九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)教案.doc

九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)教案 歷史課的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容十分繁雜，下面就是為您收集的九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！ 九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)教案 一、指導(dǎo)思想： 以歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以教材為依據(jù)，以為學(xué)生終身發(fā)展奠基為基本理念，以探究性學(xué)習(xí)和課程評(píng)價(jià)為載體，著眼于學(xué)生的未來(lái)，結(jié)合知識(shí)與能力要點(diǎn)和初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)，理清基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主干知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)的理解和深化，拓寬視野，遵循xx年中考備考思路，適當(dāng)發(fā)展創(chuàng)新，全面提高歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)xx年中考。 二、知識(shí)體系 中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史和山西地方史。 三、具體目標(biāo) 面向全體學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時(shí)代。檢測(cè)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握和運(yùn)用情況，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 四、復(fù)習(xí)措施 1、教師認(rèn)真鉆研教材、考標(biāo)。最短時(shí)期內(nèi)在教材中找出考點(diǎn),依據(jù)教材將考點(diǎn)編成復(fù)習(xí)資料的形式，幫助學(xué)生理清基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。 2、根據(jù)每次考試成績(jī)和學(xué)校的中考目標(biāo)圈定優(yōu)生和差生名單，指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。并督促他們檢查計(jì)劃目標(biāo)的完成情況。 3、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)，注重因材施教。對(duì)優(yōu)生除了要求他們掌握考試標(biāo)準(zhǔn)中的識(shí)記內(nèi)容外，還要掌握理解、運(yùn)用的內(nèi)容。而差生只要求他們掌握識(shí)記和理解的內(nèi)容。 4、特別關(guān)注臨界生。鼓勵(lì)學(xué)生之間互相背誦知識(shí)點(diǎn)，尤其是優(yōu)生帶動(dòng)臨界生。老師對(duì)臨界生多鼓勵(lì)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把他們列入優(yōu)生行列。 5、平時(shí)的要強(qiáng)化訓(xùn)練。我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次周清，每月進(jìn)行一次考試，每次周清、月考的內(nèi)容都是滾動(dòng)式的，帶著學(xué)過(guò)的內(nèi)容一起考察，對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。 6、注重應(yīng)試能力的提高 基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧。如審題，在平日練習(xí)和考試過(guò)程中一定要仔細(xì)審題，題目問(wèn)的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書(shū)，材料題和問(wèn)答題一定要看書(shū)。 五、教學(xué)進(jìn)度 第1至3周第一單元中古代史、世界古代史 第4、5周第二單元中國(guó)近代史 第6周第三單元中國(guó)現(xiàn)代史 第7、8周第四單元世界近代史 第9周第五單元世界現(xiàn)代史 第10至13周專題復(fù)習(xí)重點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的革命歷程、國(guó)際著名的會(huì)議、中外著名的改革、列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的探索史 第14至17周綜合復(fù)習(xí)，考前演練，查漏補(bǔ)缺 第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃完成教材，夯實(shí)基礎(chǔ) （一）、時(shí)間安排： 第1周：中國(guó)歷史上冊(cè)第1單元第2單元 第2周：中國(guó)歷史上冊(cè)第3單元第4單元 第3周：中國(guó)歷史下冊(cè)第1單元第2單元 第4周：中國(guó)歷史下冊(cè)第3單元第4單元 第5周：中國(guó)歷史下冊(cè)第5單元世界歷史上冊(cè)第3、4單元 第6周：世界歷史上冊(cè)第5、6單元世界歷史下冊(cè)第1單元 第7周：世界歷史下冊(cè)第2單元第6單元 （二）、復(fù)習(xí)的具體步驟： 課上時(shí)間應(yīng)該做到： （1）按單元梳理知識(shí)脈絡(luò)，夯實(shí)中考基礎(chǔ)知識(shí)。 （2）分析每課中考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、預(yù)測(cè)09年中考試題走向。 （3）學(xué)生記憶10分鐘左右，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 （4）課上測(cè)試以選擇題和材料題為主。 （5）講評(píng)試卷，查缺補(bǔ)漏。 （6）每單元集中測(cè)試，總結(jié)單元內(nèi)容，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。 課下復(fù)習(xí)安排計(jì)劃： （1）早自習(xí)再現(xiàn)課上復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 （2）課間抓時(shí)間知識(shí)點(diǎn)測(cè)試。 （3）周周測(cè)試以基礎(chǔ)知識(shí)為主。 （4）抓時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱科生，促其全面發(fā)展。 （5）精選試題，面批面改 第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練 （一）、時(shí)間安排：第8周至第9周： 專題（一）、列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的反抗 專題（二）、近代化的探索 專題（三）、新民主主義革命的興起 專題（四）、中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 專題（五）、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 專題（六）、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活科技與思想文化 第10周至第11周： 專題（七）、中華人民共和國(guó)的成立和鞏固 專題（八）、社會(huì)主義道路的探索 專題（九）、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義 專題（十）、民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一國(guó)防建設(shè)與外交成就 專題（十一）、科技、教育與文化 第12周至第13周： 專題（十二）、歐美主要國(guó)家的巨變和第一次工業(yè)革命 專題（十三）、資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大殖民地人民的反抗、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng) 專題（十四）、第二次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn) 專題（十五）、兩次世界大戰(zhàn)間的世界 專題（十六）、第二次世界大戰(zhàn) 專題（十七）、二戰(zhàn)后世界的發(fā)展變化和世界格局的演變 專題（十八）、世界近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和思想文化 （二）、復(fù)習(xí)的具體步驟 （1）按線索講解歷史知識(shí)將歷史知識(shí)系統(tǒng)化、線索化，清晰明了的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。 （2）教師精選本專題知識(shí)性試題將知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、線索化。 （3）對(duì)篩選的試題做到面批面改。 （4）對(duì)本學(xué)科弱科生的試題應(yīng)更加關(guān)注、耐心輔導(dǎo)指明正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （5）專題訓(xùn)練時(shí)穿插時(shí)事政治熱點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)訓(xùn)練與測(cè)試。 第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：綜合復(fù)習(xí)與模擬演練 （一）、時(shí)間安排：第14周至第15周： 綜合復(fù)習(xí)與模擬練習(xí)、講練結(jié)合重點(diǎn)解剖、重視答題技巧與方法、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、熟悉中考題型，掌握審題解題的方法與規(guī)律進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏。 （二）、復(fù)習(xí)的具體步驟 （1）分析試做五年中考題，進(jìn)一步的揣摩中考考題走向。 （2）教師精選模擬試題做好模擬演練。 （3）及時(shí)輔導(dǎo)查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，向中考挑戰(zhàn)。 （4）認(rèn)真研究“中考說(shuō)明”和收集中考信息。 （5）面向全體學(xué)生，培尖擴(kuò)優(yōu)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成