重慶市全善學校九年級化學下學期第一次月考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學年重慶市全善學校九年級（下）第一次月考化學試卷一單項選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）1廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是（）a拉面條b榨果汁c切黃瓜d釀米酒2下列物質中，屬于純凈物的是（）a加碘食鹽b礦泉水c高錳酸鉀d澄清石灰水3翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉，其化學式為naal（sio3）2其中si的化合價是（）a+1b+2c+3d+44下列符號中，既具有宏觀意義，又具有微觀意義的是（）a2obo2c2h2od2o25下列處理方法恰當的是（）a濃硫酸沾到皮膚上，應涂碳酸氫鈉溶液b廚房天然氣泄露，立即打開排風扇通風c發(fā)現(xiàn)室內著火時，立即打開門窗呼救d室內放一盆水，以防煤氣中毒6下列物質的俗稱（或主要成分）與化學式不對應的是（）a鉆石cb沼氣ch4c大理石caco3d水銀ag7下列實驗操作正確的是（）a稱取食鹽b稀釋濃硫酸c檢查氣密性d點燃酒精燈82014年6月5日是第43個“世界環(huán)境日”下列做法不利于保護環(huán)境的是（）a鼓勵家庭生活垃圾分類收集b嚴禁焚燒秸稈，降低空氣中pm2.5的濃度c發(fā)展低碳經濟，減小火力發(fā)電站占總發(fā)電量的比例d用化工廠未達標排放的廢水灌溉農田9根據反應r+3o22co2+2h2o，推斷r的化學式是（）ach4bc2h2cc2h4dc2h6o10欲配制25g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（）a實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒b計算得氯化鈉的質量為2.5g，水的體積為22.5mlc量取水時，若俯視讀數，會使配得的溶液濃度偏大d用天平稱取該固體時將砝碼和物品放反，會導致配得的溶液濃度偏小11重慶不但擁有美景，還有健康的美食葛粉葛粉中含藥用價值高的葛根素，化學式為c21h20o9，該物質具有提高免疫，降低血壓等功效下列說法錯誤的是（）a從分類上看：葛根素屬于化合物b從構成上看：葛根素由21個碳原子、20個氫原子和9個氧原子構成c從組成上看：葛根素由碳、氫、氧三種元素組成d從變化上看：葛根素完全燃燒會生成二氧化碳和水12下列實驗方案設計不合理的是（）選項實驗目的所用試劑（足量）或方法a除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃b區(qū)別銅和黃銅的方法加稀鹽酸c分離氯化鉀和二氧化錳的混合物溶于水，過濾、洗滌，干燥、蒸發(fā)結晶d驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性稀硫酸aabbccdd13化學知識中有許多“一定”和“不一定”，下列說法不正確的是（）a溶液中的溶質不一定是固體b化合反應不一定是氧化反應c化學反應前后，分子的種類一定改變dmno2能加快過氧化氫的分解，也一定能加快其它物質的分解14物質的性質決定用途下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（）a氮氣性質穩(wěn)定保護氣b石墨導電性作電極c酒精可燃性消毒劑d干冰升華吸熱人工降雨15將甲、乙、丙、丁放入一密閉容器中，一定條件下反應，測得數據如下表所示，下列有關說法不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量（g）12583反應后質量（g）0517xax的值為6b乙一定是催化劑c反應中的丙和丁的質量之比為3：1d該反應中甲和丙的計量數之比為1：3，則甲和丙的相對分子質量之比為4：116下列物質中既存在分子又存在離子的是（）a氯化鎂固體b金剛石c氯化鈉溶液d蔗糖溶液二填空題（本大題包括5個小題，每空1分，共20分）17請用化學符號填空：（1）氮氣； （2）2個硫酸根離子；（3）地殼中最多的金屬元素形成的氧化物18在cu（no3）2和agno3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得濾渣a和濾液b：（1）若向濾渣a中加鹽酸有氣體產生，則濾液b中的溶質為；濾渣a中一定有（2）若向濾渣a中加鹽酸無氣體產生，則濾渣a中一定有，可能有19水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用（1）“生命吸管”是一種隨身攜帶的小型凈水器，里面裝有網絲，注入了活性炭和碘的樹脂等，其中活性炭起到和過濾的作用（2）農業(yè)上常用溶質質量分數為16%的nacl溶液來選種，現(xiàn)將100g32%的nacl溶液稀釋為16%的nacl溶液，需加水的質量為g（3）請根據右圖回答：t4時，將等質量的甲、乙、丙固體分別加入等質量的水中充分溶解后只得到一杯飽和溶液，該飽和溶液是的飽和溶液；將丙的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有a加丙物質 b加水c恒溫蒸發(fā)水 d升溫 