2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷145蘇教版.doc

2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷145蘇教版一、字詞。（24分）1、看拼音寫(xiě)漢字或組詞。（6分）Kn kn ch ch w r（）測(cè)（ ）稱(chēng)楷模 （ ）窗（）房（ ）2、 選擇正確的讀音，寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）和（hhuhhu）小明和（）媽媽在家里，媽媽在和（）面，小明在喂豬食，他正把一包藥和（）在豬食里。忽然，他聽(tīng)到隔壁打牌的人說(shuō)：“我和（）了?！?、 下面各組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不同類(lèi)，請(qǐng)找出來(lái)，劃上橫線(xiàn)。（4分）詳略大小高低正確蘇軾王維老舍李白高興堅(jiān)強(qiáng)狡猾真誠(chéng)牙刷：刷牙肥皂；洗衣老師：學(xué)生鋼筆：書(shū)寫(xiě)4、按順序排列下面的漢字。（2分）戈幽乃矛按大寫(xiě)字母表順序排列：_按筆畫(huà)數(shù)由多到少排列：_5、把下列詞語(yǔ)按要求歸類(lèi)。（4分）人山人海鳥(niǎo)語(yǔ)花香地動(dòng)山搖氣吞山河粉妝玉砌山歡海笑楓葉似火青山起舞A含比喻的：_B含擬人的：_C含夸張的：_二、句子。（22分）1、按要求寫(xiě)句子。（10分）鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種炊具。（縮句）_小明對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我要排練節(jié)目，您就別等我吃飯了?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述）_看到這美麗的校園，誰(shuí)會(huì)不舒服呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的原意，用兩種方式）_寫(xiě)一個(gè)擬人句，用上“小草”、“太陽(yáng)”兩個(gè)詞。_2、找出下列句子中的毛病，在原句上修改。（6分）糧食來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。我們盡情地觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲。一年有四個(gè)春夏秋冬季節(jié)。3、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，在正確的說(shuō)法后面的括號(hào)里寫(xiě)“Yes”、在錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)里寫(xiě)“No”。（6分）“桌、做、詩(shī)、容”都是翹舌音。（）“衣冠禽獸、文質(zhì)彬彬、正直高尚”都可以用來(lái)寫(xiě)人。（）“一頂絨線(xiàn)帽、表達(dá)感情、感情脆弱、蕩然無(wú)存”這些詞語(yǔ)的搭配全部正確。（）“飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜?！笔潜扔骶?。（）一夜的工作、凡卡、豐碑都是寫(xiě)人的文章。（）“家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用?！本渥又挟?huà)線(xiàn)詞語(yǔ)使用沒(méi)有錯(cuò)誤。（）4、填空。（11分）砌墻的磚_(1分)鍥而舍之，_；鍥而不舍，_。(2分)問(wèn)渠哪得清如許，_。（2分）補(bǔ)充對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)下聯(lián)：_(1分)卻看妻子愁何在，_。句子中“妻子”是指_；這句詩(shī)出自杜甫寫(xiě)的_一詩(shī)。（3分）為人民服務(wù)是毛澤東在為_(kāi)舉行的追悼會(huì)上作的演講。(1分)晚上，我不是看書(shū)，_。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞把句子補(bǔ)充完整）（1分）三、 閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）魯本興奮得一路小跑回家。闖進(jìn)家門(mén)，母親正在廚房擦爐子。“看！媽?zhuān)矗　濒敱荆g樂(lè)歡快）地叫著，跳到母親身邊，把用報(bào)紙包著的小盒子（鄭重慎重）地放在母親的手上，那手因?yàn)槿找共賱谝炎兊么植冢蜻@突然來(lái)的東西變得有些顫抖。母親小心地打開(kāi)包裝.一個(gè)藍(lán)色天鵝絨的首飾盒映如眼簾。她打開(kāi)盒蓋，淚水頓時(shí)（模糊迷糊）了雙眼。在那個(gè)小巧的扁桃狀胸針上燙著金光閃閃的字：MotherThanks那是1946年的母親節(jié)！母親從未收到過(guò)這樣的禮物，除了結(jié)婚戒指外，她沒(méi)有什么裝飾品?？粗@可愛(ài)的禮物，母親無(wú)言以對(duì)，她（欣慰安慰）地笑著，一把把兒子攬入懷中！1、把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~用“”劃掉。（2分）2、魯本終于在那一天完成了他心中的美好愿望，“那一天”指_（1分）3、母親從未收到這樣的禮物，“這樣的禮物”是指_（1分）4、你能翻譯出胸針上金光閃閃的字并寫(xiě)下來(lái)嗎？（2分）MotherThanks5、用“”畫(huà)出描寫(xiě)母親動(dòng)作神態(tài)的句子，體會(huì)母親當(dāng)時(shí)心理是怎么想的？（3分）_6、對(duì)短文理解正確的是（）（2分）A母親因從未收到過(guò)禮物，突然收到而特別激動(dòng)。B母親因這禮物又漂亮又貴重而顫抖。C胸真雖小，赤子情深，母親因兒子的一片愛(ài)心，因這樣的一個(gè)特殊日子而激動(dòng)。7、你知道今年的母親節(jié)是什么時(shí)間嗎？今年距自魯本給母親送禮物的那一個(gè)母親節(jié)到今年又過(guò)了多少個(gè)母親節(jié)？