五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文精選練習(xí)五單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版.docx

五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文精選練習(xí)五單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版 精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字dn hungm go kmng zhhui bodun y ju bxin mng_2. 多音字組詞更gng_ gng_中zhng_ zhng_3. 我是拼音小能手_秘訣沉溺簡(jiǎn)譜4. 根據(jù)提示寫成語。請(qǐng)寫出“水”開頭的四字詞語:水天一色_ABCC式詞語:血跡斑斑_(dá)5. 寫出反義詞智慧_ 豐富_ 珍貴_腐敗_ 舒展_ 贊嘆_6. 形近字組詞松_ 伸_ 屹_訟_ 抻_ 乞_7. 解釋下列詞語騷擾 澎湃8. 解釋詞語。依依不舍：千姿百態(tài)：成千盈百：屹立：9. 同音字組詞。jn 崇山_嶺 _俏 _馬 _工wn _轉(zhuǎn)動(dòng)聽 _如_惜 飯_10. 把肯定句改成雙重否定句黃帝生活在五千多午前。黃帝是中華民族的始祖。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。鐵骨_ 賞罰_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1. （1）這篇短文是按_順序?qū)懙?，表示順序的詞是：_、_、_。2. （2）用“壯觀”造句。壯觀：3. （3）找出文中的一個(gè)比喻句。13. 閱讀詩(shī)文望天門山，回答問題這首詩(shī)描繪了天門山怎樣雄奇秀麗的景色？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。3 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_2. 補(bǔ)充詞語。金_輝_ 神_氣_南_北_ 若_所_欲試 _約約_而起 久經(jīng)_3. 我是拼音小能手_騷亂企圖提醒4. 根據(jù)提示寫成語。請(qǐng)寫出“水”開頭的四字詞語:水天一色_ABCC式詞語:血跡斑斑_(dá)5. 解釋下列詞語落花流水后裔6. 形近字組詞塵_ 內(nèi)_尖_ 納_7. 根據(jù)課文理解，解釋下列詞語氣勢(shì)非凡：沉醉：8. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。9. 抄寫詞語 窘迫 一勞永逸 滾滾洪流10. 解釋劃線的詞，并用成語造句從天而降： 川流不息： 11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。束手_ 千辛_二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 閱讀課文少年王冕片段，完成后面題目。 眼看三個(gè)年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”王冕說：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)家用，還能帶幾本書去讀呢?！?. （1）請(qǐng)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。2. （2）“如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”這句話中的“只好”能去掉嗎？你從中體會(huì)到什么？3. （3）王冕真的感覺在學(xué)堂里悶得慌嗎？他為什么要這樣說？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。6 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字xun gufng jngfng xh zuq jngl tn_2. 形近字組詞塵_ 內(nèi)_尖_ 納_3. 寫出下列詞語的近義詞拒絕_ 騷擾_ 慨嘆_撫摸_ 斬釘截鐵_4. 寫出近義詞仍然_ 屹立_ 裝點(diǎn)_ 熱情_5. 寫出反義詞哀傷_ 忠實(shí)_ 美麗_6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 圈出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。懸涯_ 像征_蕭灑_培客_8. 用下列詞語造句弱小鬼神9. 同音字組詞。jn 崇山_嶺 _俏 _馬 _工wn _轉(zhuǎn)動(dòng)聽 _如_惜 飯_10. 給詞語中的“異”選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。異：不相同；特別，奇異；驚奇，奇怪；另外的，別的；分開。異鄉(xiāng)_ 神態(tài)各異_ 異想天開_離異_ 奇花異草_ 日新月異_11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。為所_ 推己_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 課外閱讀我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。在文中找出一個(gè)擬人句，并寫下來。