遼寧省凌源市九年級英語上冊 Could you please tell me where the restroom are導(dǎo)學(xué)案(無答案) 人教新目標(biāo)版.doc_第1頁
遼寧省凌源市九年級英語上冊 Could you please tell me where the restroom are導(dǎo)學(xué)案(無答案) 人教新目標(biāo)版.doc_第2頁
遼寧省凌源市九年級英語上冊 Could you please tell me where the restroom are導(dǎo)學(xué)案(無答案) 人教新目標(biāo)版.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

遼寧省凌源市2013屆九年級英語上冊 could you please tell me where the restroom are導(dǎo)學(xué)案(無答案) 人教新目標(biāo)版課型 :listening and speaking 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 知識與能力(1) 詞匯:扎實(shí)掌握以下名詞: shampoo, restroom, drugstore, cafe, department store及一些動詞短語 (2) 句型: 能熟練運(yùn)用 “could you please tell me where/how?” “can you tell me where/how ?”“do you know where i can?”等句型,禮貌地詢問信息。(3) 語法:掌握賓語從句的語序2. 過程與方法:通過聽力訓(xùn)練與多種形式的口筆頭練習(xí),師生互動、生生互動,使學(xué)生能熟練運(yùn)用新句型進(jìn)行交際。3. 情感與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識;尊重他人并樂于助人。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1. 掌握本節(jié)詞匯。2.能熟練運(yùn)用 could you please tell me where/how?等句型禮貌地詢問信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn):賓語從句的語序。學(xué)習(xí)過程: 一、情景導(dǎo)入,明確目標(biāo) (3分鐘)1. 觀看圖片 answer the questions. the man looks unhappy.why? the woman looks happy. why?which way is more polite?2 .了解本節(jié)目標(biāo): : 今天我們要學(xué)習(xí)如何禮貌地詢問信息。首先要學(xué)習(xí)一些名詞和動詞短語。然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用could you please tell me where/how?等句型禮貌地詢問信息。這里,where/how 引導(dǎo)賓語從句,賓語從句用陳述語序。(幻燈片展示本節(jié)知識樹,師生共同參與完成。) 3.創(chuàng)設(shè)競爭:學(xué)生每參與一次獎勵5分,個人記錄。再加上練習(xí)題的分?jǐn)?shù),得分最多的五名同學(xué)為本節(jié)“課堂表現(xiàn)之星”。得分最多的兩個組為本節(jié)課的優(yōu)勝組。dont be shy! just try!二、 自主學(xué)習(xí) 合作探究 (12 分鐘)自學(xué)指導(dǎo)一:學(xué)習(xí)新單詞(圖片輔助教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀比賽讀)練一練: 這些詞匯你會寫了嗎?來挑戰(zhàn)一下吧?。總€2分,共10分。) 洗發(fā)水 ;公共廁所、休息室 ;藥店、雜貨店 ; 咖啡館 ;百貨商店、百貨公司 自學(xué)指導(dǎo)二:學(xué)習(xí)新短語(圖片輔助教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀比賽讀)練一練: 這些短語你掌握了嗎?將下列短語相匹配。(每個2分)1. 買洗發(fā)水 _ buy shampoo 2. 獲得一些雜志 _ get some information about the town 3.打電話 _ get some magazines 4.存錢 _ buy some writing paper5.買一些信紙 _ make a telephone call6. 買些藥 _ buy some stamps 7. 獲得一些城鎮(zhèn)信息 _ get a dictionary8.買些郵票 _ save money9.得到詞典 _ buy some medicine預(yù)見性問題:get 的含義和用法。解決方法: 把 get短語放在一起進(jìn)行比較。發(fā)現(xiàn):get (1)買 = (2)獲得 (3)到達(dá) 到校 到郵局 到家 自學(xué)指導(dǎo)三: do 1a 把 動作與地點(diǎn)相匹配出示圖片,討論where can you do these things ? match the things with a place.(看動作短語,填地點(diǎn)。)(1) buy shampoo buy some writing paper or (2) get some information about the town get some magazines get a dictionary (3) make a telephone call buy some stamps (4) save money a. drugstore b. bank c. department store d. library e. post office 小提示:有的可以有多種回答呀 。三、聽說訓(xùn)練,能力提升 (20 分鐘)1. 聽一聽look! what places can you see in the picture?教師提示: we can see a on street .how do you make a polite request? lets listen and complete the conversations.(1)- could you (please)tell me where i can ?- yes. theres a on .(2 )- excuse me. do you know where i can _?-sure. theres a _ on_. 2. 讀一讀: (跟錄音讀對子互讀比賽讀) 小提示:要多注意如何禮貌地詢問信息呀!3. 說一說:(看圖編對話分組比賽)預(yù)見性困難:部分學(xué)生可能在編對話時遇到困難。解決方法:鼓勵合作交流,師適當(dāng)給以指導(dǎo)。4. 練一練:can you help him make a polite request ? (每個5分)(1)where is the police station ?could you( please) tell me_?(2)where can i get shampoo ?do you know_ ?(3)how can i get to the post office ?can you tell me _ ?can you tell me _ ?5總一總:原問句直接由 where 或how 開頭,是 句,用 語序。在詢問信息時顯得不夠客氣。改后的問句由 、 或 開頭,把原問句改為了由 或 引起的 從句, 要用 語序。四、 情景再現(xiàn),交際運(yùn)用 (5分鐘)假如有人來我校參觀并詢問一些情況,作為于中人,你能給予一些指導(dǎo)嗎?請運(yùn)用以下方式編對話??茨男┩瑢W(xué)能在班上展示一下?a: excuse me. could you please tell me ?b: sure. 活動方式:教師出示我校建筑物圖示,并給學(xué)生一些必要的提示,之后由學(xué)生挑戰(zhàn)完成。(如時間緊張,也可留為作業(yè),下節(jié)再展示。)五、 診斷評價,當(dāng)堂檢測 (3 分鐘 )把以下句子翻譯成英語。1.你能告訴我哪里可以找到一本字典?can you tell me ?2. 你知道藥店在哪里?do you know ?3.你能告訴我怎么到銀行嗎?could you please tell me ?could you please tell

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論