e降溫將t3時，將等質量甲、乙、丙的飽和溶液降溫至0時，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的關系是20根據如圖五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）圖中a元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素；（2）圖中粒子共表示種元素屬同種元素的是（填序號）；（3）與c粒子具有相似化學性質的是（填序號）21能源的開發(fā)和利用倍受關注，科學利用燃燒反應也尤其重要請回答下列問題：（1）化石燃料包括煤、天然氣和天然氣燃燒的化學方程式為：（2）成語“釜底抽薪”的滅火原理是（3）氫能作為最理想的能源，重要原因是它燃燒的產物無污染我國自主研發(fā)的“嫦娥三號”探月衛(wèi)星挾帶了液氫做燃料，其燃燒的化學方程式為：三實驗題（本大題包括2個小題，每空1分，共11分）22實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣的裝置與木炭還原氧化銅的裝置有相似之處，某同學利用以下裝置進行實驗（1）a裝置中試管口向下傾斜的目的是（2）兩個實驗都會用到a裝置，另外還有哪些相同點（填序號）a需要相同溫度 b固體顏色變化相同c固體質量都減輕 d都有氣體產生（3）為驗證a中發(fā)生的反應，某同學設計了以下方案：a、b相連，若b中蠟燭燃燒更旺，則a中反應的化學方程式是；a、b相連，若b中蠟燭熄滅，則a裝置中發(fā)生反應的基本類型是a、c相連，若溶液變紅，則c中裝的是溶液23請根據下列裝置回答：（1）a的名稱是（2）實驗室用a制取co2的優(yōu)點是；若要除去co2中所含的水，則需在e裝置中加入，將氣體從端通過e后再用（從ad中選擇）收集（3）將co2氣體通入裝有澄清石灰水的e中，觀察到溶液變渾濁，則該反應的化學方程式為四計算題（本大題只有1個小題，共7分）24將12.5g石灰石放入100g稀鹽酸中，石灰石的主要成分與鹽酸恰好完全反應（雜質不反應也不溶解），過濾得不飽和濾液和2.5g濾渣試計算：（1）大理石中碳酸鈣的質量分數；（2）稀鹽酸中溶質的質量分數；（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數2015-2016學年重慶市全善學校九年級（下）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一單項選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）1廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是（）a拉面條b榨果汁c切黃瓜d釀米酒【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：a、拉面條過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化b、榨果汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化c、切黃瓜過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化d、釀米酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化故選d【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2下列物質中，屬于純凈物的是（）a加碘食鹽b礦泉水c高錳酸鉀d澄清石灰水【考點】純凈物和混合物的判別【專題】化學物質的分類思想；物質的分類【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成【解答】解：a、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質，屬于混合物；b、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質，屬于混合物；c、高錳酸鉀是由一種物質組成的，屬于純凈物；d、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物故選：c【點評】由一種物質組成的物質，屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質，屬于混合物，這是區(qū)分純凈物和混合物的基礎3翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉，其化學式為naal（sio3）2其中si的化合價是（）a+1b+2c+3d+4【考點】有關元素化合價的計算【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行解答本題【解答】解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，鈉元素顯+1，鋁元素顯+3，可知naal（sio3）2中si元素的化合價：（+1）+（+3）+x2+（2）32=0，則x=+4故選d【點評】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力4下列符號中，既具有宏觀意義，又具有微觀意義的是（）a2obo2c2h2od2o2【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據在