（浙江專版）2018-2019學(xué)年高三語文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二）文言虛詞.doc

課時(shí)跟蹤檢測(cè)（二） 文言虛詞一、考點(diǎn)針對(duì)練(一)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。朱暉字文季，南陽宛人也。初，光武與暉父岑俱學(xué)長(zhǎng)安，有舊故。及即位，求問岑，時(shí)已卒，乃召暉拜為郎。暉尋以病去，卒業(yè)于太學(xué)。后為郡吏，太守阮況嘗欲市暉婢，暉不從。及況卒，暉乃厚贈(zèng)送其家。人或譏焉，暉曰：“前阮府君有求于我，誠(chéng)恐以財(cái)貨污君?！彬婒T將軍東平王蒼聞而辟之，甚禮敬焉。正月朔旦，蒼當(dāng)入賀。故事，少府給璧。是時(shí)陰就為府卿，貴驕，吏傲不奉法。蒼坐朝堂，漏且盡，而求璧不可得，顧謂掾?qū)僮⒃唬骸叭糁危俊睍熗娚俑鞑境骤?，即往紿之曰：“我數(shù)聞璧而未嘗見，試請(qǐng)觀之。”主簿以授暉，暉顧召令史奉之。主簿大驚，遽以白就。就曰：“朱掾義士，勿復(fù)求?！鄙n既罷，召暉謂曰：“屬者掾自視孰與藺相如？”帝聞壯之，以暉為衛(wèi)士令。(節(jié)選自后漢書朱暉傳，有刪改)注掾?qū)伲鹤糁蔚墓倮簟?解釋下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法。(1)南陽宛人也也：助詞，表判斷(2)卒業(yè)于太學(xué) 于：介詞，在(3)及況卒，暉乃厚贈(zèng)送其家 乃：副詞，就(4)人或譏焉 焉：代詞，他(5)誠(chéng)恐以財(cái)貨污君 以：介詞，用，拿(6)是時(shí)陰就為府卿 為：動(dòng)詞，擔(dān)任(7)而求璧不可得 而：連詞，表轉(zhuǎn)折，可是(8)若之何 之：代詞，代指這件事(9)主簿以授暉 以：介詞，把(10)暉顧召令史奉之 之：代詞，代指“璧玉”2下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()a.b.c.d.解析：選bb項(xiàng)，副詞，將要；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。a項(xiàng)，均為連詞，于是、就。c項(xiàng)，均為介詞，因?yàn)?。d項(xiàng)，均為連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。參考譯文朱暉字文季，是南陽宛城人。起初，光武帝與朱暉的父親朱岑都在長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，有舊交。等到光武帝即位后，探訪朱岑，這時(shí)朱岑已死，于是召朱暉做郎官。朱暉不久因病離職，畢業(yè)于太學(xué)。后來朱暉做了郡吏，太守阮況曾經(jīng)想買朱暉家的婢女，朱暉不答應(yīng)。等到阮況死了，朱暉就送厚禮到阮況的家。有人譏諷他，朱暉說：“從前阮府君有求于我，實(shí)在是怕用財(cái)物污辱了他?！彬婒T將軍東平王劉蒼聽說后，提拔朱暉，對(duì)他十分禮遇尊崇。正月初一，劉蒼應(yīng)當(dāng)入賀。按照舊例，少府給璧玉。這時(shí)陰就擔(dān)任府卿，(自認(rèn)為)高貴并且驕橫，官吏傲慢而不守法。劉蒼坐在朝堂之上，更漏將盡，而璧玉找不到，劉蒼回頭對(duì)佐治的官吏說：“這件事怎么辦？”朱暉看見少府主簿手持璧玉，就去欺騙他道：“我多次聽說有璧玉卻不曾見過，請(qǐng)給我看看。”主簿把璧玉給朱暉，朱暉回頭召令史把璧玉給劉蒼送去。主簿大吃一驚，連忙報(bào)告陰就。陰就說：“朱掾是個(gè)義士，不要再向他要回璧玉了。”劉蒼行禮已畢，對(duì)朱暉說：“你是個(gè)屬官，你自認(rèn)為和藺相如相比怎么樣？”