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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案：出海(中班) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、 仔細(xì)傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。2、 在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編?；顒訙?zhǔn)備：配樂詩歌出海、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙?；顒舆^程：一、 感受詩歌的意境1、 出示圖片(大海背景圖)(1)師：看看，這是什么地方?(2)師：看到這么美的大海，你想干什么?(3)師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢?(4)師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢?2、 欣賞詩歌出海二、 理解學(xué)習(xí)詩歌1、 提問：(1)我出海時，看到了什么?(2)在聽的時候，你喜歡詩歌里的哪一句?2、 再次欣賞，跟念詩歌。師：大海真美啊!想不想和我一起去看看，玩玩?好，我們一起出海三、 學(xué)習(xí)仿編詩歌1、 師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢?2、 根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀?幼兒：海龜一只只。3、 師幼一起仿編詩歌。師：真棒!把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧!四、 一邊折船，一邊欣賞詩歌1、 師：(出示船)你們看，這是什么?(船)你們誰知道我是怎么做的?讓我們一起折艘船出海吧!2、 引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。(自由想象折船)師：比比誰折的船漂亮?五、 帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。

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