化學符號前面添加數字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；離子符號只表示微觀意義，據此進行分析解答【解答】解：a、2o微觀上表示2個氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤b、o2宏觀上表示氧氣等，微觀上表示1個氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確c、2h2o微觀上表示2個水分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤d、2o2微觀上表示2個氧離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤故選：b【點評】化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數字（不是1）只表示微觀意義5下列處理方法恰當的是（）a濃硫酸沾到皮膚上，應涂碳酸氫鈉溶液b廚房天然氣泄露，立即打開排風扇通風c發(fā)現(xiàn)室內著火時，立即打開門窗呼救d室內放一盆水，以防煤氣中毒【考點】常見的意外事故的處理方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施【專題】化學與能源；碳單質與含碳化合物的性質與用途；常見儀器及化學實驗基本操作【分析】a、根據濃硫酸沾到皮膚上的處理方法來回答；b、根據可燃性氣體遇電火花易引發(fā)爆炸回答；c、根據室內著火時的處理辦法進行分析；d、根據一氧化碳的溶解性回答【解答】解：a、濃硫酸沾到皮膚上，應涂碳酸氫鈉溶液，故說法正確；b、天然氣屬于可燃性氣體，打開排風扇時易產生電火花，容易引起爆炸，故廚房天然氣泄漏，不能立即打開排風扇通風，故說法錯誤；c、室內失火時，打開門窗，造成空氣對流，氧氣量充足，使火勢加大，故說法錯誤；d、一氧化碳不溶于水，因此室內放一盆水，不能防止煤氣（含co）中毒，故說法錯誤故選a【點評】生命重于泰山，在生產、生活、科學實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學會預防和防護的措施，是保障人身生命安全的第一要務6下列物質的俗稱（或主要成分）與化學式不對應的是（）a鉆石cb沼氣ch4c大理石caco3d水銀ag【考點】化學式的書寫及意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可【解答】解；a鉆石是碳的單質，其化學式為c，故正確；b沼氣的主要成分是甲烷，化學式為ch4，故正確；c大理石的主要成分是碳酸鈣，化學式為caco3，故正確；d水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為hg，故錯誤故選d【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫7下列實驗操作正確的是（）a稱取食鹽b稀釋濃硫酸c檢查氣密性d點燃酒精燈【考點】稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】a、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷；b、根據稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷；c、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；d、根據酒精燈的使用方法、注意事項進行分析判斷【解答】解：a、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；b、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；c、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確；d、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤故選：c【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵82014年6月5日是第43個“世界環(huán)境日”下列做法不利于保護環(huán)境的是（）a鼓勵家庭生活垃圾分類收集b嚴禁焚燒秸稈，降低空氣中pm2.5的濃度c發(fā)展低碳經濟，減小火力發(fā)電站占總發(fā)電量的比例d用化工廠未達標排放的廢水灌溉農田【考點】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【專題】化學與環(huán)境保護【分析】a、根據生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染進行解答；b、根據焚燒桔桿會產生大量的有害氣體和粉塵進行解答；c、根據低碳經濟就是盡量減少二氧化碳的排放進行解答；d、根據未“達標”排放的廢水灌溉農田會污染地下水資源和土壤進行解答【解答】解：a、生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染，利于我們生存環(huán)境保護，故a不符合題意；b、焚燒桔桿會產生大量的有害氣體和粉塵，所以嚴禁焚燒桔桿，降低空氣中pm2.5的濃度，利于我們生存環(huán)境