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第七課時：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的練習教學內容：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的練習教學要求使學生進一步熟練地掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題的解題 方法。教學步驟一、復習1、 口頭列式不計算。5米是8米的百分之幾？ 8米是5米的百分之幾？8米比5米長百分之幾？ 5米比8米短百分之幾？2、 口答結果。30是50的（ ） 30比50少（ ）75是60的（ ） 75比60多（ ）3、 用兩種方解答。食堂計劃一月份燒煤4噸，實際燒了45噸，實際比計劃多燒百分之幾？二、對比練習1、 根據問題列式計算。（1） 師傅每小時加工零件48個，徒弟每小時加工零件36個（1） 師傅的工作效率是徒弟的百分之幾？（2） 徒弟的工作效率是師傅的百分之幾？（3） 師傅的工作效率比徒弟快百分之幾？（4） 徒弟的工作效率比師傅慢百分之幾？ （2）判斷。（1） 甲是乙的80，也就是乙是甲的80。 （ ）（2） A比B多20，也就是B比A少20。 （ ）（3） 甲比乙多3米，也就是乙比甲少3米。 （ ）三、指導練習1、 甲是乙的80，乙是甲的百分之幾？2、 甲比乙多20，乙比甲少百分之幾？教師啟發(fā)學生，從條件中找出甲向誰比？乙是標準，也就是單位“1”，乙可以用什么數(shù)來表示？學生嘗試練習后，教師評講。 2、運輸車隊要運送250噸貨物，還剩下150噸，已運走了這批貨物的百分之幾？想一想，可以有幾種解法。 3、修建一座水庫，實際投資182萬元，比原計劃節(jié)約18萬元，實際投資是原計劃的百分之幾？若改成“實際投資比原計劃節(jié)約百分之幾”？這道題又該怎樣列式。4、小結。求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，不管條件與問題有什么變化，它的數(shù)量關系式不變，我們都要正確判斷標準量和比

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