幼兒園大班體育活動(dòng)《小鯉魚跳龍門》說(shuō)課與反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育活動(dòng)小鯉魚跳龍門說(shuō)課與反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_“小鯉魚跳龍門”是一個(gè)流傳很久的民間故事，他訴說(shuō)了小鯉魚自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。以這個(gè)故事為活動(dòng)的背景，讓幼兒在游戲情境中，快樂(lè)的進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。目標(biāo)定位在：練習(xí)立定跳高過(guò)30-40厘米高的障礙物，是建立在幼兒已有的立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在親身的感知活動(dòng)中，不僅發(fā)展基本動(dòng)作，更學(xué)會(huì)從自身實(shí)際條件出發(fā)，了解自己的動(dòng)作發(fā)展水平。從而激發(fā)幼兒像小鯉魚那樣，努力學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我?；顒?dòng)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，比較注重游戲的形式。綱要中這樣說(shuō)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，在根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。因此，結(jié)合我園特色體育活動(dòng)的開(kāi)展，利用溜溜布，進(jìn)行豐富的準(zhǔn)備活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓游戲在故事中發(fā)展。而幼兒的年齡特點(diǎn)也充分說(shuō)明：身臨其境的感覺(jué)，讓幼兒有更大的想象空間，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)、創(chuàng)造活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。活動(dòng)中注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)方法的分享。通過(guò)自己的練習(xí)，以及同伴的觀摩學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展身體動(dòng)作。大班幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是非常重要的。在游戲的策略上，通過(guò)集體合作游戲，來(lái)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)減少幼兒在集體游戲中的等待時(shí)間。集體任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒明確自己在團(tuán)隊(duì)中的重要地位，重視自己在團(tuán)隊(duì)中力量體現(xiàn)，因此集體游戲的設(shè)計(jì)（小鯉魚運(yùn)糧）有其重要的意義。在活動(dòng)中，教師的站位是成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺(jué)幼兒的需要，是教師在活動(dòng)中所注意的問(wèn)題。因此，基本動(dòng)作的練習(xí)觀察是有目的，有計(jì)劃的。為了了解幼兒動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r，教師應(yīng)做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。