六年級(jí)作文之小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)作文.docx

小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)作文【篇一：小學(xué)作文：科學(xué)實(shí)驗(yàn)】 科學(xué)實(shí)驗(yàn) 周日，我坐在家里十分無(wú)聊就突發(fā)奇想，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。可是做什么呢？忽然想起學(xué)校門(mén)前有一個(gè)老伯伯用一種象蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個(gè)液體是什么呢？我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)是白糖。 我十分驚訝，到底是不是白糖呢？我心里一直盤(pán)旋著這個(gè)問(wèn)題。唉，心動(dòng)不如行動(dòng)，還是試一試吧。 需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)金屬類的勺子、蠟燭、打火機(jī)、一些白糖。 我先把一根蠟燭，固定在桌子上（因?yàn)閶寢屨f(shuō)要先把白糖加熱），再把鐵勺子，從糖盒里舀出一勺，加上適當(dāng)?shù)乃?，放在蠟燭的火焰上，等待它的變化。 過(guò)了幾分鐘，在鐵勺四周的白糖已變黑了，并冒出一股焦味，鐵勺中間的水開(kāi)始沸騰，白糖開(kāi)始溶化成糖水，我把鐵勺從蠟燭上拿下來(lái)，嘗一點(diǎn)，很甜，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明。 一會(huì)，糖水開(kāi)始冒氣泡了，顏色從透明轉(zhuǎn)換成淡黃色，有些白糖還沒(méi)有徹底溶化，深積在鐵勺的底部。我又嘗了一下，雖然是甜的，但是仔細(xì)一嘗帶著一點(diǎn)微苦。隨著時(shí)間的推移，鐵勺里糖水的顏色開(kāi)始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，顏色變成了紅色，這時(shí)勺子里的糖水就像燒開(kāi)了的水一般，一直往外冒，從勺子里滴到桌子上，不過(guò)就馬上凝固了，變得十分硬。 我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最后會(huì)和水一樣蒸發(fā)呢還是凝固不變呢？或者變成紅塘？ 我將紅色的糖水繼續(xù)加熱。糖水變成深紅色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起了潘長(zhǎng)江的話?濃縮才是精華。正當(dāng)我出神之時(shí)，那糖水突然變黑了，我用手戳一下，發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)硬，問(wèn)了媽媽才知道是碳化了。 現(xiàn)在我知道了糖水加熱后會(huì)變成黃色，再變成紅色最后碳化。那些做糖人的，就是利用了糖加熱變軟，冷卻之后變硬的特性，做出那些花樣百出的糖人。 科學(xué)就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的存在哦！【篇二：小學(xué)生科學(xué)小實(shí)驗(yàn)100例】 小學(xué)生科學(xué)小實(shí)驗(yàn)100例 醉zui 雪xue 網(wǎng) 科學(xué)小游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：神奇的回形針 “開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)”“水中電燈”“綠枝化妝”“綠葉愛(ài)心”“蛋殼成了頂天柱”這些名字是否引起你十分的好奇心？