中學2011年工作計劃

中學 2011 年工作計劃 背景：學校在經(jīng)過幾年不斷的發(fā)展提高后，面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)，從外部看：一是新課改在全國各地深入開展，新課改精神與理念深入人心；二是市內、區(qū)內學校人事調整后競爭空前激烈，學校要在嚴酷的競爭中站穩(wěn)腳跟并有所突破；三是九年義務教育的不斷深入和完善，有關法規(guī)不斷深入人心，學校的辦學方向和辦學思想又一次面臨改型問題；四是上級領導和家長對九中的期望值不斷提高。從內部看：一是校園文化建設還有待加強，學校品牌效應還要進一步形成；二是青年教師的引進、培養(yǎng)力度還需加大；三是學校的發(fā)展、校園改造面 臨新的困難；四是教師的課堂教學方式、教學手段尤其是信息技術需大力改進，課堂效率需較大提高。為此， 2011 年，是我校各項工作進一步改革、教育教學質量進一步突破年，我們將從以下方面進行常規(guī)管理和改革工作： 一、學校管理 （一）總體目標：發(fā)揮德育教育獨特作用，倡導綠色教育，推行減負增效，實現(xiàn)學校又快又好地發(fā)展。 （二） 具體目標： 1、改革和完善各項規(guī)章制度。 2、加強德育工作，強化“德育是課程”、“德育是生產(chǎn)力”的認識，轉變學生的評價方式，積極開展多種健康有益的德育活動，創(chuàng)設健康有益的校園環(huán)境，注重校 園文化建設。 3、進一步加強學習型校園建設，積極推進課程改革，加強校本教研工作，加強以信息技術為標志的校園現(xiàn)代化建設，加強校園文化建設。 4、積極倡導綠色教育，即讓學生主動地學習、快樂地生活、健康地成長。加強和諧校園的建設，加大學困生的轉化力度。 5、加強黨建工作，強化師德師風建設，強化服務意識、民主平等觀念。加強學校工會工作，完善教代會制度，促進學?？茖W、民主、和諧、可持續(xù)發(fā)展。 6、依法規(guī)范辦學，加強服務工作，不斷完善人事制度管理，進一步加強校務公開制度建設，辦人民滿意的學校。 7、積極科學地 指導、 協(xié)調相關部門抓好初三教育教學特別是中考復習備考工作，扎實抓好新生招生及報名工作。 8、加強特色學校的創(chuàng)建工作。積極申報“省綠色學?！保龊眯@改造工作。 9、爭取今年的中考及招生工作有新的突破。 （二） 具體內容： 1、繼續(xù)以學習運用洋思、杜郎口中學、后六中學經(jīng)驗為契機，積極推進新課程改革，改變教學觀念，改革課堂模式，改革教學手段，提高課堂效率，全面提高教育教學質量。為此，我們一方面要加強學習，加強探討與合作，加強集體備課與校本教研活動，另一方面我們還將加大教師的培訓力度，進一步改革師 生的評價制度，以促進課程改革的順利進行。 2、加快教育信息化建設，加快學校教育信息化步伐；加強與完善學校網(wǎng)站管理，在區(qū)教育部門的指導下，加強校本教研網(wǎng)、教師博客網(wǎng)的建設，實現(xiàn)學校全面與市、區(qū)兩級教育信息網(wǎng)的對接，達到教育資源共享和信息交流的目的，進一步加強信息技術輔助教學工作，推動信息技術在教學中的應用，豐富課堂形式，提高課堂效率。本學期包括暑假將繼續(xù)對全校教師的信息技術水平進行摸底，然后有計劃有步驟地分層培訓，全面提高我校教師的信息技術水平。 3、結合我校實際，結合學校需要，結合各部門工作，改革和完善 各項規(guī)章制度，上學期將在教育科研、學困生轉化、中考及學科競賽等方面出臺新的制度，具體為教育教學、教育科研、教學過程管理與評價、教師的評價、師生的評優(yōu)評先、師德師風等各個方面。 4、進一步構建和諧校園，即大家互相寬容、互相理解、互相溝通，干群、群群、師生、家長、社會之間的關系和諧，不論是內部還是外部環(huán)境，都利于學校持續(xù)和諧的發(fā)展，真正做到心往一處想，勁往一處使，校興我榮，校興我驕。具體將開展如下工作： 加強工會工作。落實教代會通過的提案，積極籌備即將展開的教代會；進一步加強校務公開及校務監(jiān)督工作 ；注 意傾聽廣大教師的聲音，關注職工的身心健康，積極化解各種矛盾，協(xié)調好各方面關系，積極開展豐富多彩的活動，促進各方面關系和諧發(fā)展。 加強財務管理和水電、校產(chǎn)、校園經(jīng)濟等的管理，開源節(jié)流，積極建設節(jié)約型校園，加強服務意識，積極為教職工謀利益，積極為學校各項工作的順利開展服務。在 XX 年我校被評為“市綠色學?！?、“市節(jié)水先進單位”的基礎上，進一步加強有關工作，積極為申報“省綠色學校”、“省節(jié)水先進單位”作充分的準備。積極進行校園塑膠跑道建設的各項工作。 積極推進素質教育，加強學校作息時間的管理與控制，切實 減輕學生的課業(yè)負擔，積極開展各種有益學生身心健康發(fā)展的活動，大力開展“陽光體育”運動，促進學生綜合素質全面發(fā)展；健全教育資助體系，進一步完善落實“兩免一補”政策的工作機制，對貧困家庭學生實施救助；加強與家長的聯(lián)系與溝通，做到學校與家長之間目標共同，意愿共同，需求共同，心心相通，積極化解學校發(fā)展中的各種矛盾。 