2020年幼兒園小班數(shù)學(xué)《去小熊家做客》教案.doc

幼兒園小班數(shù)學(xué)去小熊家做客教案 設(shè)計(jì)意圖： 抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓幼兒學(xué)起來(lái)乏味無(wú)趣。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我試圖設(shè)計(jì)了去小熊家做客的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)給小熊串糖葫蘆和串項(xiàng)鏈打扮自己等游戲，讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量。真正使幼兒感受到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，建立初步的概念，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。 2、通過(guò)手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行串珠，培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心操作的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、信封一個(gè)，幼兒每人一套材料（彩色串珠25個(gè)，串珠小棒1根，串珠繩2根） 2、場(chǎng)地：山洞2個(gè)。 3、布置小熊的家：小熊玩具一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)，各種食物若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 1、教師出示小熊的來(lái)信并念給小朋友聽(tīng)：親愛(ài)的小朋友們，十一長(zhǎng)假就要到了，我準(zhǔn)備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來(lái)做客。小熊笨笨。 我們?nèi)バ⌒芗医o他帶點(diǎn)什么禮物呢？哎，對(duì)了，小熊最?lèi)?ài)吃甜的食物了，我們?nèi)ソo他買(mǎi)糖葫蘆吧！ 2、教師帶幼兒鉆過(guò)兩個(gè)山洞，并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)山洞的數(shù)量。 二、活動(dòng)開(kāi)始： 1、串糖葫蘆 教師帶幼兒來(lái)到一片空地上，教師發(fā)現(xiàn)許多寶盒。教師說(shuō)：我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小棒，各式串珠自制糖葫蘆。 幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一串到小棒上，制成糖葫蘆。 幼兒制成糖葫蘆后教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。 2、穿項(xiàng)鏈 教師：我們?nèi)バ⌒芗易隹停么虬绲闷列?，怎樣才能讓自己變得漂亮呢？引?dǎo)幼兒根據(jù)寶盒里的繩子，珠子，想出給自己制作項(xiàng)鏈，手鏈來(lái)打扮自己。 穿完后手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。教師幫幼兒打結(jié)。 三、活動(dòng)結(jié)束： 1、教師帶幼兒來(lái)到小熊家，把糖葫蘆送給小熊。 2、教師扮成小熊：歡迎小朋友到我家來(lái)做客，謝謝你們送我糖葫蘆，我也給你們準(zhǔn)備了好多好吃的。小朋友快去洗洗手，我們來(lái)吃吧。 ormal style=mso-pagination:widow