七下9至12課教案.doc

七年級歷史教案 主備： 審核： 備課日期： 月 日 課題：第9課 遼夏與北宋的和戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握五代十國、耶律阿保機(jī)建立契丹國、耶律德光與契丹改國號為遼；陳橋兵變與北宋建立；北宋統(tǒng)一中原和南方；寇準(zhǔn)與澶淵之盟；元昊建立西夏；宋夏戰(zhàn)爭、宋夏和議。2、評價澶淵之盟與宋夏和議教學(xué)重點：契丹、北宋政權(quán)的建立以及北宋統(tǒng)一中原和南方。教學(xué)難點：澶淵之盟和宋夏議和。個 案 設(shè) 計教 學(xué) 流 程 引入:同學(xué)們，你知道歷史上的澶淵之盟嗎？那是怎么一回事？北宋與遼、西夏是通過什么方式來維持邊境和平的？這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容 導(dǎo)入新課：一、契丹的興起1、五代十國問：什么是五代十國,你知道嗎？學(xué)生回答：2、耶律阿保機(jī)建立契丹國916年，耶律阿保機(jī)在上京稱帝，建立契丹國3、耶律德光改國號為遼4、遼的歷史地位三、陳橋兵變問：北宋是怎樣建立的，你知道嗎？1、趙匡胤建立宋朝2、北宋統(tǒng)一中原和南方討論：北宋統(tǒng)一中原和南方，有什么意義？認(rèn)識北宋統(tǒng)一中原與南方的意義，形成自覺維護(hù)國家統(tǒng)一的觀點。三、澶淵之盟1、澶州之戰(zhàn)討論：為什么北宋能取得澶州之戰(zhàn)的勝利?使學(xué)生了解寇準(zhǔn)濟(jì)國安邦的人生理想和敢于抗敵的崇高氣節(jié)。2、澶淵之盟思考：“澶淵之盟”內(nèi)容有哪些? 盟約的訂立，對歷史發(fā)展有何影響？四、宋夏和戰(zhàn)1、黨項族的崛起2、元昊建立西夏 1038年，元昊稱帝，國號大夏，建都興慶，史稱西夏。討論：遼和西夏對我國歷史的發(fā)展，有哪些貢獻(xiàn)? 3、宋夏和議思考：宋夏和議主要的內(nèi)容有哪些? 如何評價宋夏和議？小結(jié)：澶淵之盟和宋夏和議進(jìn)一步說明，歷史上中華民族大家庭內(nèi)各民族和平共處、共同繁榮是民族關(guān)系的主流。練習(xí)：將下列政權(quán)與其建立者，用線相連：遼 趙匡胤 北宋 元昊西夏 耶律阿保機(jī)板書設(shè)計：一、契丹的興起1、五代十國2、耶律阿保機(jī)建立契丹國3、耶律德光改國號為遼4、遼的歷史地位三、陳橋兵變1、趙匡胤建立宋朝2、北宋統(tǒng)一中原和南方三、澶淵之盟1、澶州之戰(zhàn)2、澶淵之盟四、宋夏和戰(zhàn)1、黨項族的崛起2、元昊建立西夏3、宋夏和議教學(xué)反思：七年級歷史教案 主備： 審核： 備課日期： 月 日 課題：第10課 宋金對峙教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握女真族；完顏阿骨打稱帝建金；東京保衛(wèi)戰(zhàn)；“靖康之變”； 南宋的建立；岳飛抗金；宋金和議。2、比較岳飛、秦檜在歷史上的不同作為，使學(xué)生認(rèn)識評價歷史人物應(yīng)看他的所作所為是否符合人民的利益和是否促進(jìn)了歷史的發(fā)展。教學(xué)重點：岳飛抗金和宋金和議。教學(xué)難點：如何正確評價岳飛抗金斗爭。個 案 設(shè) 計教 學(xué) 流 程 引入: 你知道滿江紅這首詞的作者嗎?請同學(xué)們說說岳飛的故事。 我知道同學(xué)們都非常喜歡岳飛的故事，今天就讓我們穿越時空，去認(rèn)識一下歷史上真實的岳飛和他那個時代發(fā)生的事情。導(dǎo)入新課：一、靖康之變1、女真的興起問：為什么說女真是一個古老的民族？ 師：女真族是我國一個有著悠久歷史的民族，對東北地區(qū)尤其是黑龍江地區(qū)的開發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。從而認(rèn)識到各族人民共同創(chuàng)造了祖國的悠久歷史。問：女真是怎樣強(qiáng)大起來的？ 生：11世紀(jì)，完顏部統(tǒng)一了女真各部，女真族逐漸強(qiáng)大起來。2、金國的建立問：女真是怎樣建國的？生：完顏阿骨打 1115年 建金 都會寧3、東京保衛(wèi)戰(zhàn)4、“靖康之變”問：什么叫“靖康之變”？ 生： 1127年，金兵攻破天京擄走徽宗、欽宗兩父子，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。討論：從東京保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利到 “靖康之變”的發(fā)生，你得到什么啟示？二、岳飛抗金1、南宋的建立生：1127年 趙構(gòu)即位 定都臨安 史稱南宋趙構(gòu) ,宋欽宗的弟弟，1127年“靖康之變”后即帝位，廟號高宗，史稱宋高宗。2、岳飛與“岳家軍”岳飛（1103-1142）， 字鵬舉， 河南湯陰人。南宋著名抗金將領(lǐng)。 