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文檔簡介

幼兒園大班教案放煙花含反思大班教案放煙花含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣，能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗放煙花帶來的喜悅，快來看看幼兒園大班放煙花含反思教案吧?；顒幽繕耍?能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。2能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。3培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗放煙花帶來的喜悅。4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動準備：煙花錄像、深藍色的紙、毛線，各種顏料?；顒舆^程：一、觀看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。1播放煙花錄像，幼兒觀看。2.提問：煙花有哪些顏色？誰能用好聽的詞來說一說？看上去像什么？3老師小結：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。4.提問：這么漂亮的煙花，我們可以怎么表現(xiàn)出來呢？（第一環(huán)節(jié)引導幼兒欣賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的興趣，讓他們在觀察后說說煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說成“煙花象花朵、煙花象噴泉”煙花的顏色是五顏六色的。）二、學習用顏料表現(xiàn)煙花1.提問：煙花一般是在什么時候放的？那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢？2教師示范（1）學習“放煙花”的方法：躺下來，拉一下。（2）學習換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?2個別幼兒練習提問：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫，這讓你又想到了什么？3老師小結（第二環(huán)節(jié)引導幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到什么？”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條，這樣的想象有利于拓寬幼兒的想象。）三、幼兒操作，教師指導1鼓勵換色2鼓勵構圖豐滿四、展示評價作品，提問：你最喜歡哪一幅煙花？為什么？活動反思：活動中孩子都表現(xiàn)極大的興趣，孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀的心靈世界，而不是我們看到的客觀實在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫語權”。美術是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因為無知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達權利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感，那些線條和色彩，有了象征內心世界的特別意義，如果老師注意傾聽孩子的“心靈畫語”，那么你就開啟了孩子藝術殿堂的大門。小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮

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