部編版一年級上冊《秋天》語文教案.doc

部編版一年級上冊秋天語文教案秋天教學(xué)目標(biāo)：1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，會(huì)認(rèn)讀秋、氣、了等10個(gè)生字。認(rèn)識(shí)木、口、人3個(gè)部首；會(huì)寫了、子、人、大4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)乛1種筆畫。2.理解課文內(nèi)容，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。3.能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。4.感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：感受秋天景象的美麗。教學(xué)難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。教具準(zhǔn)備：生字詞卡片、課文錄音、多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬。那么現(xiàn)在是什么季節(jié)？這節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。（板書課題） 指名讀課題，齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)讀生字（一）自由讀課文。 看音節(jié)，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（二）自由讀圈畫生字。 看看課文一共有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號。（學(xué)生標(biāo)序號）按自然段再來讀一讀，把課后我們要認(rèn)識(shí)的、要會(huì)寫的字畫出來，借助拼音讀一讀。（三）讀帶拼音詞語。 藏在課文里的生字寶寶，相信大家都認(rèn)識(shí)他們了吧？現(xiàn)在它們來到屏幕上了?？旌退鼈兇騻€(gè)招呼吧?。ㄗ约壕毩?xí)讀一讀）（指名領(lǐng)讀、開火車讀）三、理解課文，指導(dǎo)朗讀（一）秋天的天空是什么樣子的？天空那么藍(lán)，那么高。抬頭看看外面的藍(lán)天，沒有那么多云，看起來真的是又藍(lán)又高。那么那么 一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。 秋天，大雁要飛到南方去-過冬，大雁是怎么飛的呢？一會(huì)兒一會(huì)兒在很短的時(shí)間里做不同的事情，所以讀的時(shí)候語速要快點(diǎn)。（指導(dǎo)讀）你能用一會(huì)兒一會(huì)兒也說一句話嗎？ 師生合作讀。四、總結(jié)全文師生配合有感情地朗讀課文，體會(huì)濃濃的秋意。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固（一）學(xué)生開火車分句朗讀課文。1.出示圖片，要求學(xué)生選出與圖上景色相對應(yīng)的句子，讀一讀。2.學(xué)生嘗試背誦課文。二、指導(dǎo)書寫（一）認(rèn)識(shí)筆畫乛，指導(dǎo)書寫了。1.教師在黑板上范寫乛，學(xué)生書空。2.學(xué)生在寫漢字軟件里觀察了了的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。教師寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。教師強(qiáng)調(diào)從上到下的筆順規(guī)則。3.學(xué)生描紅，臨寫。三、編寫童話，升華情感教師播放音樂，引導(dǎo)：讓我們伴著優(yōu)美、歡快的音樂，編寫一個(gè)秋天的童話。秋天來了！秋天來了！山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著。她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會(huì)會(huì)場四、課堂小結(jié)你喜歡秋天嗎？看到這么美麗的秋天的景色你想說點(diǎn)什么？ 這