保護，故b不符合題意；c、減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例有利于發(fā)展“低碳經濟”，利于我們生存環(huán)境保護，故c不符合題意；d、未“達標”排放的廢水灌溉農田會污染地下水資源和土壤，不利于我們生存環(huán)境保護，故d符合題意故選：d【點評】本題考查的是日常生活中哪些做法有利于資源的保護，屬于基礎知識考查9根據反應r+3o22co2+2h2o，推斷r的化學式是（）ach4bc2h2cc2h4dc2h6o【考點】質量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據質量守恒定律可知，在化學反應前后原子的種類、數目不變，結合化學方程式進行推測【解答】解：根據質量守恒定律可知，在化學反應前后原子的種類、數目不變結合化學方程式r+3o22co2+2h2o看，r的化學式中：含有的c原子個數為2，o原子個數為22+232=0，h原子個數為22=4，因此x的化學式是c2h4故選：c【點評】本題主要考查學生根據化學方程式和質量守恒定律解答問題的能力10欲配制25g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（）a實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒b計算得氯化鈉的質量為2.5g，水的體積為22.5mlc量取水時，若俯視讀數，會使配得的溶液濃度偏大d用天平稱取該固體時將砝碼和物品放反，會導致配得的溶液濃度偏小【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制【專題】實驗性簡答題；溶液、濁液與溶解度【分析】a、實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒、玻璃棒；b、根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，利用溶質質量=溶液質量溶質的質量分數，計算出所需氯化鈉質量；c、用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，據此進行分析解答；d、根據天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即物體質量砝碼質量+游碼質量，如果放錯了，還要根據左盤的質量右盤的質量+游碼的質量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算【解答】解：a、實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒、玻璃棒，故錯誤；b、計算得氯化鈉的質量為25g10%=2.5g，則水的質量為：25g2.5g=22.5g，水的密度為1g/ml，故水的體積為22.5ml，故正確；c、用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則會使配得的溶液濃度偏大，故正確；d、由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=物體質量+游碼的質量，所以物體質量=砝碼質量游碼質量，即：物體質量偏小，則會導致配得的溶液濃度偏小，故正確故選a【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、導致溶質質量分數不準確的因素是正確解答本題的關鍵11重慶不但擁有美景，還有健康的美食葛粉葛粉中含藥用價值高的葛根素，化學式為c21h20o9，該物質具有提高免疫，降低血壓等功效下列說法錯誤的是（）a從分類上看：葛根素屬于化合物b從構成上看：葛根素由21個碳原子、20個氫原子和9個氧原子構成c從組成上看：葛根素由碳、氫、氧三種元素組成d從變化上看：葛根素完全燃燒會生成二氧化碳和水【考點】化學式的書寫及意義；單質和化合物的判別【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】a根據物質的分類依據來分析；b根據物質的結構來分析；c根據物質的組成來分析；d根據質量守恒定律來分析【解答】解：a由化學式可知，它是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；b葛根素是由葛根素分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；c由化學式可知，葛根素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；d葛根素是由碳、氫、氧元素組成的，根據質量守恒定律可知，其完全燃燒生成水和二氧化碳，故正確故選b【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力12下列實驗方案設計不合理的是（）選項實驗目的所用試劑（足量）或方法a除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃b區(qū)別銅和黃銅的方法加稀鹽酸c分離氯化鉀和二氧化錳的混合物溶于水，過濾、洗滌，干燥、蒸發(fā)結晶d驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性稀硫酸aabbccdd【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