廣教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊全冊教案.doc

五年級(jí)品德與社會(huì)下冊教案第一單元：科技改變世界1、科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)目標(biāo)：1、感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。2、了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)作用。教學(xué)過程：一、看圖交流：1、科學(xué)技術(shù)就在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫隳苡^察感受得到？2、看圖說說這些用品經(jīng)過改進(jìn)有哪些進(jìn)步？有哪些創(chuàng)新？二、活動(dòng)一步驟：1表演小品煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲垺?討論小品中兩種方法的利與弊。3分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運(yùn)用。三、活動(dòng)二步驟：1選擇參觀地點(diǎn)、寫出個(gè)人參觀采訪小提綱；步驟：2觀察采訪中的記錄活動(dòng)；步驟：3觀察采訪小結(jié)活動(dòng)。 四、活動(dòng)三步驟：1老師給出搜集提綱，包括重大科技成就、建議搜集渠道和資料搜集方法等；步驟：2分組展示搜集結(jié)果并評(píng)議；步驟：3總結(jié)搜集、了解的收獲。五、活動(dòng)四步驟：1觀看相關(guān)影視記錄片，如神州號(hào)飛船記錄片、國際空間站記錄片等；步驟；2組織探究其中科學(xué)技術(shù)問題 ，看誰提的問題多而又有探究力；步驟；3教師展示未來科技發(fā)展動(dòng)態(tài)資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。六、小結(jié)1、能夠細(xì)心觀察，樂于探究、善于聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。2、愿意了解當(dāng)今時(shí)代和歷史上的一些重大的科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造。3、初步懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)改善人們生活，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用。 2、走近科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：1、了解國內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。2、從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財(cái)富。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛國、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。難點(diǎn)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過程。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、我所認(rèn)識(shí)的科學(xué)家1、制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。2、課堂交流對(duì)所搜集的科學(xué)家的 認(rèn)識(shí)。3、交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛國、奉獻(xiàn)故事中的感人語言、行為，。三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂1、搜集各自喜愛的科學(xué)家格言2、交流對(duì)科學(xué)家格言的認(rèn)識(shí)體會(huì)。3、引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。3 、我們的科技樂園教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生樂于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。2、在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。3、啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛科學(xué)事業(yè)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。難點(diǎn)科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、科技小講堂1、資料準(zhǔn)備。2、采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時(shí)間回答學(xué)生的問題3、投票選出科技小博士。二、擂臺(tái)爭霸1、科普知識(shí)競賽活動(dòng)。（1） 學(xué)生分成科普知識(shí)競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。（2） 開展競賽活動(dòng)。（3） 啟發(fā)學(xué)生自主總結(jié)活動(dòng)結(jié)果。2、科學(xué)辯論會(huì)（1） 組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委（2） 自愿報(bào)名參加辯論比賽。（3） 由學(xué)生在小組推選代表，總結(jié)活動(dòng)收獲。第二單元：信息與傳媒4、傳媒家族教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。2、感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。3、正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息。教學(xué)活動(dòng)：一、新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料?；顒?dòng)過程：1、每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。2、主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜愛，適時(shí)補(bǔ)充。