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三年級(jí)消防安全教育主題班會(huì)教案 教育目標(biāo): 1.通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。 2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。 3.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。 4.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)防火措施。教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生討論教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)課前準(zhǔn)備: 讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。2.了解一些消防安全常識(shí)。3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。4.了解一些自救與逃生技能。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)我縣火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。 二、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志1.出示各類標(biāo)志圖案。 2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。 3.了解各類消防安全標(biāo)志的含義。三、出示事例,大家聽(tīng)后討論 1.發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系? 打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)? (1)火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖; (2)濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生; (3)若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅; (4)遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生; (5)千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管 等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境; (6)若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水; (7)充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救; (8
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