動物醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案.doc

動物醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特制定東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。 一、我院學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀及情況分析 結(jié)合我院實(shí)際情況，從學(xué)風(fēng)看，我院學(xué)生大部分入學(xué)起點(diǎn)較高，特別是本碩連讀班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，全院學(xué)風(fēng)主流是積極、健康、向上的，但也存在一些不可忽視的問題，特別是部分三表班。如有的學(xué)生紀(jì)律觀念較差，上課遲到、早退或經(jīng)常曠課；有的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)，學(xué)習(xí)動力不足，表現(xiàn)為胸?zé)o大志、心無理想、追無目標(biāo)，缺乏進(jìn)取精神和拼搏信心；有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)意識差；有的學(xué)生抄襲作業(yè)、論文，甚至考試舞弊，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧；有的學(xué)生由興趣決定取舍，學(xué)習(xí)缺乏主動性，有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法簡單，缺乏科學(xué)性和適應(yīng)性，學(xué)習(xí)方法只停留在課堂為主、做做作業(yè)而已；有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)成績兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重；部分學(xué)生不能正確處理學(xué)習(xí)與戀愛、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，影響學(xué)業(yè)成績和正常的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)就業(yè)定位不準(zhǔn)確，只想到環(huán)境較好、待遇較優(yōu)厚的大城市、大單位、大公司和政府機(jī)關(guān)工作，缺乏到基層鍛煉的勇氣和信心，大事做不來，小事又不愿做，等等。從教風(fēng)看，有的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂掌控能力弱；有的教師不主動學(xué)習(xí)、缺乏對本學(xué)科專業(yè)前沿知識的了解，講授內(nèi)容無吸引力與說服力；有的教師不能按人才培養(yǎng)目標(biāo)組織課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，備課不認(rèn)真，照本宣科等等，這些情況對學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了消極影響。這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上影響了我院同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和社會形象。二、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的和意義 通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，樹立學(xué)習(xí)典型，展示學(xué)習(xí)成果，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐，營造“熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，培養(yǎng)出更多符合溫家寶總理提出的“熱愛祖國、志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、德智體全面發(fā)展”的高素質(zhì)人才。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見精神，圍繞培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才這一中心任務(wù)，圍繞李慶章校長提出的“建設(shè)學(xué)術(shù)東農(nóng)、人文東農(nóng)、和諧東農(nóng)”的宏偉目標(biāo)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，與教學(xué)、科研相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與制度建設(shè)相結(jié)合，與教學(xué)評建相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的求知欲、進(jìn)取心、責(zé)任感和競爭意識。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，鍛煉學(xué)習(xí)毅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣，樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，切實(shí)改善整體學(xué)風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使他們成為“德技雙馨，明禮誠信，一專多能，創(chuàng)新進(jìn)取”的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo) 按照以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以激勵(lì)為牽引的原則，倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用、從嚴(yán)治學(xué)、學(xué)無止境”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，一年級抓學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法的教育，二、三、四年級抓創(chuàng)新觀念、探索精神、實(shí)踐精神的教育，四、五年級抓艱苦奮斗、立足基層，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育。通過采取切實(shí)可行的教育與管理措施，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的意識；自覺培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；自覺養(yǎng)成文明修身，勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣；最終達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、會學(xué)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步、各項(xiàng)等級考試通過率大幅度提高，學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。 2007 年全院學(xué)生黨員比例達(dá)到 6% 左右，當(dāng)年獲院級及以上各類獎(jiǎng)勵(lì)率達(dá)到 15% 以上（按人次計(jì)算），學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到 95% 以上，出勤率，-就業(yè)率保持在 70% 以上，學(xué)生考研率達(dá)到 5 ，學(xué)生參加專升本率達(dá)到 15%-20% 以上（包括成人專升本），學(xué)生違紀(jì)率控制在 2% 以下。 