如果告訴你，這都是些實(shí)驗(yàn)的名稱，你是否想立即動(dòng)手，親自操作，到科學(xué)世界去探索？ 本書(shū)介紹的100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可以帶你去探索大自然的奧秘。植物是怎樣生長(zhǎng)的，動(dòng)物是怎樣生活的，靜電是怎樣產(chǎn)生的，檸檬汁如何點(diǎn)亮燈炮，一張普通的白紙?jiān)鯓硬拍艹惺芤粋€(gè)滅火器的重量本書(shū)將指導(dǎo)你如何動(dòng)手動(dòng)腦，去找到這些問(wèn)題的答案。請(qǐng)注意，這些答案蘊(yùn)藏在有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，你的親自參與無(wú)比重要！探索大自然的奧秘是一個(gè)充滿樂(lè)趣的過(guò)程，只有親自參與，你才能享受其中的樂(lè)趣你的親自參與無(wú)比重要！ 這100個(gè)小實(shí)驗(yàn)所用的材料大多都是家庭必備的物品，你完全可以獨(dú)自完成。比如家里的調(diào)味品檸檬汁加上一點(diǎn)兒發(fā)酵粉，就可以做成汽水；比如把一個(gè)鞋盒子做成迷宮，把土豆放進(jìn)去，可以讓土豆在里面走迷宮有些實(shí)驗(yàn)需要講求操作方法，你得耐心地重復(fù)多次才能成功。有些實(shí)驗(yàn)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，你必須用三天五天甚至半個(gè)月的時(shí)間才能成功。有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，你需要成年人的幫助。 第一章 柔情水科學(xué)理 開(kāi)水養(yǎng)魚(yú) 你需要：水試管（或比較長(zhǎng)的玻璃杯）酒精燈小魚(yú)這樣做：在試管或比較長(zhǎng)的玻璃杯中盛大半杯水，往水里放幾條小魚(yú)，把試管傾斜地固定好，使水剛好到杯口的位置（如圖）。在杯口下面放一盞酒精燈，開(kāi)始給杯子里的水加熱（千萬(wàn)注意，只能燒試管的上半部分），一直燒到杯子的上半部分熱氣騰騰，看看小魚(yú)怎么樣了（如果有冰塊，可以放一塊進(jìn)水里）。 想一想：小魚(yú)為什么能在上半部分熱氣騰騰的水中悠然地活著？冰塊化了沒(méi)有？ 有創(chuàng)意：把這樣“燒”過(guò)的小魚(yú)帶回家養(yǎng)，看看能養(yǎng)多久。 告訴你：加熱試管上部的水，這些水受熱后不會(huì)沉到底部去。水的導(dǎo)熱性差，上部的水把熱量傳到底部，是一個(gè)緩慢的過(guò)程。所以，雖然試管上半部分的水燒開(kāi)了，但底部依然是涼的。這樣，“開(kāi)水”里當(dāng)然可以養(yǎng)魚(yú)。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 水中點(diǎn)燈 你需要：蠟燭盆子水 這樣做：把一根比較粗的蠟燭粘在臉盆底，倒入一些水，水面離蠟燭面有一點(diǎn)點(diǎn)距離（不淹沒(méi)蠟燭）。點(diǎn)燃蠟燭，看一看，蠟燭能不能燒到水面以下。想一想：為什么水底下能點(diǎn)燈？有創(chuàng)意：試一試，是在熱水中蠟燭燒到水面下更深，還是在冰水中燒得深一些。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 水往高處走 你需要：盆水蠟燭玻璃杯 這樣做：把蠟燭粘到盆底，盆里裝上適量的水。點(diǎn)燃蠟燭，等火燒得非常旺的時(shí)候，用玻璃杯扣住蠟燭，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。 想一想：水怎么會(huì)往高處走呢？