中職會計教師工作總結(jié).doc

中職會計教師工作總結(jié) 在中職會計教學(xué)中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須完成一定量的會計實踐實訓(xùn)這樣才能將所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合從而學(xué)好會計這項專業(yè)技術(shù)下面由百分網(wǎng)小編為你整理的中職會計教師工作總結(jié)希望大家希望 中職會計教師工作總結(jié)(一) 會計專業(yè)教學(xué)工作擔負著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計知識傳授給學(xué)生還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計專業(yè)的興趣和熱愛提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才 一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從引導(dǎo)學(xué)生入門開始 對于選擇會計專業(yè)的學(xué)生來說進入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標因為有了學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣 作為會計教師在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進入會計領(lǐng)域領(lǐng)略會計工作的重要教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣專業(yè)教師需要做多方面的準備工作比如在講授“基礎(chǔ)會計”時針對學(xué)生剛步入校門缺乏對會計主體和會計工作的認識因此在開課之前首先要對學(xué)生進行認識實習(xí)將認識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程首先帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置情況幫助學(xué)生建立會計主體的概念其次增強學(xué)生對專業(yè)的認識聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容認識實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)計劃但實習(xí)時間一般不要太長主要去幾個有代表性的單位即可 二、認真選擇與授課對象想適應(yīng)的教材合理采用不同的教學(xué)方法 目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用但就內(nèi)容來說有的重理論、輕實踐有的則比較注重實踐內(nèi)容的介紹針對這些情況教師在選擇教材時必須要慎重要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標和學(xué)生的水平選擇與授課對象相適應(yīng)的教材 隨著信息技術(shù)的發(fā)展會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法在教學(xué)中教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外還可以采用多媒體制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具當然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解達到較好的教學(xué)效果在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等加強學(xué)生的感性認知消除書本和現(xiàn)實之間的斷層收到良好的效果 三、加強實驗教學(xué)使課堂理論教學(xué)與實踐有機地結(jié)合 會計是一門理論性實踐性很強的學(xué)科做好會計工作不僅需要扎實的理論知識還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng)忽視了學(xué)生的實踐能力為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進入工作角色適應(yīng)工作崗位應(yīng)該進一步地強化實驗教學(xué)的工作 加強學(xué)生的實踐能力要從幾個方面同時入手首先在理論教學(xué)中作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結(jié)合并且要強調(diào)實踐課程的重要性讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作準備做好滲透工作達到實踐培養(yǎng)的目的 其次加強會計實踐課程的教學(xué)豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容比如在進行基礎(chǔ)會計的實驗教學(xué)中針對學(xué)生剛接觸會計學(xué)的實際情況可以設(shè)計簡單的會計實驗資料;在進行財務(wù)會計的實驗教學(xué)中可以設(shè)計復(fù)雜的會計實驗資料也可以分崗位進行實驗教學(xué)還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力再次還可以建立校企合作關(guān)系帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程到企業(yè)財務(wù)部去實習(xí)感受企業(yè)財務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況 最后給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時間開展社會實踐要求學(xué)生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐 四、建立完備的會計學(xué)科考核方法 會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題檢測試題要求有一定的覆蓋面突出重點盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束給出檢測結(jié)果同時歸納出存在的問題最后將各單元檢測的成績納入期末總成績也可以采用知識競賽的方式這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當?shù)莫勂酚枰怨膭钤诮虒W(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽感學(xué)生們出于集體觀念都想在競賽當中為班級爭取得好成績在這個過程中就達到了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好 會計實踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進度進行完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進行測試比如講授了貨幣資金的核算內(nèi)容就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算就測試原材料明細賬的登記等等這種方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合也能鞏固所學(xué)的理論知識另外也可以采用分崗位測試的方法在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后按會計崗位來上實踐操作課程然后按會計崗位進行測試比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容教師給出系列習(xí)題過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書證明學(xué)生在校期間對不同會計崗位的掌握程度這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 五、以德立才注重加強學(xué)生會計職業(yè)道德的培養(yǎng) 一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責任其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益所以要求會計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀提高個人素養(yǎng)為學(xué)生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗 會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手首先開設(shè)“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次開展多種形式的道德實踐活動比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動這些活動都可以促進學(xué)生高尚道德觀念的形成為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ) 中職會計教師工作總結(jié)(二) 會計專業(yè)教學(xué)工作擔負著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計知識傳授給學(xué)生還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計專業(yè)的興趣和熱愛提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才 一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從引導(dǎo)學(xué)生入門開始 對于選擇會計專業(yè)的學(xué)生來說進入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標因為有了學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣 作為會計教師在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進入會計領(lǐng)域領(lǐng)略會計工作的重要教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣專業(yè)教師需要做多方面的準備工作比如在講授“基礎(chǔ)會計”時針對學(xué)生剛步入校門缺乏對會計主體和會計工作的認識因此在開課之前首先要對學(xué)生進行認識實習(xí)將認識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程首先帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置情況幫助學(xué)生建立會計主體的概念其次增強學(xué)生對專業(yè)的認識聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容認識實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)計劃但實習(xí)時間一般不要太長主要去幾個有代表性的單位即可 二、認真選擇與授課對象想適應(yīng)的教材合理采用不同的教學(xué)方法 目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用但就內(nèi)容來說有的重理論、輕實踐有的則比較注重實踐內(nèi)容的介紹針對這些情況教師在選擇教材時必須要慎重要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標和學(xué)生的水平選擇與授課對象相適應(yīng)的教材 隨著信息技術(shù)的發(fā)展會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法在教學(xué)中教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外還可以采用多媒體制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具當然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解達到較好的教學(xué)效果在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等加強學(xué)生的感性認知消除書本和現(xiàn)實之間的斷層收到良好的效果 三、加強實驗教學(xué)使課堂理論教學(xué)與實踐有機地結(jié)合 會計是一門理論性實踐性很強的學(xué)科做好會計工作不僅需要扎實的理論知識還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng)忽視了學(xué)生的實踐能力為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進入工作角色適應(yīng)工作崗位應(yīng)該進一步地強化實驗教學(xué)的工作 加強學(xué)生的實踐能力要從幾個方面同時入手首先在理論教學(xué)中作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結(jié)合并且要強調(diào)實踐課程的重要性讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作準備做好滲透工作達到實踐培養(yǎng)的目的其次加強會計實踐課程的教學(xué)豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容比如在進行基礎(chǔ)會計的實驗教學(xué)中針對學(xué)生剛接觸會計學(xué)的實際情況可以設(shè)計簡單的會計實驗資料;在進行財務(wù)會計的實驗教學(xué)中可以設(shè)計復(fù)雜的會計實驗資料也可以分崗位進行實驗教學(xué)還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力再次還可以建立校企合作關(guān)系帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程到企業(yè)財務(wù)部去實習(xí)感受企業(yè)財務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況 最后給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時間開展社會實踐要求學(xué)生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐 四、建立完備的會計學(xué)科考核方法 會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題檢測試題要求有一定的覆蓋面突出重點盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束給出檢測結(jié)果同時歸納出存在的問題最后將各單元檢測的成績納入期末總成績也可以采用知識競賽的方式這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當?shù)莫勂酚枰怨膭钤诮虒W(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽感學(xué)生們出于集體觀念都想在競賽當中為班級爭取得好成績在這個過程中就達到了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好 會計實踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進度進行完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進行測試比如講授了貨幣資金的核算內(nèi)容就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算就測試原材料明細賬的登記等等這種方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合也能鞏固所學(xué)的理論知識另外也可以采用分崗位測試的方法在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后按會計崗位來上實踐操作課程然后按會計崗位進行測試比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容教師給出系列習(xí)題過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書證明學(xué)生在校期間對不同會計崗位的掌握程度這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 五、以德立才注重加強學(xué)生會計職業(yè)道德的培養(yǎng) 一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責任其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益所以要求會計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀提高個人素養(yǎng)為學(xué)生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗 會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手首先開設(shè)“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次開展多種形式的道德實踐活動比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動這些活動都可以促進學(xué)生高尚道德觀念的形成為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ) 中職會計教師工作總結(jié)(三) 在XX年我先后承擔了XX級xx專業(yè)xxx和XX級xx、xx管理及XX級與XX級xxxxx的教學(xué)工作為了能上好這兩門課程我主要做了以下幾點： 1、認真?zhèn)湔n中級財務(wù)會計是會計專業(yè)學(xué)生核心課程針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況我在課程準備時力求做到深入淺出;同時在教學(xué)安排中盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生對于財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)這門課程為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識我參考多所高校相關(guān)精品課程教案自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)為了能上好每一堂課我在背課上下了不少功夫力爭每一課都做到：“有備而去”每堂課都在課前做好充分的準備并及時調(diào)整和補充課件課后及時對該課作出總結(jié) 2、增強上課技能提高教學(xué)質(zhì)量在財務(wù)會計的教學(xué)中考慮到上課班級人數(shù)眾多每次課下課后我及時與學(xué)生溝通了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度介于財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)這門課程理論比較枯燥的特點課堂上注意精講精練讓學(xué)生盡量多動手操作;為此我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步 3、虛心請教其他老師找到自己和別人的差距在教學(xué)上有疑必問同時多聽老師的課做到邊聽邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點克服自己的不足 4、認真布置作業(yè)做到精讀精練為了做到習(xí)題有針對性、有層次性我收集各種輔助資料在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析力求每一次練習(xí)都起到最大的效果在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示 5、做好課后輔導(dǎo)工作在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的