（2分）_四、習(xí)作（25分）小學(xué)即將畢業(yè)了，回想起你曾經(jīng)做過(guò)的對(duì)不起父母親或老師的事情，你一定想說(shuō)點(diǎn)什么，那么，你就給他（她）寫(xiě)一封信吧！要求：書(shū)信格式正確，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字較少，400字左右，書(shū)信的署名統(tǒng)一用“阿D”。附送：2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷146蘇教版一、補(bǔ)足成語(yǔ)。（）（）逼人（）手（）腳自（）自（）（）立（）群（）天（）日品（）多（）二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在短文的括號(hào)里。與其不如如果就因?yàn)樗詫幙梢膊患词挂膊粌H還凡卡是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孤兒。在莫斯科當(dāng)學(xué)徒期間，（）要干活，（）要挨打受罵，他想：（）在老板家受罪，（）回到爺爺?shù)纳磉吶?。（）有這個(gè)想法，（）他在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫(xiě)信。其實(shí)，他哪里知道，（）回到爺爺身邊，（）不能擺脫悲慘的命運(yùn)。三、把下面的幾句話(huà)連成一段通順的文字，將序號(hào)填在括號(hào)里。（）“快躲開(kāi)，馬車(chē)來(lái)了！”我大喊一聲。（）就在這時(shí)，馬車(chē)從我們的身邊飛馳過(guò)去。（）在放學(xué)的路上，村口的拐彎處忽然飛出一輛馬車(chē)，離我只有二十多米遠(yuǎn)。（）路北是條溝，盲人再走幾步，就會(huì)掉進(jìn)溝里。（）這時(shí)，在我們面前有個(gè)盲人手里拿著竹竿敲打著地面，直往前走去。（）盲人聽(tīng)到喊聲，慌慌張張地向北拐去。（）我急中生智，一邊高喊：“站??！別往前走！”一邊飛奔到他的眼前，緊緊地拉了他一把。四、閱讀短文，回答問(wèn)題。惜時(shí)如金李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。祖父對(duì)他管教很?chē)?yán)，從他三、四歲起就教他認(rèn)字。大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常夸他：“真是個(gè)惜時(shí)如金的孩子！”愛(ài)惜時(shí)間，是他學(xué)習(xí)好的重要原因。有一天，爺爺出門(mén)去了，讓他在家里做作業(yè)，怕他貪玩就讓老表姑一邊紡線(xiàn)一邊看管著他。大釗在后院的東廂房認(rèn)真做功課。正是春天的時(shí)候，窗子開(kāi)著，窗前有一株含苞欲放的丁香樹(shù)，一只彩蝶悄悄地飛來(lái)，又悄悄地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上?？墒谴筢撟龉φn精神非常集中，連眼皮兒都不撩，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事一樣，他把一切精力都灌注在功課里了。功課做完，還沒(méi)到中午，爺爺也沒(méi)有回來(lái)，大釗覺(jué)得有點(diǎn)疲倦，就走出屋子，來(lái)到老表姑身邊，一邊看著她“嗡嗡”地紡線(xiàn)，一邊和她談話(huà)。“你為啥不識(shí)字呢？”大釗問(wèn)?！拔覜](méi)有讀過(guò)書(shū)??！”老表姑答?！澳銥樯恫蛔x書(shū)呢？”大釗又問(wèn)。“因?yàn)槲沂桥膯h！”老表姑笑著說(shuō)?！芭臑槭裁床蛔x書(shū)呢？”大釗追根刨底地問(wèn)。老表姑哈哈地笑了起來(lái)，紡車(chē)也停了：“哎呀，我可答不出來(lái)！你把功課做完了，就去玩一會(huì)兒吧！”大釗也笑了，他說(shuō)：“表姑，我和你說(shuō)了會(huì)兒話(huà)，就是歇著了！”說(shuō)完，又回到屋里預(yù)習(xí)新的課文去了。1寫(xiě)近義詞。撫養(yǎng)（）愛(ài)惜（）疲倦（）2用“”給文章分段，并概括段意。3寫(xiě)出文章的中心句。4短文為了表現(xiàn)以上中心，敘述了幾件事？那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂(yōu)愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開(kāi)支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱(chēng)為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來(lái),學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！蔽?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何?”我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙（ ）錢(qián)?！焙谜f(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺(jué)的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥,孩子聽(tīng)話(huà)就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。（摘自文化博覽xx年第11期）1、 給 字在括號(hào)里注音。（2分）2、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）禮讓-（ ） 承擔(dān)-（ ） 哭泣-（ ） 忽然-（ ）3、從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的括號(hào)里，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。（4分）（ ） （ ）4、課文結(jié)尾說(shuō)“直到多年后，做了父親的我才忽然明