初三語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元測(cè)試題.pdf

初三語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元測(cè)試題 濰坊壽光一中 夏新光 時(shí)間 60分鐘 滿分 100分 題號(hào)一二三總分 一 二 三 四 得分評(píng)卷人一 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用與積累 21分 1 從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中各選錄兩句實(shí)寫 風(fēng) 花 雪 月 的句子 選錄精彩者加分 風(fēng) 花 雪 月 2 簡(jiǎn)要介紹你近期讀過(guò)的一本課外書(shū)的主要內(nèi)容 或談?wù)勯喿x之后你的最大收獲 3 猜猜看 一位老華僑回國(guó)觀光旅游 目睹祖國(guó)各地繁榮昌盛的景象 心里十分高興 回家之后 孫子問(wèn)他參 觀了哪些城市 他動(dòng)情地回憶說(shuō) 久雨初晴 雪消冰融 船出長(zhǎng)江口 風(fēng)平浪靜 四 季花開(kāi) 海上有綠洲 八月飄香滿園 春城無(wú)處不飛花 真是一路平安 雙喜臨門 他的這首詩(shī)每一句說(shuō)的都是一個(gè)城市 你能由此猜出他所參觀的十個(gè)城市嗎 二 閱讀分析 59分 一 閱讀下面短文 回答問(wèn)題 19分 懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E 也是積極方面建立新學(xué)說(shuō) 啟迪新發(fā)明的基本條件 對(duì) 于別人的話 都不打折扣的承認(rèn) 那是思想上的懶惰 這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的 永遠(yuǎn)不能治學(xué) 只有常常懷疑 常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題 有問(wèn)題才能求解答 在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中 一切學(xué)問(wèn) 才會(huì)起來(lái) 許多大學(xué)問(wèn)家 大哲學(xué)家都是在懷疑中鍛煉出來(lái)的 清代的一位大學(xué)問(wèn)家 戴震 幼時(shí)讀朱子的 大學(xué)章句 便問(wèn) 大學(xué) 是何時(shí)的書(shū) 朱子是何時(shí)的人 塾師告訴他 大學(xué) 是 周代的書(shū) 朱子是宋代的大儒 他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思 一切學(xué)問(wèn)家 不但對(duì)于流俗傳說(shuō) 就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度 常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論 常常 評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō) 常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō) 要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn) 生 古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明 哲學(xué)上新的理論 美術(shù)上新的作風(fēng) 都是這樣產(chǎn)生的 若使后之學(xué) 者都墨守前人的舊說(shuō) 那就沒(méi)有新問(wèn)題 沒(méi)有新發(fā)明 一切學(xué)術(shù)也就停滯 人類的文化也就不會(huì)進(jìn) 步了 1 折扣 中的 折 讀音是 這個(gè)字另外兩個(gè)讀音是 2 用 墨守 組成的一個(gè)成語(yǔ) 這個(gè)成語(yǔ)的意思是 3 人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了 一句中的主語(yǔ)是 4 劃分下面多重復(fù)句 并注明關(guān)系 若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō) 那就沒(méi)有新問(wèn)題 沒(méi)有新發(fā)現(xiàn) 5 這一段文字可分為三個(gè)層次 用 在原文上劃出來(lái) 6 用曲線在原文上劃出這段文字的論點(diǎn) 7 文字中劃?rùn)M線的部分語(yǔ)言表達(dá)方式是 在文中的所起的作用是 8 這段文字采用的論證方法是 9 試說(shuō)出關(guān)于懷疑與學(xué)問(wèn)方面的兩句名言 二 閱讀短文 回答問(wèn)題 13分 成功的背后 成功 一個(gè)響亮輝煌的名詞 它包含著獎(jiǎng)?wù)?