皇上聽說這件事稱其勇敢，讓朱暉擔(dān)任衛(wèi)士令。(二)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。張騫，漢中人也。建元中為郎。時(shí)，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？”留騫十余歲。予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。居匈奴西，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日，至大宛。大宛聞漢之饒財(cái)，欲通不得。見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏，而為匈奴所閉道，今亡，唯王使人道送我，誠(chéng)得至，反漢，漢之賂遺王財(cái)物不可勝言?！贝笸鹨詾槿?，遣騫，為發(fā)道譯，抵康居?？稻觽髦麓笤率稀４笤率贤跻褳楹鶜?，立其夫人為王，既臣大夏而君之，地肥饒少寇，志安樂，又自以遠(yuǎn)遠(yuǎn)漢，殊無報(bào)胡之心。(節(jié)選自漢書張騫傳)3解釋下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法。(1)以其頭為飲器以：介詞，用(2)月氏遁而怨匈奴 而：連詞，表遞進(jìn)(3)無與共擊之 與：介詞，和，跟(4)乃募能使者 乃：連詞，于是，就(5)漢何以得往使 何：代詞，什么(6)漢肯聽我乎 乎：語氣助詞，嗎(7)騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏 因：副詞，趁機(jī)(8)問欲何之 之：動(dòng)詞，到(9)而為匈奴所閉道 所：與“為”一起構(gòu)成被動(dòng)標(biāo)志“為所”(10)漢之賂遺王財(cái)物不可勝 之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義(11)大宛以為然 以：和后面“為”連用，認(rèn)為(12)立其夫人為王 為：動(dòng)詞，做(13)既臣大夏而君之 之：代詞，指代大夏4下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()a騫以郎應(yīng)募 斧斤以時(shí)入山林b而為匈奴所閉道 登高而招，臂非加長(zhǎng)也c為漢使月氏 旦日饗士卒，為擊破沛公軍d立其夫人為王 城上有烏，齊師其遁解析：選cc項(xiàng)，均為介詞，給，替。a項(xiàng)，介詞，憑借；介詞，按照。b項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；連詞，表修飾，不譯。d項(xiàng)，代詞，他(大月氏王)的；副詞，表推測(cè)、估計(jì)，大概。參考譯文張騫是漢中人。建元年間被任命為郎官。那時(shí)匈奴投降過來的人說匈奴攻破月氏，并且用月氏王的頭顱做酒器。月氏因此逃跑而且怨恨匈奴，但苦于沒有人和他們一起攻打匈奴。漢王朝正想發(fā)動(dòng)消滅匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，聽說這些話，就想派人出使月氏，可匈奴又是必經(jīng)之路，于是就招募能夠出使的人。張騫憑借郎官的身份應(yīng)募出使月氏，與堂邑氏的奴仆甘父一起離開隴西。途經(jīng)匈奴，被匈奴人截獲，用傳車送到單于那里。單于說：“月氏在我的北邊，漢朝人怎么能往那兒出使呢？我如果想派人出使南越，漢朝肯任憑我們的人經(jīng)過嗎？”(于是)扣留張騫十多年。給他娶妻，并生了兒子，然而張騫仍持漢節(jié)不失使者身份。因居住在匈奴西部，張騫趁機(jī)帶領(lǐng)他的部屬一起向月氏逃亡。往西跑了幾十天，到了大宛。大宛聽說漢朝財(cái)物豐富，想和漢朝交往卻找不到機(jī)會(huì)。