2006年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試題.doc.doc

地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：88594404廈門(mén)市2006年初中畢業(yè)和高中階段各類(lèi)學(xué)校招生考試化學(xué)試題(考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分)考生注意：1、本學(xué)科考試有兩張?jiān)嚲恚皇谴痤}卡；另一是本試題(共7頁(yè)25題)。全部答案要按要求填在答題卡的相應(yīng)答題欄內(nèi)，否則不能得分。2、答題時(shí)需用的元素符號(hào)、原子序數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)從下面的元素周期表(部分)中查找。解答第7題和12題時(shí)，也要用到此表。一、選擇題(本題15小題，共30分，每小題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項(xiàng)的序號(hào)涂黑)題記：化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們息息相關(guān)1右圖是某食品的標(biāo)簽，此食品不含或含量極少的營(yíng)養(yǎng)素是A水、蛋白質(zhì)B油脂、維生素C無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)D糖類(lèi)、蛋白質(zhì)2下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A稀有氣體充入燈管制霓虹燈B塑料吹拉成塑料薄膜C石墨作電池的電極D葡萄糖給病人補(bǔ)充能量32005年11月松花江水被嚴(yán)重污染，沿江自來(lái)水廠使用了大量活性炭，其主要作用是A燃燒以制蒸餾水B吸附污染物C使硬水變軟水D殺滅細(xì)菌4下列成語(yǔ)所描述的過(guò)程，從化學(xué)的角度理解正確的是A真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B釜底抽薪：木柴燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)C鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學(xué)變化D百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化5下列對(duì)突發(fā)事件的處理不正確的是A室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口B發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開(kāi)門(mén)窗、關(guān)閉閥門(mén)，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處C濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸D運(yùn)輸硫酸的汽車(chē)不慎翻入河中，并產(chǎn)生泄漏，可用生石灰處理河水題記：化學(xué)是二十一世紀(jì)最有用、最有創(chuàng)造力的中心學(xué)科地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：885944046下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是A計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開(kāi)發(fā)B“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查D新型藥用有機(jī)分子的研制7我國(guó)制造的“人造太陽(yáng)”是用A原子(含1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子)和D原子(含3個(gè)質(zhì)子)聚變生成E原子(含2個(gè)質(zhì)子)，獲得大量能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是AA原子核外有3個(gè)電子BA元素的名稱(chēng)是氫CD元素的相對(duì)原子質(zhì)量為694DE元素可用He表示8廈鎢股份公司擬生產(chǎn)用于汽車(chē)貯氫的鎢合金，此合金A熔點(diǎn)比鎢高B不能導(dǎo)電C具有金屬特性D是一種不可回收物9。美國(guó)發(fā)明了月球制氧機(jī)，它利用聚焦太陽(yáng)光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣。由此可推測(cè)月球土壤中一定含有A氧元素B氧分子C水分子D氯酸鉀10下列關(guān)于消毒劑二氧化氯(ClO2)的說(shuō)法正確的是A相對(duì)分子質(zhì)量為51.5B1g二氧化氯含氯元素0.355gC氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64D1個(gè)二氧化氯分子含有1個(gè)氧分子題記：創(chuàng)新是民族發(fā)展的根本，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的起源11小明對(duì)下列水污染的分類(lèi)不正確的是A農(nóng)田排出的污水農(nóng)業(yè)污染B小型造紙廠排出的污水工業(yè)污染C家庭排出的污水生活污染D化肥廠排出的污水農(nóng)業(yè)污染12小明查得資料：在元素周期表中，同一縱行的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是A鈉和硫B硅和GeCRb和TeDSr和Se13小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因14小明利用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法不正確的是A切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明蠟燭的密度小于水B用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)C在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律15小明用右圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是A使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的45C紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升D紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度二、填空與簡(jiǎn)答(本題6小題，共35分)16(6分)2006年我國(guó)政府工作報(bào)告提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的四項(xiàng)措施：A原料的綜合利用B開(kāi)發(fā)新能源C降低能源消耗D廢物回收利用我市的下列項(xiàng)目分別落實(shí)了哪項(xiàng)措施，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上用2B鉛筆將該項(xiàng)措施的序號(hào)涂黑：(1)研制開(kāi)發(fā)耗電量少的LED燈()(4)回收“三圈牌”電池，進(jìn)行再利用()(2)在海水淡化廠，提取多種物質(zhì)()(5)種植油料作物，開(kāi)發(fā)生物柴油()(3)垃圾分類(lèi)回收和建立垃圾發(fā)電站()(6)提高嵩嶼火電廠原煤的利用率()地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：8859440417(8分)只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：(1)各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)式：氧化物_酸_堿_鹽_(2)各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：分解反應(yīng)_復(fù)分解反應(yīng)_18(4分)在“大氣中二氧化碳增多的功與過(guò)”的辯論會(huì)上，有如下觀點(diǎn)：二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，使氣候異常，給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難；二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一。