有創(chuàng)意：水上升的高度跟火的大小有沒(méi)有關(guān)系？跟玻璃杯的大小有沒(méi)有關(guān)系？怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？ 告訴你：由于蠟燭燃燒消耗了杯內(nèi)的氧氣，杯內(nèi)的氣體體積變小，氣壓降低，外部氣壓將水壓入杯中，所以“水往高處走”。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 自己動(dòng)手汽水不愁 你需要：鮮檸檬涼開(kāi)水糖小蘇打玻璃杯 這樣做：切開(kāi)檸檬，把檸檬汁擠到玻璃杯中。加入適量的水，再倒入一湯匙小蘇打，輕輕搖晃，使小蘇打充分溶解，再加入一些糖。嘗一嘗，味道如何？這樣做出來(lái)的汽水里有汽嗎？ 想一想：汽水為什么會(huì)有汽？ 有創(chuàng)意：調(diào)配好檸檬汁、小蘇打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。 告訴你：當(dāng)小蘇打和檸檬汁混合時(shí)，它們發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。超市里賣的汽水中，泡泡也是二氧化碳形成的，它是用高壓把二氧化碳加進(jìn)去的。冷熱兩墨水 你需要：兩個(gè)玻璃杯熱水冷水墨水 這樣做：在其中一個(gè)杯子里倒入熱水，在另一個(gè)杯子中倒入冷水，然后在每個(gè)杯子里滴一滴墨水。 想一想：熱水和冷水哪個(gè)與墨水融合得快一些？為什么？ 有創(chuàng)意：人扭傷了，是用熱水還是冷水來(lái)敷受傷的部位？為什么？ 告訴你：熱水的水分子運(yùn)動(dòng)速度比冷水快。熱水的水分子能較快地跑到墨水中去，與墨水融合。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 來(lái)有影去無(wú)蹤 你需要： 兩個(gè)一樣大小的瓶子（一個(gè)有蓋子，一個(gè)沒(méi)有）水 這樣做：在兩個(gè)瓶子中加入同樣多的水，給其中一個(gè)瓶子蓋上蓋子，另一個(gè)不蓋，把瓶子放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上，讓它們?cè)谀莾悍派蠋滋??？匆豢矗瑤滋旌?，蓋子密封的瓶子與沒(méi)有蓋蓋子的瓶子哪個(gè)水多？ 想一想：為什么會(huì)這樣？水跑到哪里去了？ 告訴你： 水受熱后分子運(yùn)動(dòng)會(huì)加速，敞口瓶中的一部分水分子以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中。這種現(xiàn)象稱為“蒸發(fā)”。 熱氣騰騰的冰 你需要：冰塊（如果天氣不冷，河上沒(méi)有冰，可以用家里的冰箱凍一塊）帶蓋的鍋電爐（其他能加熱的爐子也可以） 這樣做：把冰塊放進(jìn)鍋里，把鍋?zhàn)臃旁谝粋€(gè)熱的爐子上。蓋上鍋蓋，冰塊融化。特別注意觀察冰塊，是不是這邊熱氣騰騰，另一邊卻還是冰塊？摸一摸，這個(gè)時(shí)候融化的水會(huì)燙手嗎？繼續(xù)加熱，直到水沸騰。揭開(kāi)鍋蓋，仔細(xì)看一下，沸騰的水中有什么東西往上冒。看完后，立即蓋上鍋蓋。關(guān)掉電爐，把鍋?zhàn)訌臓t子上拿下來(lái)，讓它冷卻。揭開(kāi)鍋蓋，看看鍋蓋上有什么東西。 想一想：為什么剛開(kāi)始融化的水并不燙手？冰塊會(huì)變成什么？水在什么情況下會(huì)變成汽？水蒸氣怎樣才會(huì)變成水？ 告訴你： 固態(tài)的冰加熱后融化成液態(tài)的水。水沸騰時(shí)會(huì)出現(xiàn)水蒸氣。水蒸氣冷卻后就變成了水。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 命懸一線你需要：水、食鹽、回形針、棉線、火柴、碗 這樣做：在碗中裝半碗水，再往水中加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不能再融化為止。