四年級科學(xué)上冊第三單元試卷.doc

小 學(xué) 四 年 級 科 學(xué)第 三 單 元測試題班級 姓名 一、填空1、聲音是由（ ）產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括（ ）、（ ）、（ ）。3、聲音是以（ ）的形式傳播的，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體（ ）。4、15 時空氣中的聲速是（ ）米/秒。5、高于20000HZ的聲音叫做（ ），把低于20Hz的聲音叫做（ ）。6、聲音的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。7、說話聲音大小是（ ）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音是（ ）不同的表現(xiàn)，演奏吉他時，琴弦細(xì)、緊、短時比粗、松、長時聲音來得（ ）。8、聲音在（ ）（ ）（ ）中都能傳播，聲音傳播的方向是（ ）。9、各種物體只要（ ），就會發(fā)出聲音，我想讓聲音停止必須設(shè)法讓物體（ ）。10、當(dāng)物體快速振動時，我們聽到的聲音就變（ ），當(dāng)物體振動減慢時聲音就變（ ）。二、判斷1、輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時發(fā)出的聲音完全一樣。（ ）2、我們不要長時間戴著耳塞聽音樂。（ ）3、聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（ ）4、音量的單位是分貝。（ ）5、我們不能制造聲音。（ ）6、人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的。（）7、一個聽力有障礙的人，罵他幾句也沒關(guān)系，反正他聽不到。 （ ）8、太空是一個靜悄悄的世界，對話必須用無線電 （ ） 9、每個人都會制造噪音，我們應(yīng)該養(yǎng)成在公共場所低聲交談的習(xí)慣。（ ） 10、1816年，英國醫(yī)生蘭尼克利用聲音傳播發(fā)明了聽診器。 （ ） 三、選擇1、下面物體傳聲效果最好的是（ ）。A 鋁箔 B 木尺 C 棉線 D 尼龍線2、用打擊過的音叉輕輕接觸水面（ ）。A 水面沒有任何變化 B 水面產(chǎn)生水波 C 無法判斷3、人體能感受振動的器官是（ ）。A 眼 B 鼻 C 耳 D 口4、下課了，我們在教室里（ ）A可以大聲講話 B 控制自己講話聲音 C無所謂5、在大合唱中,我們?yōu)楹文茌p易辨別男聲和女聲呢? （ ）A響度 B 音色 C音調(diào)6、說話聲音大小是（ ）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音( )不同的表現(xiàn)，演奏吉他時，琴弦細(xì)、緊、短時比粗、松、長時聲音來得（ ）。A音量 B音調(diào) C高D強(qiáng)7、把敲響的音叉放在水面上，會看到（ ）。A水面十分平靜 B水會向一個方向流動 C水花四濺，水面出現(xiàn)一圈圈波紋8、下列材料中，聲音在（ ）中傳播速度快。A空氣 B水 C鋼鐵 四、填圖( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )五、連線題把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（ ） 聽神經(jīng) 收集聲波（ ） 耳蝸 把聲音信號報告給腦 （ ） 外耳道 把振動變成大腦能接受的信號（ ） 耳廓 傳遞振動（ ） 鼓膜 傳送聲波（ ） 聽小骨 產(chǎn)生振動六、簡答1、為什么人們在月球上互相通話必須借助無線電?2、聲音在空氣中是如何傳播的？ 3、我們可以用什么方法控制噪音？七、實(shí)驗(yàn)題1、讓我們觀察物體發(fā)聲時的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)名稱：探究聲音產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)材料： 實(shí)驗(yàn)過程：（1）、 。（2）、 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。 2、計(jì)實(shí)驗(yàn)研究聲音是向什么方向傳播的？實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是向