關(guān)于真善美主題班會(huì)的方案.doc

關(guān)于真善美主題班會(huì)的方案 一、活動(dòng)目的： 通過本次班會(huì)進(jìn)一步讓學(xué)生樹立誠(chéng)信的性格這是“真”喚起學(xué)生感恩的心靈這是“善”并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格這是“美”知識(shí)育的目的是真道德育的目的是善美育的目的是美真善美即讓學(xué)生慢慢體會(huì)到學(xué)會(huì)做人的重要性懂得愛的無私、偉大、純潔激發(fā)學(xué)生愛的情感同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)會(huì)感恩的同時(shí)學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)坦誠(chéng)與周圍的人相處和合作為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的班集體營(yíng)造良好的氛圍 二、活動(dòng)主題： “真、善、美” 三、活動(dòng)對(duì)象： xx班全體學(xué)生 四、活動(dòng)內(nèi)容與方式： 通過小品短劇、觀看視頻、分享自己的小故事的等形式展現(xiàn)我們都要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人懂得行善感恩這樣才是一個(gè)美麗的人如果人人都崇尚真善美追求和諧那么整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)社會(huì)將是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的人間天堂 五、活動(dòng)流程： 1、小品：展現(xiàn)我們的“真”功夫 （1）家校聯(lián)系表模仿家長(zhǎng)簽字 （2）篡改家校聯(lián)系表上的成績(jī)并且騙家長(zhǎng)說是老師打錯(cuò)了老師改的 （3）作業(yè)沒有完成星期天下午快要回學(xué)校了趁家長(zhǎng)忙的時(shí)候給家長(zhǎng)簽字并且騙家長(zhǎng)說作業(yè)完成了 （4）考試作弊 （5）抄同學(xué)作業(yè) 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的小品劇過程中體會(huì)出誠(chéng)實(shí)信用的作用一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中要崇尚誠(chéng)實(shí)信用說明誠(chéng)信是人與人交往的試金石之一它更是保護(hù)自己有力武器 2、觀看視頻（雅安地震）（7分鐘）如何“善” 設(shè)計(jì)意圖：天災(zāi)無情人間有情因?yàn)橛懈卸魉砸环接须y、八方支援因?yàn)楦卸魉灾袊?guó)人民是不會(huì)被打倒的這樣可以讓學(xué)生在感動(dòng)之余學(xué)會(huì)感恩互相幫助營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體氛圍 3、升華：尋找身邊的“美” 分組展示：如相片禮物分享對(duì)美的感悟 （1）親情美、友情美、師生情誼的美、大愛的美（如志愿者、主動(dòng)幫助處于困難中的人）、風(fēng)景美等（指定學(xué)生負(fù)責(zé)通過相片或?qū)嵨镎務(wù)劄槭裁从X得美） （2）師生同唱一首歌（待定：與真善美主題有關(guān)的歌曲）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)美的力量在美中得到感動(dòng)和思考陶冶學(xué)生的性情 六、活動(dòng)特色： 貼近現(xiàn)實(shí)有趣生動(dòng)形象容易讓學(xué)生接受、參與性高 七、活動(dòng)要求： （1）寫好劇本展現(xiàn)我們的“真”功夫 （2）必須全班同學(xué)參加 （3）各種道具需在前三天準(zhǔn)備好在活動(dòng)前一天進(jìn)行彩排 （4）班干部寫好具體工作安排表保證工作有序進(jìn)行 八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備表演小品 2、下載視頻 3、準(zhǔn)備相片、或各種要展現(xiàn)美的實(shí)物 一、活動(dòng)目的 1、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣 2、教會(huì)學(xué)生基本的道德規(guī)范做真善美的人 3、為周五社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備 二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年xx月xx日 三、活動(dòng)過程 （一）導(dǎo)入 1、齊唱：地球你好 2、猜謎語：我不是你的影子但我和你最親密我不是你的手腳但我最聽你的話對(duì)成功的人來說我是功臣對(duì)失敗的人來說我是罪人培訓(xùn)我我會(huì)為你贏得整個(gè)人生放縱我我會(huì)毀掉你的終身我到底是誰我平凡得讓你驚奇 謎底（習(xí)慣） （二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣小測(cè)試 2、什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo) （2）課堂上不走神注意力集中積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問題 （3）課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成 （4）及時(shí)整理錯(cuò)題整理試卷 （5）認(rèn)真書寫規(guī)范答卷 （6）做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)先預(yù)習(xí)后聽課天天清、周周結(jié) （三）好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響 1、好習(xí)慣使人終身受益 舉例：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、華盛頓 3、壞習(xí)慣的危害 通過兩則故事來體現(xiàn) （四）討論： 1、