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。張騫說：“替漢朝出使月氏，卻被匈奴封鎖道路不讓通行，現(xiàn)在逃亡到貴國(guó)，希望大王能派人帶路送我們離去，假如能夠到達(dá)月氏，我們返回漢朝后，漢朝送給大王的財(cái)物，一定多得不能用語言描述?！贝笸鹫J(rèn)為可以，就送張騫他們離去，并為他們派遣了翻譯和向?qū)?，送到康居?？稻佑脗鬈噷⑺麄兯偷酱笤率?。這時(shí)，原來的大月氏王已被匈奴所殺，立了他的夫人為王。大月氏已經(jīng)使大夏臣服并統(tǒng)治著它。他們那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，沒有侵?jǐn)_，心境悠閑安樂，又自認(rèn)為距離漢朝遙遠(yuǎn)而不想親近漢朝，全然沒有向匈奴報(bào)仇的意思。(三)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。楊雍建，字自西，浙江海寧人。順治十二年進(jìn)士，授廣東高要知縣。時(shí)方用兵，總督駐高要。師行征民夫，吏慮其逃，縶之官廨。當(dāng)除夕，雍建命徙廊廡，撤肴饌畀之。師中索榕樹枝制繩以燃炮，軍吏檄征，語不遜，雍建笞之?？偠酵鯂?guó)光以是稱雍建方剛，特疏薦。蒞官甫一年，擢兵科給事中。十六年春，世祖幸南苑，雍建疏言：“昨因圣體違和，傳諭孟春饗太廟，遣官致祭，至期皇躬康豫，仍親廟祀，此敬修祀典之盛心也。乃回宮未幾，復(fù)幸南苑，寒威未釋，陟歷郊原，恐不足以慎起居。且古者蒐苗狝狩，各有其時(shí)。設(shè)使獸起于前，馬逸于后，驚屬車之清塵，豈能無萬一之慮？”疏入，上甚怒，宣雍建入，諭以閱兵習(xí)武之意。雍建奏對(duì)不失常度，上意亦解。時(shí)平南王尚可喜、靖南王耿繼茂并鎮(zhèn)廣東，雍建疏陳廣東害民之政八，均宜亟為革除。且兩藩并建，供億維繁。今川、貴底定，請(qǐng)移一藩鎮(zhèn)撫其地，俾粵民甦息。上尋命繼茂移鎮(zhèn)福建，雍建發(fā)之也。(選自清史稿列傳六十一，有刪節(jié))注肴饌：祭祀的酒食。世祖：清順治帝。南苑：清皇家獵場(chǎng)。蒐苗狝狩：春夏秋冬的狩獵活動(dòng)。5解釋下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法。(1)吏慮其逃，縶之官廨之：代詞，他們(2)語不遜，雍建笞之 之：代詞，他，軍吏(3)昨因圣體違和 因：介詞，因?yàn)?4)乃回宮未幾 乃：副詞，才(5)且古者蒐苗狝狩 且：連詞，再說，況且(6)設(shè)使獸起于前 于：介詞，在(7)諭以閱兵習(xí)武之意 以：介詞，把(8)請(qǐng)移一藩鎮(zhèn)撫其地 其：代詞，那6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()a師中索榕樹枝制繩以燃炮 不以物喜，不以己悲b此敬修祀典之盛心也 此誠(chéng)危機(jī)存亡之秋也c豈能無萬一之慮 之二蟲又何知d且兩藩并建 不出，火且盡解析：選bb項(xiàng)，均為助詞，表判斷，是。a項(xiàng)，連詞，表目的，來；介詞，表原因，因?yàn)椤項(xiàng)，助詞，的；代詞，這。d項(xiàng)，連詞，表遞進(jìn)，況且；副詞，將要。參考譯文楊雍建，字自西，是浙江海寧人。順治十二年考中進(jìn)士，授官?gòu)V東高要知縣。當(dāng)時(shí)正有戰(zhàn)事，總督(王國(guó)光)駐軍高要縣。軍隊(duì)征集民夫，官吏擔(dān)心民夫逃跑，把他們綁起來押在官署之中。在除夕之夜，楊雍建讓民夫搬到堂下的廊屋中居住，撤去祭祀的酒食送給民夫食用。軍隊(duì)索要榕樹枝制作繩子來點(diǎn)炮，軍中的官吏宣讀文書征收，言語不遜，楊雍建鞭打了他?？偠酵鯂?guó)光因?yàn)檫@件事稱贊楊雍建方正剛直，特意上奏疏推薦。