幼兒園大班數(shù)學教案：編譯密碼.doc

教學資料參考范本幼兒園大班數(shù)學教案：編譯密碼 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標】1、引導(dǎo)幼兒運用編譯和破解等游戲方式，復(fù)習鞏固10以內(nèi)的加減、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識；2、鍛煉幼兒運用逆向思維的方式進行運算，培養(yǎng)幼兒的運算興趣；3、讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學問題的樂趣?！净顒訙蕚洹拷處煖蕚洌弘娫捥柎a卡兩張；1一10的數(shù)字卡；幼兒準備：熟悉自己家的電話號碼；電話號碼冊、鉛筆、橡皮等?！净顒舆^程】1、導(dǎo)入活動師：昨天晚上，我接到從我們班轉(zhuǎn)學的豪豪小朋友打來的電話，他說很想你們，那你們想不想他？如果想他，怎樣和他聯(lián)系？（讓幼兒自由討論，引出打電話的想法。）師：他家的電話號碼是xxxxxxxx，（出示電話號碼）我們來數(shù)數(shù)他家的電話號碼是幾位？（幼兒一起點數(shù)）他家電話號碼的第幾位數(shù)是幾？2、破解密碼（1）復(fù)習鞏固10以內(nèi)的加減 破解密碼復(fù)習鞏固設(shè)疑激趣師：豪豪想我們了，就打來了電話，你們?nèi)绻惺乱蠋熤v，也可以給老師打電話。你們知道李老師（配班老師）的電話號碼嗎？不過，她的電話號碼是帶密碼的，我想請你們解一解、猜一猜。破解密碼：師：李老師電話號碼的數(shù)字分別是： 第一個數(shù)是2和4合起來的數(shù)，第二個數(shù)是第三個數(shù)是這個電話號碼是多少？驗證號碼：師：你們猜出來的電話號碼到底對不對呢？我們來打一下，聽一聽？李老師（電話鈴聲響后）：孩子們，這是我的手機號碼，如果你們有事可以給我打電話，待會兒請把我的電話號碼記錄在電話冊上，希望你們以后到了小學后，我們能保持經(jīng)常聯(lián)系，因為你們永遠都是我最好的朋友。、 修改密碼發(fā)散思維如：“6”的算式密碼除了“5+1”，還可以設(shè)計成什么樣的密碼？ 互解密碼督促檢查請幼兒互相交換電話密碼，進行口算、驗證及修改。（2）復(fù)習、鞏同lO以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)及序數(shù)。 破解電話密碼師：我的電話號碼也是帶密碼的、我設(shè)置的密碼和李老師的不一樣，請你們認真聽一下，解一下。請聽題：第一位數(shù)字是“倒數(shù)的第五個數(shù)”，請問這個數(shù)字是幾？第二位數(shù)字代表什么也沒有。第三個數(shù)字是“4和6是它的相鄰數(shù)”，這個數(shù)字是幾？ 驗證電話號碼3、編譯密碼：（1）師：你們知道自己家的電話號碼嗎？請你把它們也編成密碼，待會兒讓大家破解一下。（2）幼兒各自編譯自家的電話號碼。（3）幼兒互解密碼并驗證。4、電話聯(lián)系小知識（1）師：假如你的好朋友轉(zhuǎn)學到了外地，在撥打電話的時候，前面應(yīng)加撥什么？（所在地區(qū)的電話區(qū)號）我們的電話區(qū)號是多少？（0512）（2）師：假如你的聯(lián)系電話改號了，你怎樣做才能