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。8 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字dn hungm go kmng zhhui bodun y ju bxin mng_2. 多音字組詞處ch_ ch_ 曾cng_ zng_3. 我是拼音小能手堡壘_ 兇暴_ 高僧_4. 寫出近義詞兇猛_ 蔥蘢_5. 寫出反義詞哀傷_ 忠實(shí)_ 美麗_6. 形近字組詞精_ 瑰_ 描_ 情_ 魄_ 瞄_ 7. 讀課文莫高窟，把下面的詞語補(bǔ)充完整。神態(tài)各_ 精妙絕_ 惟_惟_ 舉世_名8. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。9. 同音字組詞。jn 崇山_嶺 _俏 _馬 _工wn _轉(zhuǎn)動(dòng)聽 _如_惜 飯_10. 把陳述句換成把字句他的弟子記錄他平時(shí)的言行。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。為所_ 推己_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。10 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(一)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字xun gufng jngfng xh zuq jngl tn_2. 火眼金睛。辨字組詞。湊_ 決_ 袍_ 儉_ 宗_ 毫_揍_ 訣_ 飽_ 檢_ 綜_ 豪_3. 我是拼音小能手_騷擾澎湃著實(shí)4. 引號(hào)一般有以下幾種作用：表示引用；表示特定的稱謂或含有特殊意義的詞語；表示諷刺、否定或反語；表示強(qiáng)調(diào)。下面的引號(hào)起什么作用呢？請(qǐng)將正確的序號(hào)填在句子后面的橫線上。日本侵略者打著“中日親善”的幌子。_茫茫青史，為了愛國(guó)而摔破飯碗的“優(yōu)伶”，有幾人歟？_然而，“蓄須”也不是一勞永逸的。_梅蘭芳以“我是個(gè)唱旦角的，年紀(jì)老了，扮相不好看了，噪子也壞了”為由拒絕登臺(tái)，也合情合理。_5. 讀下面的句子，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺(tái)演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅(jiān)持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。6. 將下列句子改為陳述句。黃色不是大地的正色嗎？黃帝不是被奉為中華民族的共同始祖嗎？7. 讀課文莫高窟，把下面的詞語補(bǔ)充完整。神態(tài)各_ 精妙絕_ 惟_惟_ 舉世_名8. 用下列詞語造句緝拿 束手無策9. 抄寫詞語 堡壘 索性 接待10. 解釋劃線的詞，并用成語造句從天而降： 川流不息： 11. 讀課文 黃果樹瀑布，積累描寫瀑布的句子和詩(shī)歌。黃果樹瀑布：黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如_。坐在下面，仿佛_。廬山瀑布：日照香爐生紫煙，_。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 熟讀尋隱者不遇回答問題這首詩(shī)的作者是_，傳說他騎驢作詩(shī)，遇上了大文學(xué)家_，二人共同探討的詩(shī)句是“_，_”。于是便有了“_”一詞。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。12 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(三)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語chyfmin基_然討_懷wngboqncn_想_虐_獲_烈2. 形近字組詞搔_ 騷_懷_ 壞_3. 我是拼音小能手_秘訣沉溺簡(jiǎn)譜4. 寫出近義詞感激_ 快慰_ 本領(lǐng)_5. 讀下面的句子，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺(tái)演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅(jiān)持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。6. 形近字組詞松_ 伸_ 屹_訟_ 抻_ 乞_7. 把下列和“水”有關(guān)的詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。落霞與孤鶩齊飛,_。飛流直下三千尺,_。8. 用下列詞語造句慨嘆 唾手可得9. 抄寫詞語 堡壘 索性 接待10. 把陳述句換成把字句他的弟子記錄他平時(shí)的言行。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點(diǎn)？二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。14 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(二)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_2. 形近字組詞編_ 暴_遍_ 爆_3. 我是拼音小能手堡壘_ 兇暴_ 高僧_4. 寫出近義詞發(fā)明_ 首領(lǐng)_ 作亂_5. 寫出反義詞仍然_ 屹立_ 裝點(diǎn)_ 熱情_6. 