質；金屬活動性順序及其應用【專題】簡單實驗方案的設計與評價【分析】a、根據二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒進行解答；b、根據黃銅中含有鋅，會和稀鹽酸反應產生氣體進行解答；c、根據二氧化錳難溶于水，而氯化鉀易溶于水進行解答；d、根據金屬和酸反應現(xiàn)象進行解答【解答】解：a、因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，故該選項設計不合理；b、黃銅中含有鋅，會和稀鹽酸反應產生氣體，而銅不反應，可以鑒別，故該選項設計合理；c、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀易溶于水，因此可以通過溶于水，過濾、洗滌，干燥，得到二氧化錳，再應該蒸發(fā)結晶得到氯化鉀，故該選項設計合理；d、銅不和鹽酸反應，而鎂和鐵能和鹽酸反應氫氣，但是鎂放出氫氣的速率快，所以可用稀鹽酸驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性，故該選項設計合理；故選項為：a【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎13化學知識中有許多“一定”和“不一定”，下列說法不正確的是（）a溶液中的溶質不一定是固體b化合反應不一定是氧化反應c化學反應前后，分子的種類一定改變dmno2能加快過氧化氫的分解，也一定能加快其它物質的分解【考點】溶液的概念、組成及其特點；催化劑的特點與催化作用；化學反應的實質；化合反應及其應用；氧化反應【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學反應的基本類型和能量變化；溶液、濁液與溶解度；空氣與水【分析】a、溶液中溶質可以是固體、液體或氣體；b、化合反應和氧化反應是交叉關系；c、根據化學反應前后兩個一定變考慮；d、根據催化劑的專一性考慮【解答】解：a、溶液中溶質可以是固體、液體或氣體，故a說法正確；b、化合反應和氧化反應是交叉關系，化合反應不一定是氧化反應，故b說法正確；c、化學反應前后兩個一定變：分子種類和物質的種類，故c說法正確；d、催化劑的專一性，mno2能加快過氧化氫的分解，不一定能加快其它物質的分解，故d說法錯誤故選d【點評】解答本題關鍵是熟悉溶液中溶質的種類、質量守恒定律的微觀解釋，知道催化劑的特點14物質的性質決定用途下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（）a氮氣性質穩(wěn)定保護氣b石墨導電性作電極c酒精可燃性消毒劑d干冰升華吸熱人工降雨【考點】常見氣體的用途；二氧化碳的用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途；碳單質的物理性質及用途【專題】物質的性質與用途；性質決定用途；化學與生活【分析】物質的性質決定物質的用途，根據各物質的性質分析各物質的用途即可【解答】解：a、氮氣化學性質穩(wěn)定，常用于做保護氣，性質與用途一致；b、石墨具有導電性，常用作電極，性質與用途一致；c、酒精能燃燒，可以作燃料，做消毒劑是利用了酒精能破壞病毒的蛋白質外殼，性質與用途不一致；d、干冰易升華吸熱，使水蒸氣變成小水滴，常用于人工降雨，性質與用途不致故選c【點評】該題是一道多點知識考查題，解題的關鍵是對相關知識的掌握與了解，屬基礎性知識考查題15將甲、乙、丙、丁放入一密閉容器中，一定條件下反應，測得數據如下表所示，下列有關說法不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量（g）12583反應后質量（g）0517xax的值為6b乙一定是催化劑c反應中的丙和丁的質量之比為3：1d該反應中甲和丙的計量數之比為1：3，則甲和丙的相對分子質量之比為4：1【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后丙質量增加了9克，是生成物；甲質量減少了12克，是反應物；乙質量不變，可能是催化劑，生成物還少3克，所以生成丁的質量是3克，x的質量為6克進行分析【解答】解：a、通過推導可知，x的值是6g，故a正確；b、乙質量不變，可能是催化劑，故b錯誤；c、反應中的丙和丁的質量之比為9g：3g=3：1，故c正確；d、通過分析可知，該反應是甲生成了丙和丁，所以設甲和丙的相對分子質量之比為x：y，甲丙x 3y12g 9g=，故d正確故選：b【點評】本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力16下列物質中既存在分子又存在離子的是（）a氯化鎂固體b金剛石c氯化鈉溶液d蔗糖溶液【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】根據物質的構成進行分析解答即可，構成物質的基本微粒是分子、原子和離子【解答】解：a、氯化鎂是由鎂離子和氯離子構成的，錯誤；b、金剛石是由碳原子構成的，錯誤；c、氯化鈉溶液中含有氯化鈉和水，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，水是由水分子構成的，正確；d、蔗糖溶液是蔗糖和水構成的，蔗糖是由蔗糖分子構成的，水是由水分子構成的，錯誤；故選c【點評】本題考查的是物質的微觀構成的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