在棉線的一端系上一個(gè)回形針，然后把回形針和棉線一起放入鹽水中浸泡幾分鐘，把棉線懸空，晾干（需要不短的時(shí)間，請(qǐng)耐心等待，知道棉線晾干為止）。用火柴從回形針出點(diǎn)燃棉線。觀察一下，會(huì)發(fā)生什么事情？棉線燒完了，回形針會(huì)掉下來(lái)嗎？ 想一想：為什么棉線燒完了，回形針不會(huì)掉下來(lái)呢？ 有創(chuàng)意：棉線浸泡在其他的液體里，比如糖水里，晾干后再燒會(huì)怎樣？ 告訴你：由于浸過(guò)鹽水的棉線上有很多鹽，當(dāng)棉線燃燒時(shí)會(huì)使鹽變硬，在棉線外面形成一層硬的鹽殼，所以棉線燒完后，鹽殼仍然會(huì)拉著回形針，回形針當(dāng)然不會(huì)掉下來(lái)。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 會(huì)游泳的冰 你需要：裝滿水的玻璃杯 冰塊 這樣做：在裝滿了水的玻璃杯中放一些冰塊。 想一想：冰是浮在水面，還是沉下去？當(dāng)冰塊融化后，水會(huì)不會(huì)溢出杯子？為什么？ 告訴你：冰的密度比水小，也就是說(shuō)同樣大小的冰和水相比，冰比水輕。所以冰浮在水面上。一定的水變成冰，體積會(huì)變大。當(dāng)冰融化成水，體積又跟原來(lái)一樣。所以，冰塊融化后杯子的水位不會(huì)變化。 完全“吃”飽了 你需要：兩個(gè)玻璃杯勺子糖熱水冷水 這樣做：在第一個(gè)玻璃杯中加冷水，一邊攪拌，一邊用勺子往杯子里加糖，直到加進(jìn)去的糖再也無(wú)法溶解在水里，開(kāi)始沉淀在杯子底部為止。數(shù)一下，你一共加了幾勺糖。在第二個(gè)玻璃杯中加同樣多的熱水，一邊攪拌，一邊用勺子往杯子里加糖，直到加進(jìn)去的糖再也無(wú)法溶解在水里，開(kāi)始沉淀在杯子底部為止。數(shù)一下，你一共往熱水里加了幾勺糖。 想一想：熱水和冷水哪個(gè)能溶解更多的糖？為什么？ 有創(chuàng)意：等熱水冷了后，杯子里會(huì)出現(xiàn)什么？這些糖是從哪里來(lái)的？ 告訴你： 熱水中的水分子能夠結(jié)合更多糖分子。當(dāng)糖再也無(wú)法溶解，這種狀態(tài)我們稱為飽和狀態(tài)。當(dāng)溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會(huì)沉淀在杯底。 小小噴泉 你需要：吸管水勺子有孔的橡皮塞玻璃瓶 這樣做：先燒大半盆熱水，注意燒熱就可以，不要燒開(kāi)了。把吸管插入橡皮塞的孔中，使吸管的大部分露在橡皮塞的下部，在玻璃瓶中倒入半瓶冷水，再把帶吸管的橡皮塞塞到玻璃瓶口上。把吸管下端的大部分伸入水中，這樣，噴泉器就做好了。把玻璃瓶放入裝有熱水的盆子中，扶住瓶子，看一看，有什么現(xiàn)象發(fā)生。 想一想：這是為什么？ 有創(chuàng)意： 想別的辦法做一個(gè)噴泉。 告訴你： 盆里的熱水把熱量傳給瓶子，使瓶子內(nèi)的空氣受熱膨脹，膨脹的空氣把水從瓶中擠出去。（特別提示：此實(shí)驗(yàn)可能有危險(xiǎn)，需要成人指導(dǎo)。） 滴水不沾 你需要： 厚紙、剪刀、直針、軟木塞、盆、大玻璃杯、鉛筆、膠帶 這樣做： 在厚紙上畫(huà)一個(gè)潛水員的圖形，再用剪刀把紙人剪下來(lái)，在軟木塞上插入一根直針，把剪下來(lái)的紙人靠在直針上，用膠帶粘好。在盆里裝上大半盆水。找一個(gè)比紙人略大略高的杯子，將杯子倒扣在“潛水員”頭上，小心地將紙人和倒過(guò)來(lái)的杯子一起放入水中，讓“潛水員”和杯子都沉到盆底。把杯子拿出水面，看一看紙人身上沾了水沒(méi)有。 想一想：為什么紙人身上不沾一滴水？ 有創(chuàng)意：把紙人換成其他東西（如卡通貓）會(huì)沾上水嗎？ 