將下列句子改為陳述句。黃色不是大地的正色嗎？黃帝不是被奉為中華民族的共同始祖嗎？7. 圈出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。懸涯_ 像征_蕭灑_培客_8. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。9. 抄寫詞語 堡壘 索性 接待10. 解釋劃線的詞，并用成語造句從天而降： 川流不息： 11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。束手_ 千辛_二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。16 / 34五年級(jí)精選練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷(四)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字zhng zhngqn pim zng_ _2. 多音字組詞傳chun _ zhun _ 降jing _ xing _3. 選詞填空，使前后搭配正確。保衛(wèi) 保護(hù) 保持_祖國(guó) _莊稼_水平 _視力發(fā)揚(yáng) 發(fā)揮 發(fā)展_作用 _特長(zhǎng)_經(jīng)濟(jì) _傳統(tǒng)4. 寫出近義詞成就_ 照舊_ 真誠(chéng)_ 謙虛_5. 寫出反義詞喧囂 _ 涼絲絲 _ 擴(kuò)展 _ 沉醉 _6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 讀課文莫高窟，把下面的詞語補(bǔ)充完整。神態(tài)各_ 精妙絕_ 惟_惟_ 舉世_名8. 用下列詞語造句弱小鬼神9. 抄寫詞語 堡壘 索性 接待10. 把陳述句換成把字句他的弟子記錄他平時(shí)的言行。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點(diǎn)？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文黃帝選段，回答 黃帝生活在五千多午前，是著名的部落首領(lǐng)。據(jù)說他一生下來就異常聰慧，青年時(shí)敦（dn）厚能干，成年后聰明堅(jiān)毅。當(dāng)時(shí)，發(fā)明了農(nóng)耕和醫(yī)藥的天下共主炎帝族已經(jīng)衰落，而九黎族的部落首領(lǐng)蚩（ch）尤十分強(qiáng)悍暴虐（n），侵凌弱小，兼并其他部落。炎帝族也被他們打得落花流水，只好向黃帝求援。黃帝毅（y）然肩負(fù)起安定天下的責(zé)任，聯(lián)合炎帝族與蚩尤大戰(zhàn)于涿（zhu）鹿。這是遠(yuǎn)古時(shí)代一場(chǎng)驚天地、泣鬼神的大戰(zhàn)，在后來的傳說中也真的加進(jìn)了鬼神。雙方的將士英勇無畏，戰(zhàn)斗進(jìn)行得異常慘烈。最終黃帝勝利了，擒（qn）獲蚩尤，并將他處死。戰(zhàn)爭(zhēng)之后，各部落一致?lián)泶鬈庌@氏為天子，取代炎帝，成為天下的共主。古人認(rèn)為生長(zhǎng)萬物的大地土色呈黃，黃色是大地的正色，象征著吉祥喜慶，是大家所崇尚的顏色，因此，他們稱軒轅氏為黃帝。 不久，天下又出現(xiàn)騷亂。黃帝一面讓人畫了蚩尤的像送給那些企圖妄（wng）動(dòng)的部落，提醒他們不要忘記蚩尤敗亡的教訓(xùn)，一面用武力討伐（f）那些敢于作亂的人。于是，來歸附黃帝的部落更多了。后來，炎帝族不滿黃帝成為天下共主，企圖奪回失去的地位，終于和黃帝族發(fā)生了沖突。炎帝族戰(zhàn)敗后，并入了黃帝部落，黃帝族的力量更大了。從此，黃帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黃河流域定居下來，繁衍生息，構(gòu)成了華夏族的主干。他們共同開發(fā)了黃河中下游，使這個(gè)地區(qū)成為中國(guó)古代文化的搖籃。相傳堯、舜及夏、商、周三代帝王均是他的后裔（y），因此黃帝被奉為中華民族的共同始祖。 黃帝為什么被奉為中華民族的共同始祖？13. 根據(jù)課文“心正筆正”的柳公權(quán)內(nèi)容回答，為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。19 / 34精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字tin zh_ j n_ tng sng_2. 多音字組詞鉆zun_ zun_ 教jio_ jio_3. 我是拼音小能手_秘訣沉溺簡(jiǎn)譜4. 寫出近義詞兇猛_ 蔥蘢_5. 讀下面的句子，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺(tái)演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅(jiān)持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。6. 形近字組詞松_ 伸_ 屹_訟_ 抻_ 乞_7. 解釋下列詞語沉溺 委屈8. 解釋詞語。依依不舍：千姿百態(tài)：成千盈百：屹立：9. 抄寫詞語 堡壘 索性 接待10. 把肯定句改成雙重否定句。報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1. （1）這篇短文是按_順序?qū)懙模硎卷樞虻脑~是：_、_、_。2. （2）用“壯觀”造句。壯觀：3. （3）找出文中的一個(gè)比喻句。13. 