(1)寫(xiě)出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)方程式：_；(2)從自然界碳循環(huán)的角度，你認(rèn)為二氧化碳增多的原因是_。(填序號(hào))A大量燃燒石油和煤B大面積砍伐森林C大量煅燒石灰石D淡水不斷減少(3)在辯論會(huì)上有人認(rèn)為大氣中二氧化碳多些好，也有人認(rèn)為少些好。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ篲。19(5分)根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道，回答問(wèn)題：材料1：法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作。這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人。材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”。這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對(duì)疾病進(jìn)行高效治療。(1)材料1和2研究的粒子是_；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有_；(2)分析上述材料，談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí)：_(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)夢(mèng)幻航行中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn)。試想，如果你被縮小到一個(gè)原子般大小，把你放到水里，你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))_20(6分)氫氧化鈉與氫氧化鉀都是堿，請(qǐng)類(lèi)比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，完成下表：氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的化學(xué)方程式(1)能與指示劑反應(yīng)(2)能與二氧化碳反應(yīng)(3)能與_反應(yīng)(4)能與_反應(yīng)2KOH+CuS04=Cu(OH)2+K2S0421(6分)小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：88594404(友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號(hào)，不是元素符號(hào))(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_；E_；F_；G_(2)寫(xiě)出A受熱分解的化學(xué)方程式：_。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題2小題。共15分)22(7分)小紅的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下物品：試管導(dǎo)管與橡皮塞煤氣和煤氣爐托盤(pán)天平筷子鐵釘銅絲食鹽食醋石灰水11硫酸銅12水請(qǐng)你與小紅一起完成如下實(shí)驗(yàn)：(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到的物品是(填序號(hào))_(2)若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是_(3)若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_(4)請(qǐng)利用上述物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。我選擇的方法是_；我的實(shí)驗(yàn)方案是_(5)除進(jìn)行上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)外，只利用上述物品，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有(舉一例)：_23(8分)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。提出問(wèn)題鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?猜想一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；其它鹽也可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響實(shí)驗(yàn)方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周?chē)謩e放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：食鹽質(zhì)量(g)OO105O7091O燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：88594404_實(shí)驗(yàn)反思：此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如(至少寫(xiě)出一點(diǎn))：_你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：_實(shí)驗(yàn)二探究不同種類(lèi)的鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響要求：請(qǐng)參照實(shí)驗(yàn)一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)記錄表格。實(shí)驗(yàn)方案：_實(shí)驗(yàn)記錄表格：(注意：使用到具體鹽時(shí)。必須用它的化學(xué)式表示，否則不能得分。)四、信息與分析(本題1小題。共10分)24閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題1909年哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?00、2.02104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨(NH3)。常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料硝酸。A氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；B一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；C二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法。