2008年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練16：漫畫、圖表題型(教師版).doc

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家2008年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練16：漫畫、圖表題型（教師版）山東濟(jì)南歷城區(qū)第五中學(xué) 徐巍1閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并提出簡要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識(shí)別能力項(xiàng)目購物時(shí)關(guān)注名牌能否識(shí)別服裝名牌能否識(shí)別食品名牌完全可以基本可以能識(shí)別著名品牌不能識(shí)別完全可以基本可以不能識(shí)別占被調(diào)查比例54.32%31.80%20.50%42.10%5.60%52.36%34.62%13.02%結(jié)論： 。 對小學(xué)生的消費(fèi)傾向提出建議： 。參考答案：在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費(fèi)傾向。要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費(fèi)行為，不能盲目追求名牌，趕時(shí)髦。2下面兩個(gè)表格是CCTV東方時(shí)空欄目關(guān)于人們使用手機(jī)短信情況調(diào)查的截取部分，請你用一句話概括出兩個(gè)表格數(shù)據(jù)反映出的調(diào)查結(jié)論：（不超過30個(gè)字）（表）如果一周內(nèi)不使用短信會(huì)表現(xiàn)出的感覺不太適應(yīng)，心里會(huì)不舒服無所謂，不影響生活很不適應(yīng)，無法忍受被調(diào)查人的選擇所占百分比56%24%20%（表）國家日本中國韓國德國英國美國平均每人每天的短信量4.5條2.5條2.43條0.54 條0.23條0.14條 調(diào)查結(jié)論： 參考答案：多數(shù)人喜歡發(fā)手機(jī)短信。對于發(fā)短信，亞洲人比歐美人興趣更濃。3根據(jù)提供的材料回答問題。 新聞周刊就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計(jì)了全球65，其結(jié)果見表一和表二。請概括這兩個(gè)表格所反映的信息。 表一： 因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲92560 表二： 因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲68680答： 。 參考答案：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對年輕人的成長，起到的積極作用遠(yuǎn)大于消極作用，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益的。4隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題逐漸受到關(guān)注，大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)，它有助于提高大學(xué)生的素質(zhì)和競爭能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)。某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實(shí)習(xí)問題進(jìn)行了調(diào)查。情況如下： 您最希望通過實(shí)習(xí)獲得什么？ 工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定正式工作機(jī)會(huì)其它69%7%21%3%您最希望通過實(shí)習(xí)提高哪方面的能力？專業(yè)技能人際交往能力實(shí)踐能力其它21%26%51%2%請整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論，并給高校就大學(xué)生培養(yǎng)提出合理建議。 結(jié)論： 建議： 參考答案：結(jié)論：實(shí)習(xí)成為大學(xué)生獲得工作經(jīng)驗(yàn)的最主要渠道的，大學(xué)生開始自覺地提高人際交往和實(shí)踐能力。 建議：高校應(yīng)重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。5.請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題)，并寫出這幅漫畫的寓意(30字以內(nèi))。標(biāo)題： 寓意： 參考答案：錯(cuò)位。違背規(guī)律的現(xiàn)象值得關(guān)注。合乎要求，意思對即可給分。6仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，先為其擬一個(gè)標(biāo)題，然后說明其寓意。標(biāo)題 寓意 參考答案：標(biāo)題：打假與假打。 寓意：打假者喊聲大，卻站著不動(dòng)，造假者膽戰(zhàn)心驚大汗淋漓最終明白“原來不是打假”而是“假打”。諷刺某些管理部門口號(hào)喊得響，工作流于形式落不到實(shí)處，必然造成“打假”為“假打”的尷尬局面。7仔細(xì)看右面這幅慢畫，按要求回答問題。 （1）給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字） （2）自選一個(gè)角度，對這幅漫畫加以點(diǎn)評。（50字左右） 答案：（1）舉例：雞教鴨學(xué)游泳。外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。以其昏昏，使人昭昭。（2）可以從內(nèi)容或形式方面選取角度。注意愛護(hù)學(xué)生的首創(chuàng)精神。8仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。（1）為該漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （2）試分析此漫畫的寓意。 答案：（1）示例：拔河、方向。（2）該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。（意思對即可）9請用一句話揭示下面這副漫畫所寓的哲理。（不超過45字）10仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，請用簡潔的文字向你的同學(xué)介紹這幅漫畫。 （1）先為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過10個(gè)字，不能以“無題”為題)標(biāo)題: （2）針對漫畫的命名，結(jié)合畫面，簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。 參考答案：（1）題目：愿望。（2）內(nèi)涵：時(shí)間是個(gè)不可逆的人生歷程。少年時(shí)源于一種對生命的好奇與揮霍，老希望把時(shí)間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時(shí)間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補(bǔ)人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實(shí)現(xiàn)的，所以要把握當(dāng)下，珍惜人生的每個(gè)過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時(shí)間的流逝。11請用一句話概述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。 答：（1）畫面內(nèi)容： （2）漫畫寓意： 參考答案：（1）面對倒地的油瓶一個(gè)孩子大喊：“媽媽，咱家的閑事管不管？” （2）諷刺某些家長平時(shí)對孩子教育不當(dāng)，造成了不良后果。12.仔細(xì)觀察下面漫畫，完成問題（程方平新京報(bào)2007.6.24）觀察漫畫，為其擬定一則漫畫標(biāo)題答： 用簡練語言闡釋漫畫寓意，并從現(xiàn)實(shí)生活中取一個(gè)相類事例。答： 參考答案：漫畫標(biāo)題具有首句標(biāo)目作用，可用“基礎(chǔ)”或警示性的“如此大廈”等。寓意應(yīng)在強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)”或“基石”作用即可?，F(xiàn)實(shí)中忽視教育，忽視基礎(chǔ)研究，忽視自主創(chuàng)新，家電及IT行業(yè)中存在著的大量仿制現(xiàn)象都是典型的例子。13觀察下面漫畫，然后概括寓意。(5分)我這幅畫拍了5萬我這車牌拍了100萬答：這幅畫的寓意是： 參考答案：真才實(shí)學(xué)反倒趕不上投機(jī)取巧的。14.閱讀下面的漫畫，完成題目。(1)為漫畫起一個(gè)簡明的題目。_(2)用簡明、連貫的語言寫出漫畫的含義。(不超過30個(gè)字)_參考答案：（1）墻上的信念。（2）不能只把自己的信念掛在墻壁上，而應(yīng)站起來用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)理想。15根據(jù)下面漫畫寫上一句警語。（不超過25個(gè)字）警語：_ 參考答案：莫讓自私和貪欲鎖住自己的心！16仔細(xì)觀察下面的圖畫，從兩個(gè)不同的角度，寫出這幅漫畫的寓意。答：參考答案：沒有規(guī)矩，不成方圓；打破規(guī)矩，另成方圓。17仔細(xì)觀察漫畫王冠和螞蟻，寫出其寓意。答： 參考答案：貌似強(qiáng)大的勢利，有時(shí)會(huì)