二、小調(diào)查1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書報(bào)好1、自由選擇分組2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。3、陳列雙方理由在黑板上，請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。4、教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視1、小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？3、回家和家長溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊1、學(xué)生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。2、將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。六、出班級(jí)小報(bào)1、學(xué)生自由分組2、同學(xué)們分工合作，采訪班級(jí)新聞進(jìn)行寫作，3、張貼各小組班級(jí)小報(bào)，評(píng)選最喜愛的班級(jí)小報(bào)。5、千里友情一線牽教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。2、能正確運(yùn)用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。3、了解古代人們的主要通信方式。教學(xué)活動(dòng)：一、小調(diào)查1、每位同學(xué)回家問家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？2、把調(diào)查結(jié)果在班級(jí)進(jìn)行交流，總結(jié)。二、看得見的信使與看不見的信使1、學(xué)生說說對(duì)現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。2、同學(xué)們將通信方式分類，說說各有什么特點(diǎn)。三、給遠(yuǎn)方的朋友寫封信1、請(qǐng)同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識(shí)的朋友。2、了解收信人的準(zhǔn)確地址、郵政編碼。正確書寫信封。3、寫一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書信格式。4、選擇合適的郵遞方式。四、郵票中的故事1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。2、交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問。3、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識(shí)。五、古代通信故事打擂大1、學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。2、交流自己的故事，看誰的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動(dòng)：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺(tái)越來越??？1、學(xué)生自由分組。2、同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務(wù)臺(tái)越來越??？3、交流匯報(bào)。6、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來的便利和快捷。2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)活動(dòng)：一、大家一起來上網(wǎng)1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確定上網(wǎng)目的。2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問題能否通過網(wǎng)絡(luò)解決。3、同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過和結(jié)果在全班交流，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗(yàn)怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見“主題班會(huì)1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。2、同學(xué)們將收集的事例交流，說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?、全班制定倡議書，向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見。三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽題。2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長，抽取必答題，答對(duì)加10分。3、各小組進(jìn)行搶答題，答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。4、宣布獲勝小組。四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響1、分小組調(diào)查。2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告。3、公布調(diào)查結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)陳述。五、我喜愛的網(wǎng)站推薦1、學(xué)生把自己喜愛的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介，要說出理由和收獲。2、同學(xué)們投票選出最喜愛的網(wǎng)站。第三單元：紅紅的中國結(jié)7、國古代科技之光教學(xué)目標(biāo)：1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。2、知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。3、愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展。組織學(xué)生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料。活動(dòng)二自制指南針。組織同學(xué)們在制作的過程中觀察指南針的變化，說說它的基本原理。