、辯課等工作寫好活動(dòng)小結(jié)收集整理評(píng)優(yōu)課全程資料 （4）備課組長(zhǎng)本學(xué)期要確保聽完組內(nèi)每位老師一節(jié)課做到多交流多探討提升組內(nèi)整體水平 （5）在備課組長(zhǎng)的安排協(xié)調(diào)下每位教師出好學(xué)生的練習(xí)卷 （6）統(tǒng)一本年級(jí)作業(yè)量、統(tǒng)一批改格式要求統(tǒng)一課后練習(xí)的設(shè)計(jì) （三）扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效 本組教師要積極切磋教