告訴你：當(dāng)紙人和杯子一起沉入水中時(shí)，杯子中的空氣擋住了想進(jìn)入杯子里的水，當(dāng)然紙人能“滴水不沾”。 釣奇特的“魚(yú)” 你需要：冰塊食鹽小碗棉線 這樣做：在碗中放幾塊冰，把棉線的一端放在冰塊上，在周圍撒上一些鹽。幾分鐘后，輕輕地拉起棉線，試著把冰塊釣起來(lái)。 想一想：為什么撒了鹽后就能把冰塊釣起來(lái)呢？ 有創(chuàng)意：往冰塊上撒其他東西，如糖、味精，棉線能釣起冰塊嗎？ 告訴你：往冰塊撒鹽，冰塊會(huì)有一部分融化掉。但過(guò)了一會(huì)兒，由于冰塊溫度較低，化開(kāi)的水會(huì)再次凍結(jié)成冰。這樣，放在冰塊上的棉線就被凍了起來(lái)，冰塊就能釣起來(lái)了。 水不往低處流 你需要：水厚一點(diǎn)兒的塑料紙剪刀小口玻璃瓶 這樣做：用剪刀剪下一塊比玻璃瓶稍大的塑料紙。往瓶子里倒?jié)M水，把塑料紙放在瓶蓋上。【篇三：作文與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)整合100例2014】 作文與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)整合100例（選登） 這100個(gè)小實(shí)驗(yàn)所用的材料都是家庭必備的物品，你完全可以獨(dú)立完成。比如把一個(gè)鞋盒子做成迷宮，把土豆放進(jìn)去，可以讓土豆在里面走迷宮?有些實(shí)驗(yàn)需要講求操作方法，你得耐心地重復(fù)多次才能成功，有些實(shí)驗(yàn)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，你必須用三天五天甚至半個(gè)月的時(shí)間才能成功。有些實(shí)驗(yàn)有一定的危 險(xiǎn)性，你需要成年人的幫助。 做這些實(shí)驗(yàn)，沉了能增長(zhǎng)你的科學(xué)知識(shí)還能豐富你的生活。你不是經(jīng)常沒(méi)有什么東西好寫(xiě)而苦惱嗎？那么，請(qǐng)你動(dòng)手做做這些小實(shí)驗(yàn)，將你的所見(jiàn)所聞、所思所感記錄下來(lái)，你就能寫(xiě)出好文章。你可以寫(xiě)下自己的成功，也可以寫(xiě)出自己的失?。荒憧梢詫?xiě)出一帆風(fēng)順的喜悅，也可以記下多次實(shí)驗(yàn)失敗的苦惱；你可以寫(xiě)自己是怎樣設(shè)計(jì)方案的，也可以寫(xiě)自己的新的發(fā)現(xiàn)?“我手寫(xiě)我心”，寫(xiě)出你心所思，這是作文的全部奧秘。 1、水中點(diǎn)燈 你需要：蠟燭 盆子 水 這樣做：把一根比較粗的蠟燭粘在盆底，倒入一些水，蠟燭高出水面少許。點(diǎn)燃蠟燭，看一看，蠟燭能不能燒到水面以下，在這個(gè)過(guò)程中，火焰的大小有變化嗎？ 想一想：為什么水底下能點(diǎn)燈？ 有創(chuàng)意：試一試，是在熱水中蠟燭燒到水面下更深，還是在涼水中燒得深一些？蠟燭燒的深度跟蠟燭的粗細(xì)有關(guān)嗎？ 告訴你：蠟燭油形成一個(gè)保護(hù)圈，阻止了水進(jìn)入，所以水中能“點(diǎn)燈”。 寫(xiě)一寫(xiě)：水底下點(diǎn)燈挺刺激吧？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水底燃燒的蠟燭火時(shí)大時(shí)小？跟伙伴們做的時(shí)候，大伙兒說(shuō)什么？怎么吵鬧的？他們的表情如何？有沒(méi)有分好哪個(gè)蠟燭是誰(shuí)的，比賽誰(shuí)的燒得深？結(jié)果怎樣？ 2、水往高處走 你需要：盆 水 蠟燭 玻璃杯 這樣做：把蠟燭粘到盆底，盆里裝上適量的水。點(diǎn)燃蠟燭，等火燒得非常旺的時(shí)候，用玻璃杯扣住蠟燭，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。 