活動(dòng)三探究活動(dòng)：如果沒有指南針，我們可以通過什么方式分別方向。1、察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。2、自已了解的情況在班上作一次交流?；顒?dòng)四尋訪生活中的中醫(yī)與中藥1、同學(xué)們回家問問自己的父母或朋友，他們在什么情況下會(huì)選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2、談自己對(duì)中醫(yī)與中藥的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)五中華名醫(yī)故事會(huì)?；顒?dòng)六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。1、學(xué)們尋找自己生活中需要解決的問題。開動(dòng)腦筋尋找解決辦法。2、交流。8、方塊字里探險(xiǎn)春秋教學(xué)目標(biāo)：1知道貌岸然漢字的基本演變過程。2簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。3感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一猜字游戲。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點(diǎn)，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，讓同學(xué)們猜猜看?；顒?dòng)二探究活動(dòng)；為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有孔廟呢？活動(dòng)三“三十六計(jì)”講故事說成語。1請(qǐng)同學(xué)們課前閱讀孫子兵法了解其中的三十六計(jì)有哪些？2將同學(xué)們分成四組。由教師首先講一個(gè)三十六計(jì)的故事，再由同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講?；顒?dòng)四自制書簽。據(jù)教材第48頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來?；顒?dòng)五了解名背后的故事讓學(xué)生交流?；顒?dòng)六學(xué)打中國結(jié)。搜集各種中國結(jié)，并了解其制作方法，課外實(shí)踐。9 、向世界的中國風(fēng) 教學(xué)目標(biāo)：1簡單了解將我國古你文明向外傳播的重要人物和事件。2初步感受中華文化在推動(dòng)世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感受。3受外國人對(duì)中華文化的濃厚興趣，樂于宣傳達(dá)室和推廣中華民族文化的交流活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一重走絲綢之路。1請(qǐng)同學(xué)們找一張中國地圖查找相關(guān)資料，看看絲綢之路都有經(jīng)過了哪些地方。2由組合可以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達(dá)自已的看法?；顒?dòng)二外國人眼中的中國。1請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下馬可波羅游記看看他的眼中古老的中國是怎樣的？2上交流大家的看法?；顒?dòng)三探究活動(dòng)： 為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？活動(dòng)四中國文化推介會(huì)。1請(qǐng)同學(xué)們選取自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化，查找相關(guān)的資歷料，寫好自已的推介書。2將同學(xué)們的推介書制作展板，在班上展出?；顒?dòng)五中國戲曲欣賞會(huì)。1課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2談?wù)勛约旱母惺堋?0、外華人的中國結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。2簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3初步了解海外華人保持和傳達(dá)播中國傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一探究活動(dòng)：開平雕樓有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點(diǎn)？活動(dòng)二找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)糸？活動(dòng)三我最崇拜的杰出海外華人。1請(qǐng)同學(xué)們 據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2在課堂上交流。活動(dòng)四我的中國心主題班會(huì)。1、請(qǐng)同學(xué)們通過當(dāng)?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒有海外華人創(chuàng)辦的工廠、醫(yī)院、學(xué)校，他們對(duì)家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)。2、交自己的調(diào)查情況在班會(huì)上進(jìn)行介紹。3、齊唱：我的中國心?；顒?dòng)五新聞發(fā)布會(huì)：祖國關(guān)心你們。根據(jù)教材第66頁的活動(dòng)要求，組織一次新聞發(fā)布會(huì)。第四單元：祖國邁開新步伐11、春天的故事一、教學(xué)目標(biāo)：1、解改革開放政策使我國基本國策，這個(gè)基本國策帶領(lǐng)國家和人民走向繁榮富強(qiáng)。2、我國的經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化。3、會(huì)通過各種途徑收集我國現(xiàn)代化建設(shè)成就的資料，熱愛生活、熱愛社會(huì)，積極進(jìn)取。二、教學(xué)資源：本課教學(xué)資源包括：特邀嘉賓老人介紹改革開放以前的生活狀況；影視反映改革開放成就的電影、新聞紀(jì)錄片、網(wǎng)站、歌曲等；書刊有關(guān)報(bào)紙、雜志、讀物，特別是放映本地區(qū)建設(shè)成就的圖片資料等。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會(huì)發(fā)展變化，體會(huì)改革開放政策的正確、可貴之處，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)改革開放政策，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨；難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市政策的最一般的意義。