楊雍建任官剛剛一年，就被提拔為兵科給事中。順治十六年春，清世祖順治駕臨南苑打獵，楊雍建上奏疏諫言：“前些日子因?yàn)榛噬仙眢w不適，傳旨正月在太廟祭祀，派遣官員致祭，到了那天皇上身體恢復(fù)康健，就親自前去太廟祭祀，這是非常重視祭祖大典的美好情意啊。(但是)才回宮不久，又駕臨南苑打獵，天氣還很寒冷，到郊外原野上馳騁，恐怕不是謹(jǐn)慎起居的方式。再說古時(shí)春夏秋冬的狩獵活動(dòng)，各有規(guī)定的時(shí)間。如果野獸突然出現(xiàn)，馬受驚狂奔，驚了您的車駕，怎么能不考慮萬一的情況呢？”奏折呈入，皇上大怒，宣召楊雍建入朝覲見，告訴他自己狩獵是閱兵習(xí)武的用意。楊雍建奏報(bào)回答不失常態(tài)，皇上的怒氣才消解。當(dāng)時(shí)平南王尚可喜、靖南王耿繼茂共同鎮(zhèn)守廣東，楊雍建上奏疏條陳廣東侵?jǐn)_百姓的八大政事，認(rèn)為都應(yīng)該立刻革除。況且兩藩王共同鎮(zhèn)守，供應(yīng)繁多?，F(xiàn)在四川、貴州安定了，希望調(diào)移一位藩王鎮(zhèn)守安撫那里，讓廣東百姓休養(yǎng)生息?；噬喜痪镁兔罟⒗^茂調(diào)出廣東鎮(zhèn)守福建，這是楊雍建引發(fā)的啊。(四)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。楊素蘊(yùn)，字筠湄，陜西宜君人。順治九年進(jìn)士，授直隸東明知縣。山東群盜任鳳亭等剽掠旁郡，擾及畿南。素蘊(yùn)設(shè)計(jì)降其渠，散其脅從。十七年，舉卓異，授四川道御史。疏言：“臣言官也，宜以言為事。然今天下所患，正在議論多而成功少。國(guó)家建官分職，各有所事，則平天下無余事。更原皇上推誠(chéng)御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也?！本邮辏鸱?。尚書郝惟訥言：“素蘊(yùn)首劾三桂，云當(dāng)防微杜漸。在當(dāng)日反狀未形，似屬杞憂。由今觀之，則素蘊(yùn)先見甚明，且為國(guó)直陳，奮不自顧。其剛腸正氣，實(shí)有大過人者！亟宜優(yōu)錄?！蹦嗣l(fā)湖廣軍前，以原品用。康熙十七年，襄陽總兵楊來嘉、副將洪福等叛應(yīng)三桂。大軍運(yùn)餉，自襄至房、保路險(xiǎn)狹，舟車不通，歲調(diào)襄陽、安陸、德安三郡丁夫擔(dān)負(fù)，餉苦不繼。素蘊(yùn)訪知谷城有小溪可通舟，乃按行山谷開餉道，由是水運(yùn)通利，省丁夫什九，軍乃無乏。二十六年，授安徽巡撫。會(huì)歲饑，上疏請(qǐng)賑，甫拜疏，即檄州縣開倉(cāng)賑給，全活甚眾。尋調(diào)湖廣巡撫。二十八年，大旱，疏請(qǐng)蠲免武昌等屬三十二州縣錢糧，上遣戶部郎中舒淑等會(huì)督撫勘災(zāi)。舒淑至武昌，素蘊(yùn)適患暑疾，尋稱病乞休。上疑其托疾，奪官。(選自清史稿列傳五十七，有刪節(jié))7解釋下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法。(1)宜以言為事以：介詞，把(2)各有所事，則平天下無余事 則：連詞，那么(3)俾人人得展其才 其：代詞，自己的(4)尤端本澄源之要也 之：結(jié)構(gòu)助詞，的(5)且為國(guó)直陳 為：介詞，為了(6)乃命發(fā)湖廣軍前 乃：連詞，于是，就(7)以原品用 以：介詞，按照8下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()a然今天下所患某所，而母立于茲b實(shí)有大過人者 舉所佩玉玦以示之者三c乃按行山谷開餉道 今其智乃反不能及d正在議論多而成功少 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)解析：選dd項(xiàng)，均為連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻。a項(xiàng)，用在動(dòng)詞前構(gòu)成名詞性短語，指代人或事物；名詞，處所，地方。b項(xiàng)，代詞，的地方；助詞，起提頓作用，不譯。c項(xiàng)，連詞，于是，就；副詞，卻，竟，反而。參考譯文楊素蘊(yùn)，字筠湄，是陜西宜君人。順治九年考中進(jìn)士，授官直隸東明知縣。山東境內(nèi)以任鳳亭等人為首的各路盜賊搶劫掠奪東明旁邊的郡縣，擾亂到直隸南部一帶。楊素蘊(yùn)利用計(jì)謀誘使他們的頭目投降，解散那些被脅迫跟隨的人。順治十七年，楊素蘊(yùn)以治績(jī)卓著，授官四川道御史。他上書說：“我是言官，應(yīng)當(dāng)把向皇帝進(jìn)言作為事務(wù)。但是現(xiàn)在天下人所擔(dān)憂的，正在于臣子們議論的多但做成事情的很少。國(guó)家設(shè)立官職，分配職責(zé)，(如果)各官員都干好本職工作，那么平定天下就沒有多余的事情。(我)更希望皇上拿出真心統(tǒng)御(或?qū)Υ?他人，使每個(gè)人能夠施展自己的才能，(這)更是端正根本澄清源頭的關(guān)鍵啊。”過了十年，吳三桂反叛。尚書郝惟訥上書說：“楊素蘊(yùn)最先彈劾吳三桂，勸說皇帝應(yīng)當(dāng)防微杜漸。在那時(shí)候吳三桂反叛的情狀沒有形成，似乎是杞人憂天。但按照現(xiàn)在看來，那么楊素蘊(yùn)的先見非常明達(dá)，而且他是為了國(guó)家勇于上書直言，奮勇向前，不考慮自己安危。他剛直的性情及浩然正氣，實(shí)在是有大大超過其他人的地方。急切時(shí)應(yīng)該優(yōu)先錄用他?！被实巯略t令按照原官品級(jí)錄用他，派遣他到湖廣前沿陣地。康熙十七年，襄陽總兵楊來嘉、副將洪福等叛亂，策應(yīng)吳三桂。清軍派用大量軍隊(duì)運(yùn)輸糧餉，從襄陽到房縣、?？档穆烦屉U(xiǎn)峻狹隘，船和車都無法通過，每年須調(diào)襄陽、安陸、德安三郡的丁夫運(yùn)送，軍餉常?？嘤诮訚?jì)不上。楊素蘊(yùn)訪察到谷城有條小溪，可使船只通過，于是就實(shí)地去察看，在山谷中開鑿運(yùn)糧道路，由此水上運(yùn)輸通達(dá)便利，節(jié)省丁夫十分之九，軍隊(duì)就再也不缺糧食了?？滴醵辏诠侔不昭矒?。適逢收成不好，(楊素蘊(yùn))上書請(qǐng)求賑災(zāi)，剛剛拜呈奏疏，朝廷就下文書命州縣開倉(cāng)賑給，保全救活的人很多。不久，調(diào)任湖廣巡撫?？滴醵四?，發(fā)生大旱，楊素蘊(yùn)上書請(qǐng)求減免武昌等三十二州縣的錢糧，皇帝派遣戶部郎中舒淑等人會(huì)同巡撫勘察災(zāi)情。舒淑到達(dá)武昌時(shí)，楊素蘊(yùn)正好中暑患病，不久就上書稱病打算解任歸鄉(xiāng)?；实蹜岩伤璨?不勘察災(zāi)情)，就解除了他的官職。(五)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。王方慶，雍州咸陽人也。其先自瑯琊南度，居于丹陽，為江左冠族。其祖隨褒北徙入關(guān)，始家咸陽焉。父弘直，為漢王元昌友，畋獵無度，乃上書切諫。元昌覽書而遽止。方慶年十六，起家越王府參軍。嘗就記室任希古受史記漢書。希古遷為太子舍人，方慶隨之卒業(yè)。永淳中，累遷太仆少卿。則天臨朝，拜廣州都督。廣州地際南海，每歲有昆侖(古指馬來人)乘舶以珍物與中國(guó)交市。舊都督路元睿冒求其貨，昆侖懷刃殺之。方慶在任數(shù)載，秋毫不犯。又管內(nèi)諸州首領(lǐng)，舊多貪縱，百姓有詣府稱冤者，府官以先受首領(lǐng)參餉，未嘗鞫問。方慶乃集止府僚，絕其交往，首領(lǐng)縱暴者悉繩之，由是境內(nèi)清肅。當(dāng)時(shí)議者以為有唐以來，治廣州者無出方慶之右。