鮮花 掌聲和羨慕的眼光 是無(wú)數(shù)人所熱切向往的 人 們往往羨慕成功者有如此好的機(jī)遇 認(rèn)為他們是命運(yùn)的寵兒 然而誰(shuí)又能想到 他們?cè)诔晒Φ谋澈?付出了多少艱辛的努力 對(duì)此 德國(guó)科學(xué)家斯坦門茨作出了一個(gè)巧妙的回答 成功本身只值一美元 而成功背后付出的努力 值9999美元 后者是前者的9999倍 可見(jiàn)成功背后付出的努力的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了成功本身 努力是成功的基礎(chǔ) 沒(méi)有努力就無(wú)成功可言 成功是一杯醇香美酒 而努力則是窖藏時(shí)那暗無(wú)天日 的漫長(zhǎng)歲月 沒(méi)有釀造時(shí)忍受的煉獄般的折磨 哪來(lái)美酒撲鼻的芬芳 斯坦門茨獲得一萬(wàn)美元的 成功 正是由于他在那道粉筆線背后付出的辛苦的腦力勞動(dòng) 如果你想登上成功的頂峰 努力便是 你面前的 華山一條路 如果你想到達(dá)理想的彼岸 努力就是你人生航船破風(fēng)斬浪的一片風(fēng)帆 沒(méi)有冒著射線危險(xiǎn)做一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn) 盧奧福怎能揭開(kāi)原子的奧秘 沒(méi)有成千上萬(wàn)次演算 陳景 潤(rùn)怎能摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠 努力是連接現(xiàn)實(shí)與理想的橋梁 你只要沿著它堅(jiān)定走下去 那就 會(huì)達(dá)到成功的彼岸 人生能有幾回搏 讓我們?cè)谂ζ床臅r(shí)候 不要忘了成功背后的努力 是成功的9999倍 1 請(qǐng)從第二段中找出與 成功背后的努力 是成功的9999倍 內(nèi)涵相符的語(yǔ)句 2 成功 2 成功是一杯醇香美酒 而努力則是窖藏時(shí)那暗無(wú)天日的漫長(zhǎng)歲月 這是一 個(gè) 關(guān)系的復(fù)句 這句話直接論證了 3 文中劃線句子運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法 如果把它改成陳述句 表達(dá)效果是否相同 為什么 4 第三段的論證方法有 全文的論證方式是 5 你是否同意本文的觀點(diǎn) 如果同意 請(qǐng)?jiān)倥e一事例加以說(shuō)明 如果不同意 請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn) 6 冰心 繁星 中有一首小詩(shī) 形象地表達(dá)了成功與努力的關(guān)系 你能默寫出來(lái)嗎 三 比較閱讀下面兩段文字 回答文后問(wèn)題 16分 甲 古今中外 積累起來(lái)的書(shū)浩如煙海 但是書(shū)雖多 有永恒價(jià)值的卻是少數(shù) 可以把書(shū)分為三類 第一類是要精讀的 第二類是可以泛讀的 第三類是只供翻閱的 所謂精讀 是說(shuō)要認(rèn)真地讀 扎 扎實(shí)實(shí)地一個(gè)字一個(gè)字的讀 如明代張溥讀書(shū) 細(xì)嚼慢咽 尋幽探微 讀后還要抄寫七遍 可謂精 讀之典范 所謂泛讀 是說(shuō)可以粗枝大葉地讀 只要知道它大概說(shuō)的是什么就行了 有時(shí)為了開(kāi)闊 視野 增大閱讀面 泛讀是必不可少的 所謂翻閱 是說(shuō)不要一個(gè)字一個(gè)字地讀 不要一句話一句 話地讀 也不要一頁(yè)一頁(yè)地讀 就像看報(bào)一樣 隨手一翻 看看標(biāo)題 覺(jué)得有興趣的地方就大略地 看看 沒(méi)興趣的地方就隨手翻過(guò) 聽(tīng)說(shuō)在中國(guó)剛有報(bào)紙的時(shí)候 有些人捧著報(bào)紙 就像念四書(shū)五經(jīng) 一樣 一字一句地高聲朗讀 照這辦法 一天的報(bào)紙 念一年也念不完 乙 讀書(shū)務(wù)求深解 古人讀書(shū)之道 講究深鉆細(xì)研 融會(huì)貫通 張溥讀書(shū) 不但字斟句酌 還要手錄七遍 對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn) 他終能解其本質(zhì) 得起精髓 韓愈在 進(jìn)學(xué)解 一文中也說(shuō) 他讀 書(shū)是 口不絕吟于六藝之文 手不停披于百家之編 今人讀書(shū)往往不求甚解 浮于其表 結(jié)果 即使是 讀書(shū)破萬(wàn)卷 獵涉無(wú)限廣 充其量也不過(guò)是一知半解地半瓶醋而已 能深鉆細(xì)研者 實(shí)屬 鳳毛麟角 總之 無(wú)論古今 讀書(shū)切不可停于表面 深刻理解文意 讀書(shū)才會(huì)有所得 1 甲乙兩文在內(nèi)容上的共同點(diǎn)是 其不同點(diǎn)在于 甲文采用說(shuō)明的表達(dá)方式 它說(shuō)明的對(duì)象是 乙文采用議論的表達(dá)方式 它的中心論點(diǎn)是 甲文主要采用的說(shuō)明方法是 3 給乙文劃分三層 用雙豎線在下面標(biāo)出 4 兩段文字都談到了張溥的事例 試簡(jiǎn)要分析其在不同文體中的作用 在甲文中的作用 在乙文中的作用 5 從這兩段文字中 