青島版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)(下冊)第三單元我學(xué)會了嗎.doc

參加第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動青島版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)（下冊）第三單元我學(xué)會了嗎山東省高密市井溝鎮(zhèn)呼家莊小學(xué) 王化聚教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元我學(xué)會了嗎教材簡析:這是一幅草原牧場的綜合情境圖。遼闊的草原牧場包含了豐富的數(shù)學(xué)信息，重點讓學(xué)生充分利用這一情境，提出問題、解決問題，對自己學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行自我檢測。讓學(xué)生綜合運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘除混合運算提出并解決實際問題，體驗解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步提高學(xué)生解決簡單的實際問題的能力，為“豐收園”欄目內(nèi)的評價提供依據(jù)。教學(xué)目標(biāo):1.通過情境圖中所展示的信息，讓學(xué)生自己提出問題、解決問題，鞏固、梳理本單元所學(xué)知識。2.能利用所學(xué)知識，提出并解決簡單的實際問題，經(jīng)歷與他人交流各自計算方法的過程，體驗解決問題策略的多樣性。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的快樂。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題1.呈現(xiàn)情境談話：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。讓我們一同走進(jìn)遼闊的草原牧場，領(lǐng)略那里的迷人風(fēng)光。（課件出示情境圖）2.提出問題請同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，從圖中第一條信息“有21匹馬，平均每匹馬每天吃26千克草”，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（指名學(xué)生說）3.獨立解決問題這個問題（這群馬每天吃多少千克草？）你能自己解決嗎？請獨立完成。指名板演后全班交流。4.你能根據(jù)情境圖中的兩條信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？獨立思考后全班交流。學(xué)生可能提出以下問題：（1）有多少只羊？（2）馬和羊一共有多少只？（3）這些羊一天能吃多少千克草？（4）這些馬和羊一天能吃多少千克草？（5）這些馬和羊一個月能吃多少千克草？教師有選擇的把有關(guān)問題板書在黑板上。師生共同分析：(1)哪些問題能根據(jù)兩條信息解決？(2)哪些問題補(bǔ)充信息？（3）需要補(bǔ)充什么樣的信息？這樣補(bǔ)充合理嗎？啟發(fā)學(xué)生合理補(bǔ)充信息，例如每只羊平均每天吃草11千克、12千克或者10千克。學(xué)生獨立列式后全班交流。5.再補(bǔ)充一條信息：如果每3只羊平均每年產(chǎn)羊毛12千克，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？先把信息3和問題完整地表達(dá)出來，然后用你自己的方法獨立完成?！坝?只羊，如果每3只羊平均每年產(chǎn)羊毛12千克，照這樣算，這群羊每年可產(chǎn)羊毛多少千克？”全班完成列式后交流不同的方法，并說出自己的想法。（1）84312（2）84（123）二、回顧反思 總結(jié)收獲1.談話：剛才同學(xué)們提出的問題，我們都可以用本單元學(xué)習(xí)的知識來解決，想一想，在這一單元中你都學(xué)會了哪些知識？比一比誰想得最多，說得最全?？梢钥磿?，用自己的方法整理知識。要求先獨立回顧知識，然后在小組內(nèi)交流。(1)獨立思考給學(xué)生足夠的時間獨立思考，歸納總結(jié)。（教師巡視，指導(dǎo)方法）(2)組內(nèi)交流提出要求：交流時要注意交流的順序，還要注意傾聽別人的發(fā)言，組長做好總結(jié)，準(zhǔn)備參加全班的交流（學(xué)生交流時教師參與到小組活動中）。(3)全班交流每一小組的代表在班內(nèi)談自己小組整理知識的方法和內(nèi)容以及自我評價情況。2.談話：同學(xué)們學(xué)了這么多知識，現(xiàn)在一定很想解決這些問題了（指黑板上的問題），請選擇你喜歡的問題做在練習(xí)本上，然后把自己解決的問題在小組內(nèi)交流，并說一說自己是怎么想的。（1）學(xué)生在練習(xí)本上獨立解答（2）組內(nèi)交流學(xué)生交流時教師參與到小組活動中（3）全班交流，訂正答案。三、拓展延伸 鞏固成果（課件出示練習(xí)題）1.口算大王擂臺賽（可出示卡片）。3020= 4050= 1430= 5800= 3230= 3411= .填空（1）最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的積是（ ）（2）42個49相加的和是（ ）（3）18的23倍是（）（4）964（）20（）（5）在（）里填上“”“”或“=”3746（）4637 295029（）2949（6）3991（） 8729（）.我當(dāng)公正小裁判。（正確的畫“”，錯的畫“”）（1）在含有乘除的混合運算中，應(yīng)該先算乘法后算除法。（）（2）2560末尾只有一個0。（）（3）兩位數(shù)乘兩位數(shù)，因數(shù)的末尾沒有0，積的末尾也一定沒有0。（）4.豎式計算： 6083 98525.脫式計算： 56（284-216） 462- 34846.18個班的學(xué)生要去青島極地海洋世界參觀，平均每班有37名學(xué)生參加。旅行社派來9輛大客車。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？四、多元評價 歸納總結(jié)1.談話：請同學(xué)們想一想，你在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)如何？有何感想？你認(rèn)為自己哪幾個方面做得好？用你喜歡的顏色涂一涂“豐收園”中的蘋果，然后在小組中說一說，并評一評小組內(nèi)其他同學(xué)的表現(xiàn)。2.小結(jié)談話