岳飛率領(lǐng)的岳家軍在抗金戰(zhàn)斗中所向披靡，金軍中流傳說：“撼山易，撼岳家軍難!”3、郾城大捷問：岳飛抗金所打的最大勝仗是什么？4、宋高宗、秦檜殺害岳飛正當(dāng)岳飛抗金取得重大勝利時，朝廷卻下令班師，岳飛痛心疾首，淚流滿面，說 ：“十年之功，廢于一旦?！?討論：（1）假如是你，你會怎樣做？岳飛又是怎樣做的？原因是什么？ （2）宋高宗和秦檜為什么要殺害岳飛，破壞抗金的大好形勢？（3）有同學(xué)說：“我在一本書上看到，岳飛鎮(zhèn)壓過洞庭湖邊的農(nóng)民起義軍。另外，他太忠于皇帝了，郾城大捷后，他不該退兵，應(yīng)該把金兵打敗，再殺掉秦檜。因此，岳飛并沒有什么了不起?！?你同意這種看法嗎？為什么？三、宋金和議1、宋金和議的內(nèi)容問：宋金和議有那些主要內(nèi)容？影響是什么？2、宋金和議的影響練習(xí)：下列哪一項，不屬于宋金對峙局面形成的原因？（ ）A.南宋軍民英勇抗金B(yǎng).南宋王朝對金屈膝投降C.金朝統(tǒng)治者留戀北方生活D.金朝無力統(tǒng)治南方廣大地區(qū)板書設(shè)計：一、靖康之變1、女真的興起2、金國的建立3、東京保衛(wèi)戰(zhàn)4、“靖康之變”二、岳飛抗金1、南宋的建立2、岳飛現(xiàn)“岳家軍”3、郾城大捷4、宋高宗、秦檜殺害岳飛三、宋金和議1、宋金和議的內(nèi)容2、宋金和議的影響七年級歷史教案 主備： 審核： 備課日期： 月 日 課題：第11課 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會生活教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、時間及表現(xiàn)；宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展；宋代手工業(yè)的發(fā)展；宋代商業(yè)的繁榮；世界上最早的紙幣交子；宋代的海外貿(mào)易；宋代豐富多彩社會生活。2、概括宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力。3、分析宋朝社會生產(chǎn)手進(jìn)步促使人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)生變化的種種現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活之間的關(guān)系。教學(xué)重點：宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的原因及其表現(xiàn)。教學(xué)難點：中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移的原因。個 案 設(shè) 計教 學(xué) 流 程 引入: 同學(xué)們，現(xiàn)今我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，北方相對落后，這一格局是兩宋時形成的。在此之前，北方既是政治中心，也是經(jīng)濟(jì)中心。那么，經(jīng)濟(jì)重心為什么會南移，具體表現(xiàn)有哪些？下面我們開始這一主題的研究。導(dǎo)入新課：一、經(jīng)濟(jì)重心南移1、原因經(jīng)濟(jì)重心移到南方是什么時候？南移的原因是什么？ 魏晉南北朝時期南方得到了開發(fā) 南方政局相對安定 北方人口的大量南遷 南方的自然條件相對優(yōu)越 統(tǒng)治者采取了有利經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策 北方南遷人民和南方人民的共同努力2、概況二、農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展宋代農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展具體表現(xiàn)有哪些，你能歸納出來嗎？ 1、宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展（1）農(nóng)具的改進(jìn)（2）農(nóng)作物品種的推廣2、宋代手工業(yè)的興盛（1）紡織業(yè) （2）制瓷業(yè) （3）采礦業(yè) （4）造船業(yè)想一想，宋代的手工業(yè)有哪些領(lǐng)先世界的成就？3、宋代商業(yè)的繁榮（1）貨幣的發(fā)展世界上最早的紙幣出現(xiàn)在何時何地？它的出現(xiàn)，有何積極意義？宋代出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點？（2）城鎮(zhèn)的發(fā)展（3）海外貿(mào)易的繁榮三、豐富多彩的社會生活你能給大家描述一下宋代豐富多彩的社會生活嗎？宋代城市已打破居民區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限，還有專門的娛樂場所“瓦肆”。