《黃河的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)反思說(shuō)課稿.doc

黃河的治理教學(xué)設(shè)計(jì)反思說(shuō)課稿第三節(jié)黃河的治理設(shè)計(jì)及江蘇徐州沛縣初級(jí)中學(xué)黃雷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)地圖、圖片、實(shí)驗(yàn)以及音像資料的，能夠揭示黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本。能力目標(biāo)：培養(yǎng)獲取圖文信息的能力、動(dòng)手操作能力、推理分析的思維能力及解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：逐步樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)黃河的問題及其治理教學(xué)難點(diǎn)黃河的環(huán)境問題及其治理教學(xué)方法情境探究教學(xué)法、模擬實(shí)驗(yàn)法等教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、塑料泡沫做成的地上河模型兩套、黃土一塊、草皮一塊、燒杯兩個(gè)、八面小彩旗等課前互動(dòng)：同學(xué)們，在開課前，先考考大家。請(qǐng)看大屏幕，看看他們是誰(shuí)，干什么的？1.周杰倫圖片；2.姚明圖片；3.劉翔圖片；(學(xué)生熱情高漲)?？磥?lái)大家知道的確是不少。那我請(qǐng)問同學(xué)們，知不知道我？實(shí)事求是的回答，“不知道?！蹦俏腋嬖V你們，我和祖國(guó)“河”是一家，猜猜看我姓什么？“姓黃?！睂?duì)，我姓黃，來(lái)自江蘇徐州，名叫黃雷。很高興能和大家共同“黃河的治理”。首先，我先畫一張地圖，如果畫的還可以，我向大家要10秒鐘的掌聲，如果不好，懇求大家用你們的左手拍拍你們的右手畫中國(guó)地圖。哪一條是黃河（準(zhǔn)確地講，北面的那一條是黃河，地圖上不要說(shuō)上、下）。接下來(lái)，我們一起走進(jìn)黃河，了解黃河，欣賞黃河。下面，我們進(jìn)行第一個(gè)板塊：欣賞篇感黃河。播放課件1：談感想。師：激情澎湃，熱血沸騰。黃河，中華民族的母親河，她太偉大了，中華民族五千年的滄桑都鐫刻在她臉上，寫在她心里。同學(xué)們激動(dòng)不激動(dòng)，自豪不自豪，驕傲不驕傲“我自豪，我驕傲！”(承轉(zhuǎn))在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行第二個(gè)板塊：概況篇知黃河。下面，我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)：名字叫“爭(zhēng)當(dāng)小老師”。我們先來(lái)分組，我們就用世界上四所名牌大學(xué)的名字來(lái)給小組命名。老師根據(jù)同學(xué)們的呼聲和要求，分發(fā)“清華大學(xué)組”席卡、“北京大學(xué)組”席卡、“哈佛大學(xué)組”席卡、“劍橋大學(xué)組”席卡。接下來(lái)我們要進(jìn)行中外名校對(duì)抗賽，大家要加油呀！播放課件2：交流了解概況一、具體要求1.分組小組名稱根據(jù)學(xué)生的要求和呼聲而定。2.合作交流時(shí)間5分鐘。3.每組推薦一個(gè)代表，到講臺(tái)指黃河流域水系圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)干濕地區(qū)圖和氣候類