八年級語文上冊第二單元能力測試卷習(xí)題課件語文版.ppt

A,2下列句子中沒有錯別字的一項是(2分)()A從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。B清兵衛(wèi)居住的小鎮(zhèn)，雖然算是個市鎮(zhèn)，其實是很狹小的，只要二十分鐘就可以走完。C吃完飯，杜小康才梢梢從恐慌中安靜下來。他打量著四周，萬頃蘆葦，在夏季青森森的一片時，空氣里滿是清香。D“讓他們搬家行不行？”從上到下大家都那么說，可說得心有余季，口氣遲疑，因為對方是個財大氣粗的公司。,B,D,4下面畫線的語句在表達(dá)上存在問題，請加以修改。(2分)為響應(yīng)全民健身的號召，我市多所學(xué)校組織了“健步行”活動。這項活動得到了家長們的高度評價，他們認(rèn)為，“健步行”活動不但有助于磨煉孩子們的意志，而且能增強孩子們的體質(zhì)。修改后的句子：_,“健步行”活動不但有助于增強孩子們的體質(zhì)，而且能磨煉孩子們的意志,5請按照例句的樣式仿寫句子(可從誠信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考)。(4分)謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心。_,示例一：專心為學(xué)，一心求知，主動拾級登峰，樂于以智增智。示例二：禮以待長，笑以對幼，主動扶老攜稚，甘于助人為樂。,6(泉州中考)綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)社團活動。(8分)2016年4月，中國當(dāng)代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列活動，請你參加。,【選插圖識相貌】【材料一】校報名家檔案欄目內(nèi)容節(jié)選：曹文軒，兒童文學(xué)作家。著有草房子火印以及“大王書”系列等，他獲得“國際安徒生獎”，被譽為兒童文學(xué)的“諾貝爾”。陳忠實，中國當(dāng)代著名作家，代表作長篇小說白鹿原1997年獲茅盾文學(xué)獎，并被教育部列入大學(xué)生必讀書目。陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家。,圖一曹文軒,圖二陳忠實,(1)校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為校報名家檔案欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。(2分)圖一：_(1)校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為校報名家檔案欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。(2分)圖一：_,捕捉刻畫典型細(xì)節(jié)“戴紅領(lǐng)巾”,準(zhǔn)確定格專注伏案寫作場景,【析題詞導(dǎo)人生】【材料二】曹文軒與學(xué)校文學(xué)社記者團的訪談(節(jié)錄)：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方風(fēng)景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。,(2)曹文軒接受記者團訪談后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞(見上圖)，請結(jié)合【材料二】，談?wù)劇靶腋Ｔ谶h(yuǎn)處”的含義。(2分)_,只有讀書才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處，想要幸福，就做一個讀書人。(意思對即可),【賞對聯(lián)寄深情】(3)為表達(dá)對陳忠實離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫了一副挽聯(lián)。請從內(nèi)容和形式兩方面賞析這一副挽聯(lián)。(4分)忠于人民，忠于生活，忠誠覓得原上鹿；實為楷模，實為經(jīng)典，實績贏得舉世名。內(nèi)容：_形式：_,高度贊譽和肯定陳忠實的忠誠品德和作品高度?！霸下埂卑抵杆拇碜鏖L篇小說白鹿原。,采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復(fù)，強化表達(dá)效果,二、閱讀理解。(30分)(一)閱讀下面的文章，完成710題。(14分)行者陳年我絕沒有想到那個深到膝蓋的禮是行給我的。正午，伏天，高溫。我像片枯葉子搭在柜臺前，兩眼閉著，腦子卻是清醒的。前后店門大開著，卻沒有一絲風(fēng)溜進(jìn)來。往水泥地上潑一些水，洇出各種圖案，又馬上蒸發(fā)掉了。天地白亮亮一片，所有東西都藏起自己的影子。,嗓子里升著一團火，不停地喝水，喝水。那個沒有影子的人什么時候站在門外的，我不知道。喝了太多的水，肚子隱隱發(fā)脹。出門看到一個人以奇怪的姿勢站在我的店門外。一個男人背著一個巨大的旅行包，腰彎成九十度，雙手垂放在膝蓋上，嘴里說著我聽不懂的南方話。內(nèi)急，沒聽清他說什么。方便回來，看到剛才的那個怪人，站在另一家的店前，店主正將一杯水遞給他。我恍然大悟，原來他剛才是向我討一杯水喝。我?guī)е敢庹泻羲M(jìn)來，休息一會兒再走。他看我一眼，極干凈的眼神，笑著搖搖頭，仍就是深及膝蓋的鞠躬禮，然后背著行囊漸漸走遠(yuǎn)。,心靜下來，天氣似乎也不再那么熱。我抽出一本書，安靜地讀。書上說，活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂。站起來，看著伸向遠(yuǎn)方的那條路，我的快樂像散在路邊的石子，悄悄眨著眼。晚上，我看到坐在小飯店斜對面的吃面人正是中午的那個過路人。心跳莫名其妙地加快，和他說話的愿望越來越強烈。他要了一碗面湯，慢吞吞地喝，一小口，一小口，很愜意的樣子，像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有種奇怪的感覺，他似乎是我多年前的一個朋友。