【分層練習】《酸和堿之間發(fā)生的反應》（浙教科學九上）.docx

酸和堿之間發(fā)生的反應分層練習 基礎題1.燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是( )A. 紫色紅色藍色 B. 藍色紫色紅色C. 藍色紅色紫色 D. 紫色藍色紅色2.芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品。新鮮芋艿在去皮時會出現(xiàn)一種白色的汁液，汁液內(nèi)含有一種堿性物質皂角甙，沾上它會奇癢難忍。下列廚房中的物質止癢效果最好的是( )A.食醋 B.料酒C.純堿 D.食鹽水3.下列反應中屬于酸堿之間反應的是( )A. Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2B. 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OC. CO22NaOH=Na2CO3H2OD. FeCuSO4=CuFeSO44.下列實際應用中，利用酸堿反應原理的是( )用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 用碳酸氫鈉治療胃酸過多用熟石灰改良酸性土壤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蚊酸)止癢A. B. C. D. (第5題)5.如圖所示是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析得出的結論正確的是( )A. 該反應是將NaOH溶液滴入稀鹽酸B. a克是指加入NaOH溶液的質量C. A點時，溶液的溶質為NaOH、NaClD. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同6.室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示：(1)由圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液反應是_(填“吸熱”“放熱”或“無熱量變化”)反應。(2)在A處溶液中加入石蕊試液，溶液呈藍色。(3)B處溶液的溶質是_(填化學式)。(4)B到C的過程中溶液的pH逐漸_(填“增大”“減小”或“無變化”)。(5)在C點溶液中加入碳酸鈣，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，化學方程式為_7.透過現(xiàn)象看本質是科學課堂的精髓。借助科學實驗現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀的生成與溶解、氣體逸出等，可能幫助我們確認化學反應是否發(fā)生。(1)稀鹽酸與氫氧化銅反應，可以直接觀察現(xiàn)象來確認。如圖甲，實驗中_的現(xiàn)象出現(xiàn)，證明稀鹽酸與氫氧化銅能發(fā)生化學反應。(2)稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，可借助酸堿指示劑使反應現(xiàn)象外顯可視。如圖乙，通過觀察溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生化學反應。本實驗選用無色酚酞試液比選用紫色石蕊試液更合適的原因是_。8.氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應：Cl2H2O=HClHClO，其中HClO是一種酸。將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應的生成物有()A. NaCl、H2O B. NaClO、H2OC. NaCl、NaClO D. NaCl、NaClO、H2O 能力題9. 一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，其作用是（ ）A.調(diào)節(jié)土壤的pH，改良酸性土壤B.調(diào)節(jié)土壤的pH，改良堿性土壤C.促進植物的光合作用D.在植物上方形成溫室10.某實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ） A該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 BB點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應 CA點時的溶液不能使酚酞試液變紅 DC點時，溶液中的溶質只有氯化鈉11某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗。下列選項錯誤的是( )選項所用試劑現(xiàn)象和結論A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量B石蕊溶液呈紫色，則恰好完全反應C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量D氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量12.下列操作導致原溶液pH降低的是( ) A. 向稀硫酸里滴加稀氫氧化鈉溶液B向水中加入少許氫氧化鈉溶液C向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸D向稀鹽酸中滴加氯化鈉溶液13北京大興龐各莊鎮(zhèn)號稱是“中國西瓜之鄉(xiāng)”， 那里生產(chǎn)的西瓜個大、糖分高、口感好，被農(nóng)業(yè)部認證為“綠色食品”。(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某校課外小組的同學為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析。將在該地多點選取的土樣混合研成粉末。稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。將充分溶解后的混合液進行_操作，得到土壤溶液。用pH試紙測定過濾后所得土壤溶液的pH，測定的具體方法是在潔凈、干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出對應的pH。(2)草木灰是農(nóng)村常見的農(nóng)家肥，呈堿性。實驗測得該地土壤溶液的pH為8，為適合西瓜種植，下列對該土壤的酸堿性進行調(diào)節(jié)方法可采用的是( ) A. 撒草木灰B. 撒生石灰粉末C. 用氨水進行噴灌D. 適量施用酸性肥料 提升題14.某同學想探究酸堿中和反應是放熱反應，進行下列實驗：取溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸30毫升，用溫度計測出其溫度為13，然后向其中加入氫氧化鈉固體，再用溫度計測出溫度為22。由此，該同學得出氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生的中和反應是放熱反應的結論。請回答下列問題：(1)小明認為由該實驗得到的結論是不科學的，理由是_。(2)根據(jù)本實驗的目的，請你改進他的實驗操作：_。(3)小宏同學取反應后的溶液，向其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色，因此他得出溶液呈中性的結論。你認為他的結論是否正確？_，理由是_。他應補做的實驗是：_。15.用已知溶質質量分數(shù)的溶液可以測定未知溶液的溶質質量分數(shù)。實驗室有一瓶標簽模糊的稀鹽酸，某同學為了測定其溶質質量分數(shù)，進行了如下實驗： 取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液(質量忽略不計)，重新稱量。 往上述錐形瓶中逐滴加入溶質質量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r，停止滴加，再次稱量。數(shù)據(jù)如下表： 錐形瓶錐形瓶稀鹽酸錐形瓶反應后溶液質量/克35.555.580.5(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體_克。 (2)本次實驗中，實際消耗的氫氧化鈉溶液質量為_克。(3)請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。(4)另有同學做了同樣的實驗，卻得到了不同的結果。于是用精密pH試紙測得反應后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為8.2，則他測出的鹽酸溶質質量分數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”)，造成這一偏差的原因是_。16.某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場技術員測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表作物水稻小麥玉米油菜馬鈴薯pH676.37.567674.85.5(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)_。(2)若繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下(填編號)_試劑來改良土壤。工業(yè)鹽酸 熟石灰 純堿(3)該地區(qū)形成酸雨的主要原因是_ 答案和解析 基礎題1、B2、A3、B4、D5、C6、放熱；NaCl；減小；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。7、藍色固體溶解，溶液變藍色；酚酞變色時更容易觀察8、D 能力題9、BC10、B11、D12、C13、過濾；D 提升題14、【答案】（1） 氫氧化鈉固體溶于水放熱。（2）將氫氧化鈉配成溶液后測溶液的溫度，再將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，測溶液的溫度。（3）不正確；酚酞試液在酸性溶液中也不變色；繼續(xù)加入石蕊試液，若溶液顯紫色，說明溶液呈中性?！窘馕觥?1)氫氧化鈉固體溶于水能放熱，使用氫氧化鈉固體與硫酸發(fā)生中和反應，溶液溫度升高，不能確定是溶解放熱還是反應放熱。(2)要想探究反應為放熱反應，需要排除氫氧化鈉溶解放熱的影響，可先將氫氧化鈉固體溶于水后測定溫度，然后再將稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，測定混合液的溫度。(3)酚酞試液在酸性和中性溶液中都是無色的，故不能確定溶液為中性。要確定溶液呈中性，需排除酸性的情形，可以使用石蕊試液，石蕊試液在酸性溶液中為紅色，在中性溶液中為紫色。15、 (1)需要氫氧化鈉固體的質量為500克16%80克。(2)反應所消耗的氫氧化鈉溶液