幼兒園大班語言活動教案《小草大力士》.doc_第1頁
幼兒園大班語言活動教案《小草大力士》.doc_第2頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班語言活動教案小草大力士 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動設計】生活中小草隨處可見，但是幼兒并不了解小草為了見到陽光茁壯成長而掀掉石頭，堅韌生長的品行，為了更容易的實現(xiàn)這一教育目標，我設計了小草大力士這一生動地寓言故事，突顯小草頑強、執(zhí)著的性格?！净顒幽繕恕?、引導幼兒了解小草堅韌的性格。2、知道大力士的真( )正含義?！净顒訙蕚洹抗适虑榫硤D片、嫩芽、螞蟻、喜鵲、狐貍等頭飾。【活動過程】一、開始部分：老師組織孩子進行扳手腕的比賽，選出班里的大力士，引導孩子初步感知大力士的概念，由此引入本節(jié)活動主題。二、基本部分：1、老師給小朋友講述故事小草大力士的第一部分，并提問與小結(jié)，小螞蟻黑黑什么季節(jié)爬出了洞？；爬出洞做什么事情？遇到了什么事？；小草為什么一定要把壓在身上的石塊掀掉拼命往上生長？。教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)這一段主要講述了什么。2、老師給小朋友講述小草大力士的第二部分，并提問與小結(jié)，花喜鵲告訴了大家一個什么樣的好消息？；狐貍說誰的力氣最大？蚯蚓說誰的力氣最大？；黑黑說誰的力氣最大？最后誰有得了第一名？3、讓幼兒帶上頭飾把故事表演一遍，以童話劇的形式加深對故事的理解。三、結(jié)束部分：帶幼兒回教室，讓沒有表演的幼兒戴上頭飾表演一遍給大家看。四、活動延伸：父母可以利用休息日帶孩子爬山來觀察小草從石頭縫隙中生長的堅韌品行。【活動反思】這節(jié)課上的特別流暢，幼兒精力非常集中，在授課形式上采用了講述、提問小結(jié)、演繹的傳統(tǒng)授課方式，缺少圖片、視頻類的直觀方式，但并未影響幼兒實現(xiàn)活動目標，其中，課前準備的小草大力士童話劇表演，幼兒表演的非常到位，其他

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