2、要點(diǎn)：了解改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和改革開放政策確立。五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在的地理位置、建設(shè)成就。認(rèn)識(shí)沿海開放城市及風(fēng)貌與建設(shè)發(fā)展成就。感受改革開放以來社會(huì)主要領(lǐng)域、方面的巨大變化成就。四、主要活動(dòng)方法：引用影視、歌曲、散文包括語文課文中所學(xué)內(nèi)容，烘托氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；采用參觀訪問，了解社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域、方面的建設(shè)成就；應(yīng)用資料收集、比較討論等方法，培養(yǎng)探究活動(dòng)能力。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)六、教學(xué)思路：改革開放標(biāo)志著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。就小學(xué)高年級(jí)學(xué)生來說，有如下學(xué)習(xí)要點(diǎn)需要牢固把握：鄧小平是我國改革開放的總設(shè)計(jì)師；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的試驗(yàn)田、排頭兵和窗口；沿海開放城市的建立是我國改革開放深入進(jìn)行的新階段；人民的富裕、國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，證明改革開放的政策和道路是正確的選擇，長期的國策?，F(xiàn)在的小學(xué)生生長在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的陽光里，不了解改革開放前的社會(huì)狀況，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、體會(huì)改革開放政策、成就來自不易有一點(diǎn)困難?；谝陨险J(rèn)識(shí)，課文在基本思路設(shè)計(jì)上，從同學(xué)們耳熟能詳?shù)母枨腥?，沿著改革開放時(shí)代的來臨、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦、沿海開放城市的建立、道路交通的發(fā)展變化、文化科技體育事業(yè)的成就系列學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題的時(shí)空層次。在課文選材方面，主要采用圖片、地圖、小資料、新聞?wù)人夭模o以探究活動(dòng)，盡可能加深學(xué)習(xí)主題的感染力和直觀性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容要求上，盡量多給學(xué)生示范，突出感受、體驗(yàn)、探究方面的成效，不強(qiáng)調(diào)對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知把握。如是四個(gè)沿海開放城市，不要求了解、掌握開放城市的具體甚至是一般的政策，而是通過圖片介紹這些城市的面貌、感受等。七、圖意說明：1、教材第6768頁畫面：由歌曲春天的故事切入，引導(dǎo)到鄧小平介紹和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。這里的教育要點(diǎn)有三個(gè)：一是介紹改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和我國的改革開放政策確立的時(shí)代，而是通過比較改革開放前后特區(qū)的變化，感受改革開放政策和經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的正確性，三是在地圖上認(rèn)識(shí)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的位置。2、圖意說明。教材第69頁畫面：十四個(gè)沿海開放城市的建立。課文又北至南，分別選取了青島、上海、溫州三個(gè)城市的現(xiàn)代化圖片情景，教師可引導(dǎo)學(xué)生組成北部、中部、南部、三個(gè)小組分別收集資料進(jìn)行介紹。3、圖意說明。教材的70頁畫面：道路交通的發(fā)展變化。課文呈現(xiàn)了城市立交橋、高速公路及高速公路網(wǎng)三組圖片和一段關(guān)于高速公路新聞?wù)U(kuò)展點(diǎn)有：鄉(xiāng)村公路的建設(shè)、鐵路發(fā)展、航運(yùn)、海運(yùn)發(fā)展的方面。八、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一 唱響春天的故事。步驟：1、播放視頻歌曲春天的故事，調(diào)動(dòng)情感；步驟。2、請(qǐng)學(xué)生說說歌詞中所說的事情有什么1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，中國的南海邊經(jīng)濟(jì)深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等如有困難，可由教師啟發(fā)；步驟。3、伴隨著春天的故事，讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月?；顒?dòng)二 經(jīng)濟(jì)特區(qū)與沿海開放城市資料收集展示會(huì)。步驟：1、選出展示活動(dòng)秘書小姐，負(fù)者展示內(nèi)容分類、展示方法選取、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)等事務(wù)；步驟。2、各小組推選展示內(nèi)容介紹人；步驟3：從不同角度獎(jiǎng)勵(lì)展示活動(dòng)優(yōu)異者。九、圖意說明1、教材第71頁畫面：政治、文化、科技、文藝體育方面的成就。課文呈現(xiàn)的圖片資料都具有代表性，但需要教師引導(dǎo)學(xué)生拓展示事性的成就,保持教育內(nèi)容的鮮活性。2、教材第72有畫面：改革開放以來人民生活的變化。課文選擇代際生活對(duì)比的方式展開活動(dòng)，這種活動(dòng)一般需要親友的配合。調(diào)查內(nèi)容可以是圖片、采寫記錄、實(shí)物等。活動(dòng)三 請(qǐng)老同志介紹他們的童年時(shí)光。步驟：1、約請(qǐng)熱心教育事業(yè)的老同志，提出介紹內(nèi)容、目的、要求等；步驟。2、從同學(xué)中選出自愿服務(wù)老同志的同學(xué)，迎送老同志，為老同志倒茶、搬座椅等；步驟。3、討論聽講收獲?