五年級數(shù)學上冊復習計劃.doc

紅圈小學2017-2018學年第一學期第九冊數(shù)學復習計劃馬楊萍一、復習總目標 通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生的對所學的概念，計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。二、各單元復習目標與措施（一）小數(shù)的乘法：復習目標：1讓學生掌握小數(shù)乘法的計算方法，能熟練地進行筆算，并能對其中的算理做出合理的解釋。2使學生會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。3使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行關于小數(shù)乘法的簡便運算，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。4使學生體會小數(shù)乘法是解決生產、生活中實際問題的重要工具（二）小數(shù)除法：復習目標：1使學生掌握小數(shù)除法的計算方法，能熟練地進行計算。2使學生會用“四舍五入法”截取商是小數(shù)的近似值，能結合實際情況用“進一法”和“去尾法” 截取商的近似值。能區(qū)別循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)。3使學生能用計算器探索計算規(guī)律，能應用探索出的規(guī)律進行一些小數(shù)乘除法的計算。4使學生會解決有關小數(shù)除法的簡單實際問題，體會小數(shù)除法的應用價值。措施：在復習小數(shù)乘法和除法時，進一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則，結合具體情境，根據(jù)數(shù)量關系，綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。讓學生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計算法則。著重復習計算中比較容易出錯的地方，比如小數(shù)乘法中積位數(shù)的確定，積的添“0”的方法，小數(shù)點的移位等等，在解決問題的過程中要理解數(shù)量關系、運用運算定律、求近似數(shù)等知識，引導學生掌握思考方法，從根本上去全面掌握該知識。在小數(shù)乘法和除法的復習中，先分各個部分進行重點復習，然后進行總的復習。每一次復習之后進行一定的練習，及時反饋學生的復習情況。 （三）簡易方程： 復習目標：1.使學生理解字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示學過的運算定律和計算公式，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關系。會根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。2.使學生理解等式的基本性質，能用等式的性質解簡易方程。3.使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步學會列方程解決一些簡單的實際問題。培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力。措施：在復習“簡易方程”時，要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復習重點是讓學生理解題中的數(shù)量關系，并根據(jù)數(shù)量關系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。 （1）復習數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義和寫法。 （2）借助等式的性質理解解方程的原理，提高解方程的技能。 （3）引導學生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。在這方面的復習，可以根據(jù)學生的實際情況，適當加強這方面的練習，使學生都能運用方程進行解決問題。在簡易方程的復習中，先分各個部分進行著重復復習，然后進行總的復習。每一次復習之后進行一定的練習，及時反饋學生的復習情況。 （四）多邊形的面積：復習目標：1使學生掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。會計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。2對于組合圖形，使學生會把組合圖形分解成已學過的平面圖形并計算出它的面積。措施：在復習“多邊形的面積”時， 重點復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。除了學生要求學生正確應用多邊形面積計算公式進行計算外，更要注意引導學生回憶這些公式的推導過程，加強知識間的內在聯(lián)系，掌握轉化的數(shù)學思想方法。要使學生認識到，掌握數(shù)學方法和記憶數(shù)學結論都是很重要的，即使忘記了某個多邊形的面積計算公式，也可以自行推導。要懂得靈活運用。在多邊形面積的復習中，先分各個部分進行著重復習，然后進行總的復習。每一次復習之后進行一定的練習，及時反饋學生的復習情況。 （五）觀察物體：復習目標：1.使學生經歷觀察的過程，讓學生認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。2. 通過觀察實物，能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。3. 通過拼搭活動，培養(yǎng)學生的空間想像和推理能力。措施：觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。觀察物體的復習可以讓學生多進行這方面的訓練，逐步提高學生的空間水平。復習時重點也應放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。 （六）可能性： 復習目標：1體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。2能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。3理解中位數(shù)在統(tǒng)計學上的意義，會求中位數(shù)的方法。4根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，體會“平均數(shù)”“中位數(shù)”各自的特點。措施：復習“可能性”時，要結合具體實例綜合復習涉及到的相關知識。借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關練習對中位數(shù)等概念進行復習。讓學生明白什么是等可能性事件，怎樣求一個等可能性事件發(fā)生的可能性等等。讓學生學會把抽象的數(shù)學知識應用于現(xiàn)實生活。除此之外，教師還可以補充相關習題對中位數(shù)等概念進行復習。在可能性的復習中，先分各個部分進行著重復習，然后進行總的復習。每一次復習之后進行一定的練習，及時反饋學生的復習情況。三、復習具體安排序號復 習 內 容課時數(shù)1小數(shù)的乘法和除法42簡易方程的復習23多邊形的面積34可能性的大小15綜合復習26合計12四、關愛學困生為了切實提高教學效果和教學質量，要特別關注學習有困難的學生，對待他們應該從思想上不歧視，語言上不諷刺，行動上不放棄。教師要針對每一名學生特點因材施教，個別輔導。認真分析他們的