你得到了什么啟示 四 閱讀回答問(wèn)題 11分 多一些寬容 人生活在社會(huì)中 總要與人相處 與外界發(fā)生各種聯(lián)系 因此 建立和諧的人際關(guān)系十分重要 要 建立和諧的人際關(guān)系 最要緊的是要豁達(dá)大度 善于容納同自己性格 志趣不同的人 古人說(shuō) 壁 立千仞 海納百川 寬容是一種高尚的人格修養(yǎng) 一種 宰相胸襟 一種大將風(fēng)度 要心懷坦蕩 寬容他人 就必須做 到互諒 互讓 互敬 互愛(ài) 互諒 就是彼此諒解 就是能在任何情況下 都保持平和的心境 互讓 就是彼此謙讓 不計(jì)較個(gè)人名利得失 心底無(wú)私天地寬 淡薄名利 摒棄私心雜念 自覺(jué)做到以整 體利益為重 把方便讓給被人 把困難留給自己 這樣相互之間的矛盾就容易解決 互敬 就是彼 此尊重 不計(jì)較你高我低 尊重別人是一種美德 敬人者 人自敬之 尊重別人 自然會(huì)獲得別 人的尊重 如果無(wú)視他人的存在 不尊重他人的人格 就不會(huì)有知心朋友 互愛(ài) 就是彼此關(guān)心 不 計(jì)較品格 氣質(zhì)的差異 愛(ài)能抹去尊卑的界線 愛(ài)能化解矛盾芥蒂 消除猜疑 妒忌和憎恨 愛(ài)能消 解如同堅(jiān)冰似的隔膜 愛(ài)能包容大千世界 愛(ài)能使千差萬(wàn)別的人親密無(wú)間 我們所講的寬容并不是無(wú)原則的遷就 并不是主張善惡兼容 與不良的思想和行為和平共處 而是 要在黨性原則和社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)上相互理解支持 要把對(duì)同志的寬容與對(duì)錯(cuò)誤的批評(píng)統(tǒng) 一起來(lái) 面對(duì)違反原則的言行 決不姑息遷就 這樣我們才能建立純潔的人際關(guān)系 創(chuàng)造出一種健 康向上 寬松和諧的社會(huì)環(huán)境 1 第 段空缺處應(yīng)該分別填寫 2 第 段加點(diǎn)的 摒棄 摒 的讀音是 摒棄 在文中的意思是 3 第 段的論點(diǎn)是 4 用直線在文中標(biāo)出一處運(yùn)用對(duì)比論證的句子 然后說(shuō)說(shuō)表達(dá)作用 5 第 段加點(diǎn)的 這樣 指 6 文章的中心論點(diǎn)是 三 作文 20分 看電視對(duì)于增長(zhǎng)人的知識(shí) 愉悅?cè)说木袷谴笥幸嫣幍?應(yīng)該抱肯定的態(tài)度 但是看電視像其他的 娛樂(lè)形式一樣 要有一個(gè) 度 不能成為 電視迷 要有一個(gè)時(shí)間 場(chǎng)合 選擇節(jié)目的問(wèn)題 希望 同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際 充分說(shuō)理 表明自己對(duì)看電視的態(tài)度 要求 根據(jù)上面所給材料 自擬題目 寫一篇600字左右的議論文 觀點(diǎn)正確鮮明 有理有據(jù) 初三語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元測(cè)試題答案 一 21分 1 8分 每空1分 答案略 2 3分 答案略 3 10分 每空1分 貴陽(yáng) 開(kāi)封 上海 寧波 長(zhǎng)春 青島 桂林 錦州 旅順 重慶 二 59分 一 19分 1 3分 zh zh sh 2 2分 墨守成規(guī) 表示因循守舊 不肯改進(jìn) 3 2分 文化 4 2分 假設(shè) 并列 5 2分 懷疑不僅是消極方面 對(duì)于別人的話 古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明 6 1分 是積極方面建立新學(xué)說(shuō) 啟迪新發(fā)明的基本條件 7 3分 記敘 作為事實(shí)論據(jù)證明論點(diǎn) 8 2分 講道理 例證 9 2分 略 二 13分 1 2分 成功背后付出的努力的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了成功本身 2 2分 并列 努力是成功的基礎(chǔ) 3 2分 表達(dá)效果不同 運(yùn)用反問(wèn)句 突出表現(xiàn)了盧奧福 陳景潤(rùn)所付出的艱苦努力 語(yǔ)氣強(qiáng)烈 更有力證 明了中心論點(diǎn) 4 3分 喻證法 例證法 立論 5 2分 略 6 2分 成功的花 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷 然而當(dāng)初的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨 三 16分 1 6分 都談讀書(shū) 讀書(shū)的方法 讀書(shū)務(wù)求深解 2 2分 例證法 對(duì)比論證 3 2分 4 4分 甲 準(zhǔn)確說(shuō)明什么是精讀 如何精讀 乙 證明了古人讀書(shū)深鉆細(xì)研 融會(huì)貫通 使中心論點(diǎn)更具說(shuō)服力 5 2分 略 四 11分 1 2分 無(wú)欲則剛 有容乃大 2 2分 b ng 消除 3 1分 要心懷坦蕩 寬容他人 就