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文檔簡介

分數(shù)的加減法小學數(shù)學教學教案 教學課題： 簡單分數(shù)的加、減法 教學目標： 1、幫助學生進一步感受分數(shù)的實際意義； 2、為學生提供獨立思考、自主探索的機會，鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。 教學重點： 能進行簡單的分數(shù)相加、相減。 教學準備： 卡片 教學過程： 一、復習 1、請大家拿出同樣大小的長方形紙，把它平均分成8份，想一想：每一份都是這張長方形紙的幾分只幾？ 2、再把它的3份涂上紅色，再想一想：涂紅色的部分是這張長方形紙的幾分之幾？ 3、再把它的2份涂上綠色，也請大家想一想：涂綠色的部分是這張長方形紙的幾分之幾？ 二、學習新知 1、根據(jù)剛才前后兩次所涂的顏色，你能想到怎樣的數(shù)學問題？先在小組里說一說，再在班級里組織交流。 2、學生可能會提到：兩次涂色部分一共是這個長方形紙的幾分之幾？學生也有可能會提出：紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？ 3、學生以小組為單位討論這兩個數(shù)學問題。師作巡視。 4、組織交流：要求兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？可以怎樣列算式？如何算？要求紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？又應該怎樣列算式？如何算？ 5、老師根據(jù)學生的回答，在黑板上相應板書。 三、鞏固練習 1、完成想想做做的第1題。第1次大約喝了這杯水的五分之一，第二次大約喝了這杯水的五分之二。兩次大約喝了這杯水的幾分之幾？學生先獨立完成，再組織交流。 2完成書上想想做做的第3題。小紅用一張紙的八分之五做紅花，小明用同樣大小的一張紙的八分之二做小旗。 （1）兩人一共用去這張紙的幾分之幾？ （2）小明比小紅少用的是這張紙的幾分之幾？學生先獨立完成在書上，再組織全班交流。 3完成書上想想做做的第4題。一塊地的五分之三種西紅柿，五分之一種茄子，根據(jù)這兩個條件，請同學提一些數(shù)學問題。學生可能會提：西紅柿和茄子一共種了這塊地的幾分之幾？西紅柿比茄子多種了這塊地的幾分之幾？（或茄子比西紅柿少種了這塊地的幾分之幾？）學生先自己解答提出的問題，再組織交流。 4學習思考題。先請學生同桌相互說一說，再填一填。然后組織交流。 四、課堂小結 同學們，

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