五、具體措施 1 、為切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員名單如下： 組 長：魏平 副組長：鄭世民 許海峰 于向國 徐古祥 成 員：孫喜娟 田雷 學(xué)生會主席 學(xué)習(xí)部長 紀(jì)檢部長 下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院團(tuán)委辦公室主任：徐古祥（兼） 2 、加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，加大激勵(lì)和約束力度，從制度上確保形成良好的學(xué)風(fēng) （ 1 ）加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)的宣傳教育，深入組織學(xué)生學(xué)習(xí)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生日常行為規(guī)范等制度文件，使學(xué)生真正入腦、入心，增強(qiáng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺性。對于違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，本著“治病救人”的原則，在批評教育的基礎(chǔ)上，該處分的堅(jiān)決處分，決不縱容包庇。 （ 2 ）每個(gè)班級與輔導(dǎo)員、班主任簽訂學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，實(shí)行班級學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理制度。輔導(dǎo)員、班主任為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。 （ 3 ）制定動物醫(yī)學(xué)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室評選實(shí)施辦法，深入開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”評選活動，強(qiáng)調(diào)以班級為單位，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)良性機(jī)制。 （ 4 ）加強(qiáng)早聽、早讀、晚自習(xí)點(diǎn)名和檢查制度，上課點(diǎn)名制度。對無故曠課者，根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂）的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行紀(jì)律處分。 （ 5 ）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行東北農(nóng)業(yè)大學(xué)考試紀(jì)律，考試違紀(jì)、作弊行為從嚴(yán)教育、從嚴(yán)處理，使考試管理制度化、規(guī)范化?？荚囎鞅滋幜P作為評選先進(jìn)班級、先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任的主要指標(biāo)一票否決。加大考風(fēng)宣傳力度，營造良好的考試氛圍。 （ 6 ）開展宿舍文化建設(shè)活動，加強(qiáng)宿舍環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化管理。修訂動物醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)生文明宿舍評比辦法，進(jìn)一步完善動物醫(yī)學(xué)學(xué)院宿舍管理制度，強(qiáng)化宿舍日常管理，使學(xué)生宿舍秩序良好，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整潔，整體氣氛和諧。輔導(dǎo)員、學(xué)生會每周組織一次自查，院團(tuán)委、學(xué)生會將不定期地進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為評選先進(jìn)班級、先進(jìn)團(tuán)支部的依據(jù)之一。 （ 7 ）進(jìn)一步落實(shí)黨員聯(lián)系班級制度，落實(shí)學(xué)長制，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部以及高年級學(xué)長的骨干帶頭作用，加強(qiáng)黨員和學(xué)生干部、高年級學(xué)長對學(xué)生示范、教育和引導(dǎo)作用。 （ 8 ）認(rèn)真做好學(xué)生綜合測評考核。制定動物醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)生綜合測評考核辦法，使學(xué)生的綜合測評考核與學(xué)生的評優(yōu)直接掛鉤，真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用。 3 、以各類學(xué)科競賽和社會實(shí)踐活動為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在全院營造濃郁的學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍。 （ 1 ）由院團(tuán)委、學(xué)生會牽頭開展學(xué)生對本院教師的評教活動，使學(xué)生對教師教學(xué)的滿意率達(dá)到 90 以上，并開展“我心中的好教師”評選活動，對評選出的優(yōu)秀教師大力宣傳，在教師中形成比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。 （ 2 ）加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，鼓勵(lì)副高以上職稱教師舉行與專業(yè)相關(guān)的講座、報(bào)告等活動，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)意識和專業(yè)興趣，鼓勵(lì)教師積極指導(dǎo)學(xué)生科技立項(xiàng)和吸收學(xué)生參加自己的課題研究，以點(diǎn)帶面，在全院學(xué)生中形成濃厚的科研創(chuàng)新氛圍。 （ 3 ）積極倡導(dǎo)、支持學(xué)生成立各種與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)和興趣小組，開展學(xué)術(shù)研究活動，并指定教師給予指導(dǎo)。 （ 4 ）定期開展與專業(yè)相關(guān)的學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 （ 5 ）認(rèn)真組織引導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生科技立項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽等，開闊研究視野，掌握研究方法，提高創(chuàng)新能力。 （ 6 ）結(jié)合有關(guān)英語、計(jì)算機(jī)等方面的等級考試，在非畢業(yè)班學(xué)生中有針對性地開展英語、計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練和比賽，全面掌握評建知識，提高過級率。 （ 7 ）認(rèn)真組織指導(dǎo)大學(xué)生參加社會實(shí)踐，了解社會人才需求，明確專業(yè)努力方向，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。 （ 8 ）圍繞“學(xué)風(fēng)與成才”的主題，在學(xué)生中開展主題演講比賽等活動，創(chuàng)建良好的校風(fēng)。組織學(xué)生開展至少 2 次“學(xué)風(fēng)與成才”為主要內(nèi)容的主題班會、座談會和 1-2 次相關(guān)特色活動。 （ 9 ）結(jié)合各年級的特點(diǎn)，做好專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等相關(guān)工作，幫助學(xué)生確立大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 （ 10 ）開展我院首屆“十佳”大學(xué)生先進(jìn)事跡的宣傳教育活動和第一屆“十佳”大學(xué)生評選活動，樹立學(xué)習(xí)典型，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 4 、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)措施落實(shí)到位。 （ 1 ）進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定動物醫(yī)學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作考核辦法，完善考核體系，加大輔導(dǎo)員、班主任的培訓(xùn)力度，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步調(diào)動輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的工作積極性和創(chuàng)造性。 （ 2 ）加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步做好學(xué)生黨員發(fā)展工作和學(xué)生黨員的教育管理工作，開展學(xué)生黨員掛牌服務(wù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，以黨建帶學(xué)風(fēng)。 （ 3 ）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。一是根據(jù)工作需要對團(tuán)總支、學(xué)生會的干部進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化學(xué)生干部的結(jié)構(gòu)；二是舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，努力提高學(xué)生干部的工作能力，強(qiáng)化學(xué)生干部的組織凝聚力；三是制定動物醫(yī)學(xué)學(xué)院學(xué)生會干部量化考核與獎(jiǎng)懲辦法。 六、時(shí)間安排和步驟 第一階段：宣傳動員階段（ 2008 年 3 月 10 日 2008年 3 月 31 日 ）。 召開學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，安排布置學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的各項(xiàng)工作。由學(xué)院團(tuán)委組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)活動動員大會和啟動儀式。召開學(xué)生干部、班團(tuán)會議，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的具體安排。學(xué)生會要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅等輿論平臺，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，營造良好的輿論氛圍。在宣傳動員和學(xué)習(xí)有關(guān)制度的基礎(chǔ)上，明確任務(wù)，統(tǒng)一思想，使全院師生深入理解新時(shí)期、新形勢下加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮。學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)和班級學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班團(tuán)活動；要精心組織，制定切實(shí)有效的措施和辦法，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和各班學(xué)生實(shí)際，有針對性地做好教育工作。 第二階段：組織實(shí)施階段（ 2008 年 4 月 1 日 2008 年 8 月 20 日 ）。 根據(jù)活動的內(nèi)容和時(shí)間，結(jié)合各專業(yè)、各班級實(shí)際，制定出具體地活動計(jì)劃，并于 2007 年 3 月 25 日前交學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 各班要認(rèn)真落實(shí)實(shí)施意見中提出的各項(xiàng)具體措施，做到人人參與，責(zé)任明確，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得實(shí)效，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 第三階段：總結(jié)表彰階段（ 2008 年 8 月 21 日 2008 年 9 月 10 日 ）。 各班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行階段性總結(jié)，并寫出書面總結(jié)材料報(bào)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；召開學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確定今后的努力方向，將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入持久地開展下去；進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，從制度上鞏固活動成果，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。 七、活動要求 1 、學(xué)院各職能部門、各班級要提高認(rèn)識，將此次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院 16 號文件和我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作文件精神的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓緊抓好。要做好活動的宣傳、組織、實(shí)施和總結(jié)工作。 2 、各班、各團(tuán)支部要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題召開專題組織生活會，討論落實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和任務(wù)，明確每個(gè)同學(xué)的具體要求。團(tuán)總支、學(xué)生會要充分發(fā)揮各種宣傳陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)與活動的宣傳，積極營造加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。黨支部、團(tuán)支部要緊緊結(jié)合社會主義榮辱觀教育活動，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的論述，結(jié)合我院的實(shí)際，確立“八榮八恥”的新觀念。 3 、認(rèn)真計(jì)劃，抓緊落實(shí)，全面動員，齊抓共管，努力形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的合力和全員育人、全過程育人、全方位育人的格局，建立長效機(jī)制。學(xué)院教師要認(rèn)真授課，積極輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們開展學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；各位輔導(dǎo)員、班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，按照“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”的評估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)班級開展工作，制定創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、 “優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”工作計(jì)劃；團(tuán)支部、學(xué)生會等學(xué)生組織是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要推動力量，要積極籌辦學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、學(xué)習(xí)競賽、科技競賽、學(xué)習(xí)研討、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”論壇等活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展；各班班干部，尤其是班長和團(tuán)支部書記，要積極組織本班同學(xué)參與學(xué)