遼寧省大連楓葉國(guó)際學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三角形全等的判定學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版(1).doc_第1頁(yè)
遼寧省大連楓葉國(guó)際學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三角形全等的判定學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版(1).doc_第2頁(yè)
遼寧省大連楓葉國(guó)際學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三角形全等的判定學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版(1).doc_第3頁(yè)
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三角形全等的判定【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握三角形全等的“邊邊邊”判定并運(yùn)用。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握sss定理判別兩三角形全等的方法，并熟練應(yīng)用于做題中去?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】35頁(yè)-37頁(yè)教 學(xué) 過(guò) 程【活動(dòng)一】新知探究(小組合作10分鐘)1、（1）探究畫法：先任意畫出一個(gè)abc，再畫出一個(gè)，使=ab，=bc，=ca，（2）把剪下的三角形重疊在一起，發(fā)現(xiàn) _，說(shuō)明這些三角形都是 的.（3）比較得出判定兩個(gè)三角形全等的一個(gè)方法：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 ，簡(jiǎn)寫為“ ”或“ ”（4）用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述：在abc和中, abc 【活動(dòng)二】鞏固練習(xí)（獨(dú)立完成20分鐘）2、如圖，ab=ac，bd=dc，求證：abdacd 3、如圖，abc是一個(gè)鋼架，ab=ac，ad是連接點(diǎn)a與bc中點(diǎn)d的支架. 求證abdacd.4、如圖，ac=ab，bd=ce，再添加一個(gè)條件 ，則有aceabd. 若條件變?yōu)閍c=ab，ad=ae，bd=ce，能否說(shuō)明abeacd，請(qǐng)證明.ab d e c5、已知：如圖，ad=bc,ac=bd. 求證：ocd=odc.6、工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角. 做法如下：如圖，aob是一個(gè)任意角，在邊oa，ob上分別取om=on，移動(dòng)角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與m，n重合. 過(guò)角尺頂點(diǎn)c的射線oc便是aob的平分線. 為什么？【課堂小結(jié)與反思】:_ _1、 如圖，已知b，c，d，e在同一直線上，ab=fc，ad=ef，再添加以下那 一個(gè)條件，不能判別 abdfce（ ）a、bd=ce b、bc=dec、bc=cd=de d、bc=ce2、如圖，ad=ce，cd=be，點(diǎn)c是中點(diǎn)，求證：acdbce.3、如圖，ab=ad，cb=cd. abc與adc全等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.4、如圖，

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