,多少年前，在某個小酒館，我們就這樣面對面地坐著，喝一點酒，說一些話。所有的時間和事物都停下來，聽我們講各自路上遇到的風(fēng)景。面端上來，雪白的刀削面，上面漂著紅紅的辣椒油、碧綠的香菜葉。他香甜地吃面，咬著煮成褐色的鹵豆腐塊。心里有一種強烈的欲望，很想坐在他的對面，問一問他這些年過得可好。終于還是坐在他的對面。我聞著他身上微微帶點苦味的汗味。那些味道挾裹著一路的風(fēng)塵，散在空氣里。你一定走了很多的地方，我說。,他笑了一下說，從最南邊來，有海的地方。他給我看拍下來的照片，讓人吃驚的影像。烽火臺，這些蒼老的建筑物，披著黃土，沐浴在黃昏里，像一個瘦硬的老人，倔強而又堅忍。金色的向日葵花，像一群少女仰著臉笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隱在黑暗里，舊得渾身都是故事。,我告訴他，這幾年我守著一個店，也守著自己不安分的心。我用時間準(zhǔn)備我的旅行，以另一方式開始我的行走。我是一種內(nèi)心的行走。我在自己的內(nèi)心世界里，乘車，下車。選擇交通工具，選擇站臺，選擇路口，選擇朋友。他靜靜地聽我講，我知道他能聽懂我的故事。碗空了，他站起來，背著包，消失在夜風(fēng)里。我知道我們還會在很多年后坐在一起，喝一點酒，說一些話。(有刪改),7用原文語句回答以下問題。(4分)(1)能夠揭示文章主旨的語句是_。(2)第段中“我用時間準(zhǔn)備我的旅行，以另一方式開始我的行走”，其中“另一方式”指的是_。,活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂,內(nèi)心的行走,8第段畫線句采用了哪種描寫方法？有什么作用？(3分)_,環(huán)境描寫。渲染了夏日正午天氣異常干燥悶熱的特點，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。,9揣摩下列語句，聯(lián)系上下文回答問題。(4分)(1)第段中“忽然有種奇怪的感覺，他似乎是我多年前的一個朋友”，“我”為什么會有這種“奇怪的感覺”？(2分)_(2)第段中“他給我看拍下來的照片，讓人吃驚的影像”，這些“影像”讓“我”感到“吃驚”的原因是什么？(2分)_,因為“他”和“我”都是行者，“他”是身體的行走，“我”是內(nèi)心的行走。我們有相同的追求，心心相通，所以感覺“他似乎是我多年前的一個朋友”。(意思相近即可),“他”所拍的照片景物特征鮮明，融入了強烈的感情，展示了高超的攝影水平。,10文中的“他”給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(3分)_,他酷愛旅行、謙恭有禮、追求執(zhí)著、生活簡單而快樂。,(二)閱讀下面的文章，完成1115題。(16分)比剎那更短，比時光更長包利民一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。,沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進(jìn)城里，內(nèi)心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當(dāng)時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當(dāng)我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像”,那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當(dāng)年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。短短的一瞬，影響著長長的一生?；蛟S每個人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。,就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學(xué)的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。,朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。,想起曾經(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。,從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當(dāng)年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風(fēng)雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！(選自做人與處世，有刪改)【注】盈然：漫溢的樣子。,11作者寫了三個令人感動的片斷，請概括出第二、三片斷的內(nèi)容。(4分)片斷一：我因為當(dāng)年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。片斷二：_片斷三：_,朋友因為女生的真誠親切而改變自己冷漠的性格。,鄰家大伯因為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。,“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。,表達(dá)此刻“我”因為得到老師的同情和理解，內(nèi)心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。,14文章第段畫線句子用了什么描寫方法？有什么作用？(3分)父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。_,動作描寫，通過“護(hù)”“擠”“推”三個連貫的動詞，生動地刻畫了父母在生死關(guān)頭舍身救子的感人形象，體現(xiàn)出父母對子女無私的愛。,15本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項是(3分)()A所有曾經(jīng)的感動仿佛靜靜地滋潤了一生的時