三年級上冊道德與法治期中測試.doc

三年級上冊道德與法治期中測試卷一、填空(每空1分，共計50分)1、成長離不開( )。從出生到現(xiàn)在，我們( )的每一步都離不開學習。2、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多( )。3、( )對我們來說是很重要的學習途徑。4、( )也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中( )的。5、我學習，我( )。戰(zhàn)勝( )更快樂。6、好書很吸引人，( )也是一種快樂的學習活動。7、每個人在學習過程中都會遇到一些( )，這些困難就像我們( )中的“攔路虎”8、做學習的( )。我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的( )，我們都能學得好。9、每個人都有這樣或那樣的學習( )，但有時候我們自己卻不知道10、多在( )畫問號?！皢栴}”是最好的( )。要想學得好，就要多在心中畫問號。11、我和( )交朋友。要想學得好，就要學會( )地安排時間，這樣才能( )地學習，情地玩要，充分地( )。12、( )是我國偉大的文學家，原名周樹人。13、好經(jīng)驗共( )。不同的人有不同的( )。14、把自己和別人的好( )，放進“我的學習錦囊”里，并在學習中隨時( )這些好方法15、我們已經(jīng)在學校生活了( )多。在這里，我們學習、( )、玩耍學校的各個角落都留下了我們的足跡。16、我們的學校不( )。我們不僅僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學校的發(fā)展、( )，以及在這里發(fā)生的一個個( )的故事。17、畫一張學校的( )示意圖，可以簡單地顯示出學校的樣子，也能幫助我們更加( )校園。18、從幼兒園開始，老師就( )我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多( )的故事。19、老師也有疏忽( )或者誤解你的時候。有時候我們當時不能( )或接受老師的做法但事后發(fā)現(xiàn)老師是有( )的。20、當老師的( )不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師( )情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要( )老師。21、校園里除了老師，還有( )、園丁、廚師等工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加( )、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位工作人員，( )他們的勞動。22、( )是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多( )，認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種( )。23、豐富多彩的( )生活對我們的成長很重要。24、在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫( )。25學校是我們成長的天地。學校是我家，( )靠大家。我們都有( )為學校的環(huán)境建設(shè)出點力。26學校可以( )的地方，有些直接與我們的行為相關(guān)，可以通過我們的( )解決二、判斷對錯(每小題2分，共計20分)1、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的。( )2、我們小孩子需要學習，但是大人就不需要學習了。( )3、在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待。( )4、我喜歡下中國象棋，從中感受到許多快樂。( )5、在老師的眼里，能提出問題的同學才是愛思考的。( )6、魯迅認為：一個人節(jié)省時間，就等于延長生命。( )7、我的學校在農(nóng)村，所以我不喜歡。( )8、有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通，我認為老師是在管閑事.( )9、學會看校園示意圖或指示牌不是重要的。( )10、我們還可以行動起來，與同學、老師和校長一起，為學校建設(shè)提出建議。( )三、問答題(第1小題6分；第2小題10分；第3小題4分，共計20分)1