想一想：水怎么會(huì)往高處走呢？ 有創(chuàng)意：水上升的高度跟火的大小有沒(méi)有關(guān)系？跟玻璃杯的大小有沒(méi)有關(guān)系？怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明？告訴你：由于蠟燭燃燒消耗了杯內(nèi)的氧氣，杯內(nèi)的氣體體積變小，氣壓降低，外部氣壓將水壓入杯中，所以“水往高處走”。 寫(xiě)一寫(xiě)：人往高處走，水也往高處走？到底是怎么回事？你是否改變了蠟燭火的大小或玻璃杯的大??？改變后情況有什么變化？能把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚嗎？能把自己的感受表達(dá)出來(lái)嗎？ 3、自己動(dòng)手汽水不愁 你需要：鮮檸檬 涼開(kāi)水 糖 小蘇打玻璃杯 這樣做：切開(kāi)檸檬，把檸檬汁擠到玻璃杯中。加入適量的水，再倒入一湯匙小蘇打，輕輕搖晃，使小蘇打充分溶解，再加入一些糖。嘗一嘗，味道如何？這樣做出來(lái)的汽水里有汽嗎？ 想一想：汽水為什么會(huì)有汽？ 有創(chuàng)意：調(diào)配好檸檬汁、小蘇打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。用自制的美味汽水來(lái)招待客人，怎么樣？ 告訴你：當(dāng)小蘇打和檸檬汁混合時(shí)，它們發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。超市里賣的汽水中，泡泡也是二氧化碳形成的，它是用高壓把二氧化碳加進(jìn)去的。 寫(xiě)一寫(xiě)：自己做的汽水味道如何？太酸？有點(diǎn)兒咸？有沒(méi)有拿它來(lái)招待你的客人？你知道如何把其中的科學(xué)原理寫(xiě)清楚嗎？你是從網(wǎng)絡(luò)上查到的？是向別人請(qǐng)教的？還是自己慢慢琢磨出來(lái)的？是怎樣的就怎樣寫(xiě)。 4、冷熱兩墨水 你需要：兩個(gè)玻璃杯 熱水 冷水 墨水 這樣做：在其中一個(gè)杯子里倒入熱水，在另一個(gè)杯子中倒入冷水，然后在每個(gè)杯子里滴一滴墨水。 想一想：熱水和冷水哪個(gè)與墨水融合得快一些？為什么？ 有創(chuàng)意：人扭傷了，是用熱水還是冷水來(lái)敷受傷的部位？為什么？ 告訴你：熱水的水分子運(yùn)動(dòng)速度比冷水快。熱水的水分子能較快地跑到墨水中去，與墨水融合。 寫(xiě)一寫(xiě)：冷水與熱水是怎樣與墨水融合的？融合的畫(huà)面怎樣？由這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懵?lián)想到熱水還有什么作用？ 5、來(lái)有影去無(wú)蹤你需要： 兩個(gè)一樣大小的瓶子 水 這樣做： 在兩個(gè)瓶子中加入同樣多的水，給其中一個(gè)瓶子蓋上蓋子，另一個(gè)不蓋，把瓶子放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上，讓它們?cè)谀莾悍派蠋滋?。看一看，幾天后，蓋子密封的瓶子與沒(méi)有蓋蓋子的瓶子哪個(gè)水多？ 想一想： 為什么會(huì)這樣？水跑到哪里去了？ 有創(chuàng)意：把水換成油、酒精或其他液體，會(huì)有怎樣的情況發(fā)生？ 告訴你：水受熱后分子運(yùn)動(dòng)會(huì)加速，敞口瓶中的一部分水分子以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中。這種現(xiàn)象稱為“蒸發(fā)”。 寫(xiě)一寫(xiě)：在這幾天時(shí)間里，你是怎樣去觀察的？看著空空如也的瓶子，你的感覺(jué)如何？ 