加大師德師風建設力度，進一步加強師德教育，堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要地位，加強教師職業(yè)道德規(guī)范建設。 a 積極組織師德師風培訓活動，在學校樹立師德師風先進典型，弘揚高尚師德師風，引導教師樹 立正確的教育觀、質量觀和人才觀，教書育人，為人師表，敬崗愛業(yè)進一步規(guī)范教師師德檔案管理，科學實施教師師德評價，切實提高教師的服務意識和自律意識；嚴格執(zhí)行黃石市中小學教師“六不準”、西塞山區(qū)中小學教師“十條禁令”和黃石九中教師十不準、黃石九中關于禁止教師有償家教的決議，實行師德“一票否決制”，鞏固師德建設成果，使廣大教師做到依法執(zhí)教，依法從教，不搞師道尊嚴，以教謀私，不亂收費 ，不濫訂資料，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格，以人為本，不諷刺挖苦學生，不貶損學生、家長人格，不歧視學生、家長 ，有責任感，管教管導，不以學習一把尺子評價學生，不以學習成績論成敗，多賞識激勵學生，不放棄任何一名學生。 c 樹立正確的大局觀，價值觀，利益觀，以教書育人為己任，以學校發(fā)展為己任，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，積極提升自己。 d 要加強學習，要有高度的使命感和責任感，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為教育教學質量的提高、為學校的發(fā)展、為學生發(fā)展不遺余力。 e 積極引進人才，加大教師的培訓管理力度。 5、加強與完善“平安校園”的建設工作，進一步健全和完善學校安全工作機制，落實學校安全工作責任制，加強日常安全檢查工作，加強師生 人身、學校財產(chǎn)安全教育、宣傳工作，進行安全演練，提高師生的安全意識和應急防范能力。 6、加強學校宣傳工作。 二、 德育工作 （一）指導思想 以科學的發(fā)展觀為指導，全面貫徹和落實國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見及十七大精神，結合我校實際，廣泛開展中學生日常行為規(guī)范教育和自主教育。 （二） 總體目標 1、進一步加強學生的行為規(guī)范教育，增強學生遵紀守法的教育，注重學生文明習慣的培養(yǎng)。 2、繼續(xù)結合黃石九中學生十大不文明行為的教育，增強學生知榮知恥的意識，進一步凈化班風校 風。 3、進一步加強安全文明教育，引導學生關注生命，從而熱愛生命，對周圍擁有一顆感恩的心。 4、加強班主任工作的建設，改革班主任工作管理和評價模式，完善班主任工作的管理，加強青年班主任的培養(yǎng)工作。 5、積極開展主題班會的建設活動，積極開展豐富多彩的德育活動，注重環(huán)境熏陶，加強校園文化的創(chuàng)建工作。 （三） 深化改革內容 1、學生校長值周活動的深化改革：全班參與，管理分工。 2、學生評價的深化改 革：結合新課改精神，在去年評選學生之星的活動的基礎上進一步完善和深化。 3、環(huán)境衛(wèi)生工作的深化改 革：每天細致檢查，每天公布，每周在升旗儀式上予以小結和表揚，每月每學期表彰先進班級和個人，并將之與班主任工作掛鉤。 4、班主任管理和評價工作的改革：加強學習，提出針對性強的目標，量化管理，按月小記，評優(yōu)根據(jù)平時統(tǒng)計分數(shù)，全面考核，其結果與班主任津貼掛鉤。 （四） 重點工作 1、 班主任工作：見上述內容。 2、學生工作：除上述內容外，還要貫徹教育部制定的中小學公共安全教育指導綱要內容，初中部分為：預防和應對社會安全類事故或事件；預防和應對公共衛(wèi)生事故；預防和應對意外傷害事故；預防和應對網(wǎng)絡、信息安全事 故；預防和應對自然災害；預防和應對影響學生安全的其他事件。 3、積極推進校園文化建設，進一步引導中小學生將“知榮明恥”變成日常行為規(guī)范，全面推進未成年人思想道德建設。舉行系列德育活動，評選學生文明先進典型，召開表彰會。 4、進一步加強學校體育、藝術教育工作。堅持“健康第一，全面發(fā)展”的思想，進一步大力推進“學生在校期間的學會一項藝術特長，兩項體育技能”的“ 2+1”項目建設工作；加強體育、藝術課堂管理，積極開展第二課堂活動，積極開展“陽光體育”活動落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，力爭學生經(jīng)常參加體育藝術 活動面達 90%；加強社會勞動實踐活動的開展。 5、發(fā)展一批新團員，同時加強團員思想教育工作，樹立先進，樹立榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。 三、教學工作 （一）指導思想 繼續(xù)堅持貫徹以“落實常規(guī)，名師帶動，科研先導，教學創(chuàng)新”為工作思路，認真推進“以人為本，均衡發(fā)展、深化改