人教版初一語(yǔ)文七上第一單元第一課散步.ppt

散步,莫懷戚,1、讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)2、解釋下列詞語(yǔ)：信服分歧粼粼各得其所,展示預(yù)習(xí)成果,相信并佩服。,(思想、意見(jiàn)、記載等)不一致;有差別。,原指各人都得到滿(mǎn)足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?形容水流的清澈或石的明凈。,作家簡(jiǎn)介:,莫懷戚:筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊(duì)。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說(shuō)詩(shī)禮人家曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有莫懷戚中短篇小說(shuō)選。散文散步和家園落日被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。,快速搶答,1、散步的人有：2、散步的地點(diǎn)是：3、散步的季節(jié)是：4、散步時(shí)的天氣：4、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（請(qǐng)你用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）,母親、我、妻子、兒子,田野,初春,分歧,整體把握,很好,各抒己見(jiàn),再讀課文，點(diǎn)評(píng)人物,在這個(gè)溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰(shuí)呢？請(qǐng)用“我最欣賞，因?yàn)?，從文中可以看出他（她）是一個(gè)的人?！钡木涫交卮?。,中心思想,文章記敘了一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛(ài)的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。,如果愛(ài)是左右手，就該一只遞給孩子，一只遞給老人；如果愛(ài)是左右手，就該一只遞給朝霞，一只遞給晚霞；如果愛(ài)是左右手，就該一只遞給未來(lái)，一只遞給歷史；如果愛(ài)是左右手，就該一只遞給早春，一只遞給金秋。,如果愛(ài)是左右手,小詩(shī)欣賞,如果愛(ài)是左右手,六：真誠(chéng)行動(dòng)，建設(shè)親情：,1愛(ài)誦讀的你，可以把這篇散文讀給你的父母聽(tīng)；2愛(ài)唱歌的你，可以唱首愛(ài)之歌送給你的父母聽(tīng)；3愛(ài)寫(xiě)作的你，可以用愛(ài)的語(yǔ)言，以人間最美的情感為話(huà)題寫(xiě)一篇文章送給你的父母讀；4愛(ài)制作的你，可以把愛(ài)的祝福制作成賀卡送給你的父母。家因?yàn)橛辛松钌畹膼?ài)而溫馨，家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好?？吹絼e人一家人溫馨和諧，互敬互愛(ài)，想必同學(xué)們心中也撥動(dòng)了感情的弦，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)知親人傾訴。請(qǐng)以“親情”為主題，寫(xiě)一段50字以?xún)?nèi)的溫馨短語(yǔ)，寫(xiě)在賀卡上送給你的親人。（要有真情實(shí)感）（實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方法，讀與寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，事半功倍）,一次平常的散步，一點(diǎn)小小的波折，要是你，會(huì)把這事寫(xiě)入文章嗎？,通過(guò)散步這一平常的小事，體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的大主題。,以小見(jiàn)大,語(yǔ)言品讀,1、讀課文，文中有讓你感動(dòng)或你特別喜歡的語(yǔ)句嗎？以“我喜歡第_段_這個(gè)句子，因?yàn)開(kāi)”的句式說(shuō)話(huà)。提示：用得準(zhǔn)確的詞。寫(xiě)景的句子。對(duì)稱(chēng)的句子。2、歸納本文語(yǔ)言特點(diǎn),朗讀課文第八自然段，想一想：為什么說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”？,重點(diǎn)研讀,“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界?！拔摇焙推拮哟碇心耆耍@是一代中年人在家庭生活、人類(lèi)社會(huì)的作用中油然而生的一種特有的深沉、莊嚴(yán)的心理感受。,七：教師寄語(yǔ)，升華親情親愛(ài)的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。