行二填空題（本大題包括5個小題，每空1分，共20分）17請用化學符號填空：（1）氮氣n2； （2）2個硫酸根離子2so42；（3）地殼中最多的金屬元素形成的氧化物al2o3【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（1）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：n2；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，兩個硫酸根離子表示為2so42；（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，與氧元素組成的化合物為氧化鋁，其化學式為：al2o3；故答案為：（1）n2 （2）2so42（3）al2o3【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易18在cu（no3）2和agno3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得濾渣a和濾液b：（1）若向濾渣a中加鹽酸有氣體產生，則濾液b中的溶質為fe（no3）2；濾渣a中一定有fe、cu、ag（2）若向濾渣a中加鹽酸無氣體產生，則濾渣a中一定有ag，可能有cu【考點】金屬的化學性質【專題】實驗性簡答題；金屬與金屬材料【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明固體中含有鐵；沒有氣泡產生，說明固體中不含有鐵【解答】解：agno3、cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明固體中含有鐵；沒有氣泡產生，說明固體中不含有鐵故：（1）向過濾后的固體中加稀鹽酸，如有氣泡產生，則濾液中的溶質為硝酸亞鐵；而cu（no3）2和agno3被完全反應，故濾渣a中一定有fe、cu、ag（2）向過濾后的固體中加入稀鹽酸，如無氣泡產生，說明固體中無鐵剩余，則一定能置換出銀，可能含有銅故答案為：（1）fe（no3）2；fe、cu、ag；（2）ag； cu【點評】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題可以依據金屬活動性順序及其意義進行19水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用（1）“生命吸管”是一種隨身攜帶的小型凈水器，里面裝有網絲，注入了活性炭和碘的樹脂等，其中活性炭起到吸附和過濾的作用（2）農業(yè)上常用溶質質量分數為16%的nacl溶液來選種，現(xiàn)將100g32%的nacl溶液稀釋為16%的nacl溶液，需加水的質量為100g（3）請根據右圖回答：t4時，將等質量的甲、乙、丙固體分別加入等質量的水中充分溶解后只得到一杯飽和溶液，該飽和溶液是丙的飽和溶液；將丙的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有acda加丙物質 b加水c恒溫蒸發(fā)水 d升溫 e降溫將t3時，將等質量甲、乙、丙的飽和溶液降溫至0時，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的關系是丙乙甲【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；用水稀釋改變濃度的方法；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系；碳單質的物理性質及用途【專題】溶液、濁液與溶解度；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】（1）根據活性炭的作用回答；（2）根據稀釋前后溶質的質量不變進行解答；（3）由t4時三種物質的溶解度大小分析解答；據飽和溶液、不飽和溶液的相互轉化解答；據三種物質的溶解度隨溫度變化及 飽和溶液中溶質的質量分數計算方法解答【解答】解：（1）活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體；（2）溶液稀釋前后溶質的質量不變設加入水的質量是x，則有100g32%=16%，解得x=100g；（3）t4時，丙的溶解度最小，故將相同質量的甲乙丙三種物質分別加入到等質量的水中，充分溶解后，只得到一杯飽和溶液，說明該物質的溶解度最小，所以該物質是丙；丙的溶解度隨溫度升高而減小，所以將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〖尤肴苜|、恒溫蒸發(fā)溶劑、升溫的方法；將t3時，將等質量甲、乙、丙的飽和溶液降溫至0時，甲乙析出晶體，溶液中溶質、溶劑的質量減小，溶質的質量分數減小，丙的溶解度增大，溶質的質量分數不變，與升溫前相等；飽和時質量分數的計算式100%，可知溶解度大則溶質的質量分數大，而t3時丙的溶解度大于0時乙的溶解度大于甲的溶解度，所以三種溶液中溶質的質量分數由大到小的關系是丙乙甲；故答案為：（1）吸附； （2）100；（3）丙； acd； 