6、熱氣騰騰的冰 你需要：冰塊（可用家里的冰箱凍一塊） 帶蓋的鍋 電爐（其他能加熱的爐子也可以） 這樣做：把冰塊放進(jìn)鍋里，把鍋放在一個(gè)熱的爐子上。 蓋上鍋蓋，冰塊融化。特別注意觀察冰塊，是不是這邊熱氣騰騰，另一邊卻還是冰塊？摸一摸，這個(gè)時(shí)候融化的水會(huì)燙手嗎？繼續(xù)加熱，直到水沸騰。 揭開(kāi)鍋蓋，仔細(xì)看一下，沸騰的水中有什么東西往上冒?？赐旰螅⒓瓷w上鍋蓋。 關(guān)掉電爐，把鍋?zhàn)訌臓t子上拿下來(lái)，讓它冷卻。 揭開(kāi)鍋蓋，看看鍋蓋上有什么東西。 想一想： 為什么剛開(kāi)始融化的水并不燙手？冰塊會(huì)變成什么？水在什么情況下會(huì)變成汽？水蒸氣怎樣才會(huì)變成水？ 告訴你：固態(tài)的冰加熱后融化成液態(tài)的水。水沸騰時(shí)會(huì)出現(xiàn)水蒸氣。水蒸氣冷卻后就變成了水。 寫(xiě)一寫(xiě)：看到冰塊竟然熱氣騰騰，覺(jué)得不可思議吧？與你預(yù)想的是否一樣？是不是與同伴一起做的，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)如何？ 7、命懸一線 你需要：水、食鹽、回形針、棉線、火柴、碗 這樣做：在碗中裝半碗水，再往水中加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不能再融化為止。在棉線的一端系上一個(gè)回形針，然后把回形針和棉線一起放入鹽水中浸泡幾分鐘，把棉線懸空，晾干（需要較長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)耐心等待）。點(diǎn)燃棉線，會(huì)發(fā)生什么情況？棉線燒完了，回形針會(huì)掉下來(lái)嗎？ 想一想：為什么棉線燒完了，回形針不會(huì)掉下來(lái)呢？有創(chuàng)意：棉線浸泡在其他的液體里，比如糖水里，晾干后再燒會(huì)怎樣？ 告訴你：由于浸過(guò)鹽水的棉線上有很多鹽，當(dāng)棉線燃燒時(shí)會(huì)使鹽變硬，在棉線外面形成一層硬的鹽殼，所以棉線燒完后，鹽殼仍然會(huì)拉著回形針，回形針當(dāng)然不會(huì)掉下來(lái)。 寫(xiě)一寫(xiě)：看著懸著回形針的棉線燒不斷，覺(jué)得怎么樣？等待的時(shí)間是否太長(zhǎng)，是不是有些急不可待？是不是棉線沒(méi)有干，就點(diǎn)火燒了？要不，這次就把回形針當(dāng)成一個(gè)小弟弟來(lái)寫(xiě)，他懸掛在棉線上，而且大火燒著，危險(xiǎn)盡量，可結(jié)果卻是?寫(xiě)一個(gè)科學(xué)童話也挺好玩的！ 8、會(huì)游泳的冰 你需要： 玻璃杯 水 冰塊 這樣做： 把玻璃杯小心地裝滿水。在裝滿了水的玻璃杯中輕輕放一些冰塊。 想一想： 冰是浮在水面，還是沉下去？ 當(dāng)冰塊融化后，水會(huì)不會(huì)溢出杯子？為什么？ 告訴你：冰的密度比水小，也就是說(shuō)同樣大小的冰和水相比，冰比水輕。所以冰浮在水面上。一定的水變成冰，體積會(huì)變大。當(dāng)冰融化成水，體積又跟原來(lái)一樣。所以，冰塊融化后杯子的水位不會(huì)變化。 寫(xiě)一寫(xiě)：是否以為冰塊融化后水肯定會(huì)溢出杯子？知道“冰山一角”形成的原因嗎？ 9、完全“吃”飽了 你需要： 兩個(gè)玻璃杯 勺子 糖 熱水 冷水 這樣做： 在第一個(gè)玻璃杯中加冷水，一邊攪拌，一邊用勺子往杯子里加糖，直到加進(jìn)去的糖再也無(wú)法溶解在水里，開(kāi)始沉淀在杯子底部為止。數(shù)一下，你一共加了幾勺糖。 在第二個(gè)玻璃杯中加同樣多的熱水，一邊攪拌，一邊用勺子往杯子里加糖，直到加進(jìn)去的糖再也無(wú)法溶解在水里，開(kāi)始沉淀在杯子底部為止。數(shù)一下，你一共往熱水里加了幾勺糖。 想一想： 熱水和冷水哪個(gè)能溶解更多的糖？為什么？ 有創(chuàng)意：等熱水冷了