（新新導學案）廣東省清遠市八年級語文下冊 22.祖逖北伐導學案 語文版.doc

課題22.祖逖北伐學習目標1. 積累重點文言詞匯：“因”“糾合”“怨叛”“魚肉”“素”“屯”；注意4個字的寫法：“蹴”“?！薄膀敗薄皬[”。 2. 翻譯重點句子：“此非惡聲也！因起舞?！薄按笸跽\能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原”3. 學習本文通過言行描寫及抓住重點刻畫人物的方法。4. 學習運用成語“聞雞起舞”“自相魚肉”“望風響應”。學習重點積累重點文言詞匯；學習本文通過言行描寫及抓住重點刻畫人物的方法。 學習難點學習本文通過言行描寫及抓住重點刻畫人物的方法。學 習 過 程備注布置預習1.借助課下注釋及工具書學習、積累重點文言詞匯。2.讀順課文（字音準確，停頓恰當），疏通文意。3.你有怎樣的疑惑？ 一、預習展評借助課下注釋及工具書學習、積累下列重點文言詞匯。（一）一詞多義使：使如逖者統(tǒng)之以復中原 （ ） 使自召募 （ ）將：大王誠能命將出師 （ ） 逖將其部曲百余家渡江 （ ）（二）詞類活用糾合驍?。?祖逖不能清中原而復濟者： （三）古今異義大王誠能命將出師 古義： 今義：二、出示學習目標1.積累重點文言詞匯：“因”“糾合”“怨叛”“魚肉”“素”“屯”；注意4個字的寫法：“蹴”“?！薄膀敗薄皬[”。 2.翻譯重點句子：“此非惡聲也！因起舞?！薄按笸跽\能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原”3. 學習本文通過言行描寫及抓住重點刻畫人物的方法。4. 學習運用成語“聞雞起舞”“自相魚肉”“望風響應”。三、合作探究預設(shè)問題：據(jù)歷史所記載，祖逖率軍北伐后，收復了黃河以南的大片土地。結(jié)合課文，談?wù)勊绾误w現(xiàn)出一代名將的膽識。 四、精講點撥預設(shè)問題：分享積累資治通鑒中的經(jīng)典故事。 五、當堂達標（30分）1. 解釋下列加點的詞。（6分）（）因起舞（ ） （）糾合驍?。?） （3）非上無道而下怨叛也（ ） （4）自相魚肉（ ）（5）睿素無北伐之志（ ）（6）屯淮陰（ ）2下列各組中，加點詞語意思相同的一項是（ ）(4分）a使如逖者統(tǒng)之以復中原 使自召募 b及魯肅過尋陽 及渡江c大王誠能命將出師 逖將其部曲百余家渡江 d 自以為大有所益 精益求精3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）“此非惡聲也！”因起舞。譯文： （2）大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原譯文： 4.孫權(quán)勸學祖逖北伐中有些成語已濃縮為成語，試把它們寫出來。（5分） 5. 閱讀下文，回答問題。師 曠 論 學 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（1）解釋下列句中加點的詞。（4分）晉平公問于師曠曰 （ ） 臣安敢戲其君（ ）孰與昧行乎（ ） 何不炳燭乎 （ ）（2）翻譯下列句子。（3分）安有為人臣而戲其君乎？翻譯： （3）文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？（4分）答： 六、布置預習學生記錄預習過程中的問題學生展評預習成果教師明確學生提出問題并合作探究教師根據(jù)學情精講點撥學生當堂完成，教師檢查點評學生課后預習，為下節(jié)課預習展評做準備學習心得第22課祖逖北伐【預習展評】積累重點文言詞匯（一）一詞多義：使：使如逖者統(tǒng)之以復中原 （ 派 ） 使自召募 （ 讓 ）將：大王誠能命將出師 （ 將領(lǐng) ） 逖將其部曲百余家渡江 （ 統(tǒng)率 ）（二）詞類活用：糾合驍?。?形容詞作動詞用，勇猛健壯的人祖逖不能清中原而復濟者： 形容詞的使動用法，使清（三）古今異義：詞 語 古義 今義大王誠能命將出師 假如 （心意）真實【合作探究】預設(shè)問題：據(jù)歷史所記載，祖逖率軍北伐后，收復了黃河以南的大片土地。結(jié)合課文，談?wù)勊绾误w現(xiàn)出一代名將的膽識。少有大志，聞雞起舞有大志，刻苦勤奮分析形勢，建議北伐憂國憂民擊楫立誓，鑄兵招募果敢、勇毅。雖不被重用，仍矢志不渝，并身體力行?！揪v點撥】預設(shè)問題： 分享積累資治通鑒中的經(jīng)典故事。 例如：（前202年）帝置酒洛陽南宮，上曰：“徹侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；填國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不能用，此所以為我禽也。”群臣說服。 道理：爭取勝利最關(guān)鍵的是什么？人才！如果說張良、蕭何、韓信是一流人才，那么能夠發(fā)現(xiàn)他們并重用他們的劉邦才是超一流人才。后人總是抱怨劉邦懦弱無能卻又萬里山河，其實這些人忽視了劉邦的“伯樂”之才，這才有大量“千里馬”慕名而至?！井斕眠_標】1.（）于是 （）集合勇猛健壯的人 （3）怨恨反叛 （4）比喻殘殺、殘害 （5）向來 （6）軍隊駐扎2b （ 分析：a派 讓 b等到 c將領(lǐng) 統(tǒng)率 d 益處 更加3. （1）“這不是令人厭惡的聲音。”于是起床舞劍。（2）大王假如能夠派遣將士出征，讓像我這樣的人統(tǒng)領(lǐng)，用來光復中原4. 吳下阿蒙；士別三日，刮目相待；聞雞起舞；自相魚肉；望風響應5. （1）向 怎么 在黑暗中走路 點燃蠟燭（2）怎么有做臣子的人來戲弄君主的呢？（3）一個人要有活到才老學到老的精神?！緟⒖甲g文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經(jīng)晚了。”師曠回答說：“為什么不點上蠟燭呢？”平公說：“怎么有做臣子的人來戲弄