；顒?dòng)四 參觀考察活動(dòng)。步驟：1、選擇學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)，能反映改革開放成果的工廠、企業(yè)、管理部門、農(nóng)業(yè)科技園等，確定參觀考察活動(dòng)時(shí)間，可以結(jié)合春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，這要求教師在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中和相關(guān)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。2、知道學(xué)生寫出參觀調(diào)查小提綱。3、參觀考察活動(dòng)后的交流活動(dòng)。十、教學(xué)評(píng)價(jià)：1、能初步認(rèn)識(shí)改革開放政策給我國人民帶來富裕、國家富強(qiáng)。2、了解我國五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市的建設(shè)成就。3、能主動(dòng)收集資料，介紹所感興趣領(lǐng)域、方面的建設(shè)發(fā)展成就。12、金色的海岸（教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市一樣，是我國實(shí)行改革開放政策的重大舉措。2、了解珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)三個(gè)經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置特征、主要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就。3、探究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與地理位置、交通環(huán)境等的關(guān)系。二、設(shè)計(jì)思路：沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)是以城市群集約發(fā)展為特征的區(qū)域經(jīng)濟(jì)形式，她的開辟，既是前期經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市建設(shè)發(fā)展的結(jié)果，又是我國改革開放深入發(fā)展的重要內(nèi)容和舉措。以沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)為輻射點(diǎn)，向祖國內(nèi)陸逐步擴(kuò)展，為沿江、沿海流湖泊開放發(fā)展，乃至西部大開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。本課文通過重點(diǎn)介紹珠江三角洲、長江三角洲和環(huán)渤海地區(qū)三大經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的情況，引導(dǎo)學(xué)生感受我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展龍頭的建設(shè)成就，體驗(yàn)改革開放給我國社會(huì)發(fā)展注入的源源不斷的活力。為了便于小學(xué)生的理解感受，課文盡量從活動(dòng)入手，或通過故事形式穿插滲透相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，將介紹、說明文字作為活動(dòng)后的提示與提升。在課文基本結(jié)構(gòu)上，分別由觀察我國沿海城市。三、圖意說明：教材第73頁畫面：在地圖上觀察我國沿海地區(qū)城市、河流分布情況。教師可以根據(jù)需要，分別補(bǔ)充珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等區(qū)域地圖。同時(shí)，這種觀察思考要有一頂?shù)膶?duì)比，如沿海與中部、西部地區(qū)的對(duì)比，中國沿海與國外沿海地區(qū)的對(duì)比，其他國家的沿海與內(nèi)陸的對(duì)比等。教材第74頁畫面：珠江三角洲的發(fā)展。地圖上的珠江三角洲，故事開始：新興的工業(yè)。四、教學(xué)活動(dòng)參考：活動(dòng)一 沿海觀察感受。步驟1：準(zhǔn)備中國地圖掛圖、區(qū)域地圖掛圖或者世界其他某一國家的掛圖，放大課文P73小資料，教師可列出觀察要點(diǎn)，如那些地方城市最多，多到多少；哪些地方城市分布稀疏，有什么原因；哪些地方河流胡波較少等。步驟2：最好讓學(xué)生根據(jù)興趣，設(shè)定一個(gè)觀察思考主題。步驟3：交流觀察思考想法，鼓勵(lì)能夠引資料說明的同學(xué) ?；顒?dòng)二 “暑假的故事”里的現(xiàn)代化成就。步驟1：分小組看故事，指導(dǎo)學(xué)生收集故事中反映現(xiàn)代化成就的內(nèi)容，也包括一些不懂的內(nèi)容；步驟2：以小組為單位，由小組同學(xué)合作，在全班介紹學(xué)習(xí)閱讀度的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；步驟3：擴(kuò)展故事之外所了解的發(fā)展成就。五、圖意說明：教材第75頁畫面：珠江三角洲的發(fā)展。故事續(xù)：農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，養(yǎng)殖與網(wǎng)上交易。教材第76頁讀畫面：珠江三角洲的發(fā)展。故事續(xù)：交通的發(fā)展變化。教材第77頁畫面：長江三角洲的發(fā)展。長江三角洲區(qū)域地圖和上海的南浦大橋風(fēng)貌。長江沿岸工業(yè)帶地圖的應(yīng)用，重點(diǎn)是長江三角洲地帶的城市分布和有選擇性地介紹說明。還可以仿照珠江三角洲介紹內(nèi)容要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)長江三角洲的發(fā)展成就。六、活動(dòng)三 長江三角洲城市介紹步驟1：要求每一個(gè)同學(xué)選擇一個(gè)城市收集介紹資料，老師給有困難的同學(xué)列出資料搜集指南，包括具體搜集渠道或給出資料讓其整理、進(jìn)一步可以提示資料整理提綱，建議同學(xué)的整理提綱互相交流；步驟2：自愿介紹發(fā)言，可以使口頭說明、配合圖片說明，旅游體會(huì)，還可以制作成FTP文件展示說明、配合影視播放說明等，在活動(dòng)過程中，允許提問、置疑、糾錯(cuò)等。七、活動(dòng)實(shí)施建議。1、教學(xué)資源：本課教學(xué)資源包括書刊沿海地區(qū)企業(yè)、產(chǎn)品介紹的書刊、報(bào)紙相關(guān)新聞剪貼、照片圖片等；影像反映東部沿海城市發(fā)展風(fēng)貌的新聞?dòng)耙暭o(jì)錄片、東部沿海旅游網(wǎng)站等；實(shí)物地圖掛圖、著名企業(yè)、產(chǎn)品的商標(biāo)、土特產(chǎn)品等。