(選自舊唐書列傳第三十九，有刪節(jié))9解釋下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法。(1)其祖隨褒北徙入關(guān)，始家咸陽焉焉：語氣助詞(2)乃上書切諫 乃：連詞，于是，就(3)元昌覽書而遽止 而：連詞，表承接(4)希古遷為太子舍人 為：動(dòng)詞，成為(5)每歲有昆侖乘舶以珍物與中國(guó)交市 以：介詞，拿，用 與：介詞，跟，和(6)舊都督路元睿冒求其貨 其：代詞，他們的(7)府官以先受首領(lǐng)參餉 以：介詞，因?yàn)?8)當(dāng)時(shí)議者以為有唐以來 以為：動(dòng)詞，認(rèn)為(9)治廣州者無出方慶之右 者：代詞，的人10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()a其先自瑯琊南度臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣b為江左冠族 公為我獻(xiàn)之c方慶隨之卒業(yè) 蚓無爪牙之利d首領(lǐng)縱暴者悉繩之 今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公解析：選aa項(xiàng)，均為代詞，他的。b項(xiàng)，動(dòng)詞，表判斷，是；介詞，替，給。c項(xiàng)，代詞，代“希古遷為太子舍人”這件事；助詞，定語后置的標(biāo)志，不譯。d項(xiàng)，助詞，定語后置的標(biāo)志，不譯；用于時(shí)間詞之后，起語助作用，可不譯。參考譯文王方慶，是雍州咸陽人。他的祖先從瑯琊向南遷移，遷居到丹陽，是江左名門望族。他的祖父跟隨王褒向北遷移入關(guān)，才在咸陽安了家。他的父親王弘直，是漢王李元昌的朋友，漢王打獵無節(jié)制，(王弘直)就上書提意見，情意懇切。李元昌看了，便馬上停止，不再打獵。王方慶十六歲，就被任命為越王府參軍。曾經(jīng)跟隨記室任希古學(xué)習(xí)史記漢書。任希古升遷做了太子舍人，王方慶也因此終止了學(xué)業(yè)。唐高宗永淳年間，王方慶連續(xù)升任至太仆少卿。武則天臨朝當(dāng)政時(shí)，王方慶官拜廣州都督。廣州在南海之濱，每年有馬來人乘船拿珍珠之類的貨物和中國(guó)做買賣。舊都督路元睿貪污他們的貨物，馬來人帶著刀具殺了路元睿。王方慶在任幾年，秋毫不犯。另外他所管轄之內(nèi)的各州首領(lǐng)，過去多貪婪放縱，百姓有到官府訴冤的，府中官員因?yàn)槭孪冉邮芰耸最I(lǐng)的賄賂，也未曾追查。王方慶就約束府僚，斷絕他們與各州首領(lǐng)的私人交往，放縱殘暴的首領(lǐng)均受到法律的制裁，由此，境內(nèi)清明整肅。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為從唐代以來，治理廣州的官員沒有誰能超出王方慶的。二、高考綜合練閱讀下面的文言文，完成1115題。(20分)幼主德祐中奏文天祥自古立國(guó)，一是以人心為本。齊一日喪七十余城，以人心失也；田單一日復(fù)七十余城，以人心固也。元奸得罪于天下，天下怨憤郁抑，十有五年，遂使諸侯解體，強(qiáng)吾民北面而役之。彼知?dú)w怨元奸，未嘗歸過朝廷也。乃今三百余年，祖宗涵育之遺黎，無辜荼毒于敵人之手，謳吟思漢，日徯王師。所在義民抗敵者，大或數(shù)萬，小亦數(shù)千，此撥亂反正之大機(jī)栝也。然人心易得，其失亦易。頃者朝廷弛公田，蠲常賦，寬商禁，起謫籍之淹滯，解科舉之靡文。天下誦之，以為快活條貫，人心頓蘇，敵勢(shì)頓沮。我是以有獨(dú)松關(guān)諸屯之捷。通國(guó)上下，以為元奸失人心之事已盡洗濯，今日收人心之具已盡舉行。而臣恤緯之忠，獨(dú)以為未也。草間豪杰，方且量朝廷之意向；邊頭諸將，方且視廟堂之指授；學(xué)校之聚議游談，閭閻之道聽途說，方且劘注執(zhí)政之然否，追行事之得失。于傳有之：得國(guó)常于斯，失國(guó)常于斯。