丙乙甲【點評】本題主要考查了對飽和溶液和不飽和溶液的理解及轉化，溶液的稀釋計算及飽和溶液中溶解度大則溶質的質量分數大、活性炭的作用等知識，掌握基本對應知識是解題的關鍵20根據如圖五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）圖中a元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；（2）圖中粒子共表示四種元素屬同種元素的是（填序號）bd；（3）與c粒子具有相似化學性質的是（填序號）e【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據五種微粒的結構示意圖的質子數判讀元素的種類，利用質子數相同屬于同種元素以及最外層電子數相同化學性質相似分析解答；【解答】解：（1）a是氫元素，屬于非金屬元素；（2）質子數決定了元素的種類，所以圖中共有四種元素，bd質子數相同，故屬同種元素；（3）最外層電子數相同則化學性質相似，c粒子最外層電子數是6，所以與e的最外層電子數相同，化學性質相似；故答案為：（1）非金屬；（2）四；bd；（3）e；【點評】了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握元素的概念：具有相同核電荷數（核內質子數）的一類原子的總稱21能源的開發(fā)和利用倍受關注，科學利用燃燒反應也尤其重要請回答下列問題：（1）化石燃料包括煤、天然氣和石油天然氣燃燒的化學方程式為：ch4+2o2co2+2h2o（2）成語“釜底抽薪”的滅火原理是清除可燃物（3）氫能作為最理想的能源，重要原因是它燃燒的產物無污染我國自主研發(fā)的“嫦娥三號”探月衛(wèi)星挾帶了液氫做燃料，其燃燒的化學方程式為：2h2+o22h2o【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；滅火的原理和方法；氫氣的化學性質與燃燒實驗【專題】化學與能源；化學知識生活化；化學與生活【分析】（1）根據煤、石油和天然氣屬于化石燃料；根據天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳進行分析；（2）根據釜底抽薪是將可燃物取走，使燃燒停止進行解答；（3）根據液氫與液氧燃燒生成水，寫出反應的化學方程式即可【解答】解：（1）目前，人類以化石燃料為主要能源煤、石油和天然氣是常見的化石燃料，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為：ch4+2o2co2+2h2o故答案為：石油；ch4+2o2co2+2h2o（2）釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用故答案為：清除可燃物；（3）液氫與液氧燃燒生成水，反應的化學方程式為：2h2+o22h2o故答案為：2h2+o22h2o【點評】本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行三實驗題（本大題包括2個小題，每空1分，共11分）22實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣的裝置與木炭還原氧化銅的裝置有相似之處，某同學利用以下裝置進行實驗（1）a裝置中試管口向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂（2）兩個實驗都會用到a裝置，另外還有哪些相同點cd（填序號）a需要相同溫度 b固體顏色變化相同c固體質量都減輕 d都有氣體產生（3）為驗證a中發(fā)生的反應，某同學設計了以下方案：a、b相連，若b中蠟燭燃燒更旺，則a中反應的化學方程式是2kclo32kcl+3o2；a、b相連，若b中蠟燭熄滅，則a裝置中發(fā)生反應的基本類型是置換反應a、c相連，若溶液變紅，則c中裝的是紫色石蕊溶液【考點】氧氣的制取裝置；蠟燭燃燒實驗；二氧化碳的化學性質；碳的化學性質；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】碳單質與含碳化合物的性質與用途；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）據加熱固體物質時的注意事項解答；（2）根據用氯酸鉀制氧氣的原理和木炭還原氧化銅的實驗原理分析解答；（3）根據蠟燭燃燒更旺說明有氧氣生成解答；蠟燭熄滅說明有二氧化碳生成，并根據木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳反應特點分析反應類型，并據二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅解答【解答】解：（1）a裝置中試管口向下傾斜的目的是防止加熱時冷凝水倒流引起試管炸裂；（2）氯酸鉀制氧氣，放出氧氣，固體質量減少，木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，固體質量減少，故選；（3）a、b相連，若b中蠟燭燃燒更旺，說明a中生成的是氧氣，發(fā)生反應是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2kclo32kcl+3o2；蠟燭熄滅說明有二氧化碳生成，則發(fā)生的反應是木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，該反應是由一種單質和一種化合物生成另一種單質和化合物，屬于置換反應；a、c相連，若溶液變紅，則a中發(fā)生的反應是木炭還原氧化銅，c中裝的是紫色的石蕊試液，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅；故