這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威康二世開(kāi)戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難。(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí)：氨的物理性質(zhì)：_氨的化學(xué)性質(zhì)：_氨的制法(寫(xiě)化學(xué)方程式)：_氨的用途：_(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個(gè)反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：B反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_；對(duì)于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣，你認(rèn)為最好的處理方法是_(3)你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來(lái)自原料中的_地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：88594404(4)從合成氨技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難?？梢?jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類(lèi)并沒(méi)有實(shí)際意義”。你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?答：_五、計(jì)算與應(yīng)用(本題1小題,共10分)25為測(cè)定標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明用pH測(cè)定儀組成實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20g40的氫氧化鈉溶液，再逐滴加人該鹽酸，測(cè)定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系圖(圖3)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H20(1)請(qǐng)以此次測(cè)定的結(jié)果，列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(2)請(qǐng)分析你的計(jì)算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因。廈門(mén)市2006年初中畢業(yè)及高中階段各類(lèi)學(xué)校招生考試化學(xué)試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿(mǎn)分：100分)評(píng)分總要求：l、本卷試題多有開(kāi)放性，評(píng)卷時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)考生的其它正確答案，并參照本標(biāo)準(zhǔn)給分；地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：885944042、化學(xué)方程式評(píng)分要求：(1)化學(xué)式錯(cuò)不給分；(2)未配平或缺少必要的條件，扣1分；(3)沉淀或氣體符號(hào)沒(méi)標(biāo)扣0.5分。一、選擇題(本題15小題，共30分)題號(hào)l23456789lOll12131415答案BDBACDACACDBBDC二、填空與簡(jiǎn)答(本題6小題，共35分)16(6分)(1)C(2)A(3)D(4)D(5)B(6)C(每題1分)17(8分)本題有多種可能答案，只要符合要求，且不超出所給5種元素，均按相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分舉例答案：(1)CaOHClCa(OH)2CaCl2(各1分，共4分)(2)2H2O通電2H2+O2(2分)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2分)18(4分)(1)C+O2點(diǎn)燃CO2(2分)(注：本題有多種答案，如甲烷酒精燃燒等正確答案均可)(2)ABC(1分)(3)我認(rèn)為空氣中二氧化碳要保持在適當(dāng)?shù)臐舛确秶鷥?nèi)，以保證作物光合作用的需要，且不產(chǎn)生溫室效應(yīng)。(1分)。(注意：考生若答多或少好時(shí)，也可能有正確答案，若有平衡思想和能使用具體情況進(jìn)行說(shuō)明也可參照得分，如：少些好，因?yàn)槟壳岸趸己刻咭言斐闪藝?yán)重的溫室效應(yīng))19(5分)(1)分子(1分)；原子和離子(1分)(2)隨著研究的深入，人們可以在分子自由運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，控制分子的定向運(yùn)動(dòng)(1分)(3)注意：本小題只要學(xué)生想象符合現(xiàn)在對(duì)分子、原子性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，均可給分。舉例答案我在水分子之間飛行(1分)，但不斷運(yùn)動(dòng)的水分子有時(shí)會(huì)撞到我(1分)。20(6分)氫氧化鉀化學(xué)性質(zhì)的描述有關(guān)的化學(xué)方程式(1)能與指示劑反應(yīng)(2)能與二氧化碳反應(yīng)C02+2KOH=H2O+K2CO3(2分)(3)能與酸(1分)反應(yīng)KOH+HCl=KCl+H20(2分)(4)能與鹽(1分)反應(yīng)2KOH+CuS04=K2S04+Cu(OH)221(6分)(1)02(1分)；Fe304(1分)；KClO3(1分)；H202(1分)(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2分)三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題2小題，共15分)22(7分)(1)(1分)(2)植物油(1分)(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(2分)(注：也可是鐵與醋酸反應(yīng)的正確化學(xué)方程式)(4)本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，只要是能加速食鹽溶于水的方法，如加熱、攪拌、振蕩、水量等均可進(jìn)行探究，但設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須在此條件下能完成舉例答案：地址：遠(yuǎn)大路世紀(jì)城遠(yuǎn)大園五區(qū)9號(hào)樓電話：88594404方法：加熱(1分)方案：取適量相同質(zhì)量的食鹽，分別同時(shí)放入有相同水量的試管，將其中一個(gè)加熱，比較觀察食鹽溶解情況。(1分)(5)(1分)本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，要求所提出的實(shí)驗(yàn)有一定的現(xiàn)象或意義，且在此條件下能完成，就可給分，舉例答案：人呼出的二氧化碳?xì)怏w與空氣中的二氧化碳含量比較；利用鐵與醋酸反應(yīng)得到少量氫氣。23(8分)實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間(1分)；所加食鹽并非越多越好，從此次實(shí)驗(yàn)來(lái)看加入07克時(shí)效果最好(1分)。(注意：可能有其它正確答案)實(shí)驗(yàn)反思：(1分)本空有多種答案，只要考生從實(shí)驗(yàn)方案的嚴(yán)密性角度進(jìn)行思考，均可成為正確答案，答案舉例：A、必須進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)取其平均值；B、還要觀察或測(cè)定加入食鹽后對(duì)