今上自宮闈與嗣皇起居，下自政府與公卿百執(zhí)事，必人人一心，以殄此患為主，則諸將莫不用命，英雄莫不歸心。以此眾戰(zhàn)，孰能御之？以此攻城，何城不克？如大臣有避嫌遠(yuǎn)疑之跡，而無推車必行之心，群公持便安自營(yíng)之私，而無同舟共濟(jì)之志，宮中與府中不相聞，閫內(nèi)與閫外不相應(yīng)，賞罰混淆，正邪貿(mào)亂，姑息牽制之意多，奮發(fā)斷制之義少，敵人以此輕中國(guó)，奸雄以此覘朝廷，而我之人民，將有甘心于敵人之庭而不悔者矣。其禍可勝言哉裴度有言承宗斂手削地韓弘輿疾討賊豈朝廷之力能制其死命哉由處置得宜能服其心耳。(有刪改)注劘(m)：切磋，引申為直言勸諫。11對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a無辜荼毒于敵人之手荼毒：毒害，殘害b頃者朝廷弛公田 弛：放，放縱c以為元奸失人心之事已盡洗濯 濯：洗，洗除d以殄此患為主 殄：消滅解析：選b根據(jù)“弛公田”分析，“弛”不可能為“放縱”的意思，聯(lián)系語境，應(yīng)為“放松，放寬”，與下文“寬商禁”的“寬”相對(duì)應(yīng)。12下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)()a.b.c.d.解析：選dd項(xiàng)，均為連詞，表轉(zhuǎn)折，但，卻。a項(xiàng)，連詞，因?yàn)?介詞，把。b項(xiàng)，介詞，引出對(duì)象/介詞，被。c項(xiàng)，副詞，與“方”連用，表示正在/連詞，況且。13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a文天祥在文中提出自古立國(guó)以人心為本的觀點(diǎn)，并且強(qiáng)調(diào)得人心容易，失人心也容易，值得上至國(guó)家、下至部門做管理的人借鑒思考。b文天祥認(rèn)為只要順應(yīng)民心，團(tuán)結(jié)抗敵，則勝利可待；但同時(shí)又建議不可獲小勝便以為無憂，而要整頓內(nèi)弊，處置得宜，征服人心。表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見卓識(shí)。c本奏章理足言宜，析形勢(shì)，論對(duì)策，大膽抨擊朝廷賞罰混淆、正邪錯(cuò)亂、姑息牽制的弊端，頗顯忠臣愛國(guó)之心。d本文的進(jìn)言技巧值得借鑒，從興國(guó)立意，緊扣皇帝的志趣所在；肯定其曾有的作為，以取悅皇帝之心，為進(jìn)言奠定基礎(chǔ)；以假設(shè)指其時(shí)弊，不直言說破，便于對(duì)方接受。解析：選cc項(xiàng)，“大膽抨擊朝廷賞罰混淆、正邪錯(cuò)亂、姑息牽制的弊端”之說不當(dāng)。原文用的是假設(shè)語氣，說法委婉，并無大膽抨擊之說。14用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)其禍可勝言哉裴度有言承宗斂手削地韓弘輿疾討賊豈朝廷之力能制其死命哉由處置得宜能服其心耳解析：從“哉”判定其后可斷句，從“豈哉”判定其前后可斷句。從“裴度”“承宗”“韓弘”三個(gè)名詞可以判定其前可斷句?！俺凶跀渴窒鞯亍薄绊n弘輿疾討賊”可憑借句式節(jié)構(gòu)來判定它們的斷句處。答案：其禍可勝言哉/裴度有言/承宗斂手削地/韓弘輿疾討賊/豈朝廷之力能制其死命哉/由處置得宜/能服其心耳15把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)起謫籍之淹滯，解科舉之靡文。(4分)譯文： (2)群公持便安自營(yíng)之私，而無同舟共濟(jì)之志。(4分)譯文： 答案：(1)起用那些被貶謫抄家一直沒有機(jī)會(huì)升遷的人才，廢除科舉考試中浮艷的文風(fēng)。(2)公卿們懷著偷安為己(自我謀劃、只顧自己)的私念