宋代的“瓦肆”中有哪些娛樂項目，你知道嗎？小結(jié)：類 別 表 現(xiàn)農(nóng) 業(yè)的發(fā)展農(nóng)具的改進(jìn)農(nóng)作物品種的推廣手工業(yè)的興盛紡織業(yè)制瓷業(yè)采礦業(yè)造船業(yè)商 業(yè)的繁榮 貨幣的發(fā)展城鎮(zhèn)的發(fā)展對外貿(mào)易的繁 榮 板書設(shè)計：一、經(jīng)濟(jì)重心南移1、原因2、概況二、農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展1、宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展2、宋代手工業(yè)的興盛3、宋代商業(yè)的繁榮三、豐富多彩的社會生活教學(xué)反思：七年級歷史教案 主備： 審核： 備課日期： 月 日 課題：第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握 成吉思汗統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝統(tǒng)一全國；行省制度、宣政院和澎湖巡檢司；元世祖重視農(nóng)業(yè)；黃道婆對棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)；元大都和泉州；元朝民族關(guān)系的發(fā)展。2、通過對“一代天驕”成吉思汗的評價，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價歷史人物的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生正確評價文天祥抗元和元朝統(tǒng)一的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析闡釋歷史現(xiàn)象和辯證思維的能力。教學(xué)重點：元朝的大一統(tǒng)；元朝民族關(guān)系的發(fā)展。教學(xué)難點：關(guān)于對成吉思汗的評價；關(guān)于對文天祥抗元斗爭的評價。個 案 設(shè) 計教 學(xué) 流 程 課前引導(dǎo)：兩宋時期，我國先后出現(xiàn)了哪些少數(shù)民族政權(quán)/學(xué) 生回答后，教師歸納：兩宋時期，我國境內(nèi)的少數(shù)民族政權(quán)有遼、西夏、金、吐蕃和蒙古政權(quán)等。這個時期，封建國家處于分裂狀態(tài)。直到元朝統(tǒng)一全國，才結(jié)束了 唐末以來的分裂割據(jù)的局面，促進(jìn)了我國統(tǒng)一的多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展。元朝是怎樣建立和統(tǒng)一全國的？這一時期民族關(guān)系發(fā)展的情況怎樣？導(dǎo)入新課一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1、鐵木真統(tǒng)一蒙古各部 問：鐵木真是怎樣統(tǒng)一蒙古各部的？2、蒙古汗國的建立1206年 成吉思汗 建立蒙古汗國問：蒙古汗國是怎樣建立起來的？3. 成吉思汗和繼任者的擴(kuò)張戰(zhàn)爭成吉思汗和他的繼任者先后滅西夏、金，降伏畏兀兒、吐蕃，攻占大理。三次西征一直打到多瑙河流域討論：成吉思汗被人贊譽(yù)為“一代天驕” ，你認(rèn)為合適嗎？請說明理由。二、元朝大統(tǒng)一1、忽必烈建立元朝1271年 忽必烈改國號大元 次年定都大都問：忽必烈為什么定國號“大元 ”？2、文天祥抗元和元滅南宋1276年元軍攻占臨安。 過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。討論：抗元英雄文天祥有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？3、行省制度與宣政院的設(shè)置問：（1）元朝采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？（2）行省制度是怎么回事？（3）宣政院負(fù)責(zé)管什么？它的設(shè)置有何重大意義？（3）澎湖巡檢司的設(shè)立說明了什么問題？4、元朝社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展討論： 元世祖采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施？元朝社會經(jīng)濟(jì)發(fā) 展最突出的表現(xiàn)有哪些？松江成為全國的棉紡織業(yè)中心黃婆婆，黃婆婆，教我紗，教我布，兩只筒子兩匹布。江南民謠元大都是世界聞名的國際大都市泉州是對外貿(mào)易最大港口三、民族關(guān)系的發(fā)展想一想：元朝時民族大融合的有利條件是什么？表現(xiàn)在什么地方？條件： 國家統(tǒng)一，疆域遼闊表現(xiàn)：各族人民雜居相處，