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)：重點(diǎn)感受我國沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就和面貌，體會(huì)改革開放政策的活力；難點(diǎn)有關(guān)經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的一般了解；要點(diǎn)從地圖上了解沿海城市的分布狀況，簡單探究經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理位置、交通狀況的相關(guān)關(guān)系；三個(gè)經(jīng)濟(jì)開放的發(fā)展成就展示與說明；學(xué)習(xí)用比較的方法探究三個(gè)經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的發(fā)展的特色。3、主要活動(dòng)方法建議：采用講授啟發(fā)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的基本意義；運(yùn)用觀察、討論、比較等方法，探究經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理位置的關(guān)系和三個(gè)經(jīng)濟(jì)開放區(qū)特色比較兩個(gè)問題；通過閱讀新聞、觀看影視、收集資料，以及應(yīng)用沿海地區(qū)知名企業(yè)、商標(biāo)、產(chǎn)品介紹展示的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的發(fā)展成就。八、圖意說明。教材第78頁畫面：環(huán)渤海灣地區(qū)的發(fā)展。課文配合北戴河風(fēng)景引用了開國領(lǐng)袖毛澤東的一首詩詞，已在以情以景動(dòng)人，同時(shí)借用詩詞中的“換了人間”，表達(dá)改革開放的新時(shí)代。環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)區(qū)域地圖重點(diǎn)介紹主要城市的歷史、文化、風(fēng)景和現(xiàn)代化面貌。教材第79頁畫面：收集資料的方法。九、教學(xué)評(píng)價(jià)。1、能通過具體資料說明我國沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)和發(fā)展成就。2、初步了解沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)發(fā)展對(duì)我國進(jìn)行全面現(xiàn)代化建設(shè)的意義。3、樂于探究，積極思考問題，善于合作。13、西部晨曲一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國西部的大致范圍、地理人文特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。2、了解我國西部與中部、東部的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相互聯(lián)系。3、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)西部大開發(fā)對(duì)于我國社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的意義。4、感受支援西部建設(shè)發(fā)展的熱潮，陪養(yǎng)愛國情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)：1、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)了解西部的大致范圍、民俗風(fēng)情、自然風(fēng)光、能源資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；2、難點(diǎn)西部的能源資源及其在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；3、要點(diǎn)了解西部的大致范圍，并初步認(rèn)識(shí)其基本特征；感受西部的美麗與神奇，初步建設(shè)和諧、可持續(xù)發(fā)展的觀念；重要能源資源，體會(huì)西部發(fā)展的意義；了解東西部經(jīng)濟(jì)文化交流活動(dòng)，關(guān)注、支持西部建設(shè)與發(fā)展。三、教學(xué)資源收集：本課教學(xué)資源包括：書刊西部風(fēng)景圖片照片、介紹西部歷史人文的書刊、報(bào)紙雜志、關(guān)于西部建設(shè)與發(fā)展的信息資料等；影視反映西部自然、名族風(fēng)情、歷史文化等的記錄片、故事片；實(shí)物實(shí)例地圖掛圖、名族飾物、文物模型等。四、主要活動(dòng)方法：運(yùn)用說明、提示等方法，啟發(fā)學(xué)生了解西部的區(qū)域地理、氣候、生產(chǎn)生活情況；應(yīng)用反映西部的詩歌、歌曲、圖片照片、視頻資料等感性素材，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西部自然、人文的印象；通過介紹西部的工業(yè)企業(yè)、知名品牌，了解西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；通過東西部經(jīng)濟(jì)文化交流的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。五、教學(xué)思路：本課文選題的基本想法有四點(diǎn)：西部大開發(fā)關(guān)乎我國現(xiàn)代化建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)乎名族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，其蘊(yùn)含的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)意義是多重的；前面兩課著重介紹了我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，改革開放先行地區(qū)的發(fā)展給學(xué)生留下了鮮明的印象。而西部大開發(fā)是我國又一次邁開的改革開放的新步伐；西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)雖然比不上東部沿海地區(qū)，但西部國土廣袤，能源、原材料資源豐富。了解西部、認(rèn)識(shí)西部是愛國主義教育的重要內(nèi)容；西部環(huán)境優(yōu)美，名風(fēng)醇厚，是引導(dǎo)學(xué)生探究經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的典型題材。由此，課文的基本教育思路設(shè)計(jì)