讀課文海上日出中句子，按要求回答一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。除了“一剎那間”，你還知道哪些表示時(shí)間短暫的詞語？14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。20 / 34精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_2. 形近字組詞編_ 暴_遍_ 爆_3. 我是拼音小能手堡壘_ 兇暴_ 高僧_4. 根據(jù)提示寫成語。請(qǐng)寫出“水”開頭的四字詞語:水天一色_ABCC式詞語:血跡斑斑_(dá)5. 解釋下列詞語落花流水后裔6. 將下列句子改為陳述句。黃色不是大地的正色嗎？黃帝不是被奉為中華民族的共同始祖嗎？7. 根據(jù)課文理解，解釋下列詞語氣勢(shì)非凡：沉醉：8. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 解釋劃線的詞，并用成語造句從天而降： 川流不息： 11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。驚天_ 英勇_ 歷史_二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)給課文的四個(gè)小故事各加個(gè)言簡(jiǎn)意明的小標(biāo)題。13. 根據(jù)課文自相矛盾內(nèi)容理解填空 古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾_得很，隨你用什么矛都_不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說：“我的矛_得很，隨你什么盾它都能_穿?！庇袀€(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國(guó)人，_回答不出來了。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。22 / 34精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字tin zh_ j n_ tng sng_2. 多音字組詞 著 zho_ zhe_ 肖 xio_ xio_ 3. 我是拼音小能手_騷擾澎湃著實(shí)4. 寫出近義詞兇猛_ 蔥蘢_5. 寫出反義詞戰(zhàn)敗_ 吉祥_ 騷亂_6. 形近字組詞塵_ 內(nèi)_尖_ 納_7. 解釋下列詞語落花流水后裔8. 用下列詞語造句杰作：9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 把肯定句改成雙重否定句黃帝生活在五千多午前。黃帝是中華民族的始祖。11. 讀課文黃山奇松句子，回答“山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點(diǎn)？二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 讀課文黃帝，根據(jù)課文內(nèi)容填空每年清明節(jié)，各界人士都要前往黃帝陵_黃帝，_這位中華民族的始祖。14. 按課文莫高窟內(nèi)容填空。 這些彩塑_，_。有_，有_，還有_。有_，他_，_，_。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。24 / 34精選練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文五單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字din jcn lnb lu_2. 寫出劃線字的錯(cuò)誤讀音。衰老(shui i)_分泌(b m)_散熱(sn sn)_迸出(bng bng)_血液(xu xi)_警惕(y t)_3. 寫出下列詞語的近義詞拒絕_ 騷擾_ 慨嘆_撫摸_ 斬釘截鐵_4. 引號(hào)一般有以下幾種作用：表示引用；表示特定的稱謂或含有特殊意義的詞語；表示諷刺、否定或反語；表示強(qiáng)調(diào)。下面的引號(hào)起什么作用呢？請(qǐng)將正確的序號(hào)填在句子后面的橫線上。日本侵略者打著“中日親善”的幌子。_茫茫青史，為了愛國(guó)而摔破飯碗的“優(yōu)伶”，有幾人歟？_然而，“蓄須”也不是一勞永逸的。_梅蘭芳以“我是個(gè)唱旦角的，年紀(jì)老了，扮相不好看了，噪子也壞了”為由拒絕登臺(tái)，也合情合理。_5. 讀課文唐玄奘西行取經(jīng)，說說玄奘西行取經(jīng)，途經(jīng)哪些地方？6. 形近字組詞涼 _ 珠 _ 聆 _諒 _ 誅 _ 伶 _7. 圈出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。懸涯_ 像征_蕭灑_培客_8. 用下列詞語造句鐵骨錚錚 賞罰分明9. 抄寫詞語 堡壘 索性 接待10. 把陳述句換成把字句文宗讓柳公權(quán)等人“欣賞”他的龍袍11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。鐵骨_ 賞罰_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文黃帝，根據(jù)意思寫詞語圖謀，打算。_征伐，出兵攻打。_13. 根據(jù)課文自相矛盾內(nèi)容理解填空 古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾_得很，隨你用什么矛都_不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說：“我的矛_