幼兒園教師成長檔案(1).ppt

教師成長檔案 所屬學(xué)校 豫興路幼兒園教師姓名 李士娟制作日期 2016年3月26日 對孩子要學(xué)會(huì)使用五句話 孩子準(zhǔn)備做時(shí)要說 你能行 孩子害怕時(shí)要說 勇敢點(diǎn) 孩子做的過程要說 自己來 孩子完成時(shí)要說 你真棒 孩子失敗時(shí)要說 沒關(guān)系 下次你一定行 許村鎮(zhèn)中心幼兒園教師個(gè)人成長檔案內(nèi)容索引 園長寄語 個(gè)人小檔案1 教師自我介紹 2 個(gè)人專業(yè)二年發(fā)展規(guī)劃 3 我的有關(guān)證書 教師資格證書 英語四級 普通話水平測試 我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)1 我參加各種培訓(xùn)的情況記錄 2 讀書心得 3 聽課筆記 我的教育研究1 我參與研究的課題及活動(dòng)的記錄 2 每學(xué)年公開課情況記錄及教案 3 撰寫論文的情況 4 我的專業(yè)成長活動(dòng)和典型事件記錄 我的工作成果1 我的榮譽(yù)稱號及獲獎(jiǎng)證明復(fù)印件 2 我的班級管理情況 3 我輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況 4 其他能展示我專業(yè)發(fā)展的相關(guān)材料 園長寄語奉獻(xiàn)是我們的天職 和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢 在黃幼這片快樂的土地上 充滿著希望 歡歌笑語 追逐嬉戲 天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥 他們需要精心地呵護(hù) 需要一個(gè)自由的空間 作為園長 我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺(tái) 讓祖國的未來 享受更多成長的關(guān)愛 讓孩子們在愛的陽光下 啟心智之門 雅情趣之源 揚(yáng)求知之風(fēng)帆 做成功之真人 我愿與每一位細(xì)心的員工共勉 為愉快 健康和成長奠基的是艱辛與努力 我更愿與每一位幸福的孩子相約 今天是美好的 明天會(huì)更精彩 讓我們一起走近孩子 理解孩子 傾聽孩子 解放孩子 欣賞孩子 鼓勵(lì)孩子 愿我們在這片凝聚愛意 放飛希望的地方 手拉著手 心連著心 以浪漫的姿態(tài) 去呼吸現(xiàn)代教育的精髓 讓每個(gè)孩子在我們黃幼都擁有最佳的人生開端 愿黃幼的明天更加輝煌燦爛 教師自我介紹 工作總結(jié)工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí) 觀摩其他教師上課 積極參加園本教研活動(dòng) 以新 綱要 為指導(dǎo) 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題 制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃 周計(jì)劃 并認(rèn)真組織好半日活動(dòng) 在活動(dòng)中 能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具 重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性 增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng) 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) 使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí) 在教學(xué)中 我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思 找出問題的癥結(jié) 改進(jìn)教育的方式 策略等 收到了一定的效果 要成為一位優(yōu)秀教師 必須有刻苦鉆研的精神 只有這樣 業(yè)務(wù)技能 科研能力才會(huì)不斷地提升 本著這個(gè)信念 我積極學(xué)習(xí)各種教育理論 認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己 以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo) 分析自己 正視自己 不斷為自己充電 提高自身素質(zhì) 同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教 干中學(xué) 學(xué)中干 不斷積累經(jīng)驗(yàn) 使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高 學(xué)無止境 5年多的幼教工作 使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼 我摯愛這份職業(yè) 在以后的工作中 我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 對不足之處找到補(bǔ)足的途徑 把握新時(shí)代的機(jī)遇 迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn) 評價(jià) 園長 堅(jiān)持學(xué)習(xí)不松懈 思想進(jìn)步不停留 家長 謝謝老師對我家小孩的贊揚(yáng)和肯定 我們將配合老師 讓孩子更熱愛學(xué)習(xí) 熱愛幼兒園 喜歡教她知識的老師 每天高高興興地去上學(xué) 同事 該同事工作認(rèn)真 勤奮好學(xué) 任勞任怨 我的二年個(gè)人成長規(guī)劃幼兒教師工作 對一個(gè)已工作五年的我來說具有挑戰(zhàn)性 自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作 也對孩子們有了一些深層的了解 學(xué)了很多的幼教理論知識但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中 這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn) 我是否能在原有的5年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升 是否能形成自己的一套教學(xué)方法 這些還需要從反思中得到答案 一 自身素質(zhì)特點(diǎn)的反思5年的工作讓我學(xué)到了很多 在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng) 力求比別人學(xué)的多 學(xué)高為師 身正為范 這既是對教師的要求 也是對教育幼兒的負(fù)責(zé) 因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì) 以及積極的生存心境 以積極的人生態(tài)度去對待生活 在教學(xué)上 我已能順利的帶好一日活動(dòng) 在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具 以多樣的形式貫穿一日活動(dòng) 就這樣在自身的努力下 教學(xué)水平有了提高 也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣 在保育工作上 從細(xì)小的事情入手 孩子的一個(gè)表情 一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里 并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情 班級中 他們總愛和我一起說一說 玩一玩 和他們在一起 我覺得自己快樂了許多 所以總會(huì)得到家長的信任 與家長一起幫助孩子成長 由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足 有時(shí)因操之過急與家長交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面的情況 也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng) 對于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題 處于思路不寬 無自己獨(dú)特的見解的狀態(tài) 二 教學(xué)活動(dòng)過程的反思當(dāng)前隨著新課程改革的不斷推進(jìn) 幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視 盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能 但大量的知識仍然需要通過自身的教學(xué)實(shí)踐和自我反思獲得 一個(gè)教師如果缺乏對日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識 是很難成為一名優(yōu)秀教師的 在教學(xué)實(shí)踐中 既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn) 也有失敗的教訓(xùn) 對我來說都是財(cái)富 每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析 整理 由感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識 不斷加以總結(jié)與提煉 逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格 凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想 我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思 1 對孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思這就是教師在對活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析 是教師教學(xué)過程得與失自我診斷的一種方式 它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況 對下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 采取有效的教學(xué)策略 以便使教學(xué)更具有科學(xué)性 針對性和實(shí)效性 特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題 采取積極措施 改進(jìn)教學(xué) 2 對教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景 通過實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 應(yīng)變能力 關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想 觀念 提高教學(xué)技能 優(yōu)化課堂效果 從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步 三 成長歷程的反思執(zhí)教5個(gè)年頭 現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段 在此期間 已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段 細(xì)節(jié) 了解了中 大班幼兒的年齡特點(diǎn) 也有了與家長溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級的方法 但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo) 這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí) 因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng) 當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭取 力求追上別人 以后的路還有很長 目前我唯一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績 相信通過自己的努力會(huì)有不一樣的答案 熱愛教育事業(yè) 愛崗敬業(yè) 教書育人 積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐 這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ) 身正為師學(xué)高為范 我嚴(yán)于律己 和同事們和睦相處 有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神 尊重學(xué)生人格 關(guān)愛學(xué)生 師生關(guān)系良好 教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力 要根據(jù)社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 科技和教育的發(fā)展 通過各種形式的繼續(xù)教育 不斷更新自己的知識 因此要不斷提升自己的專業(yè)水平 但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉 例如 我在教科研方面還做得不夠 平時(shí)做得多 但積累的還不夠 所以對今后2年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃 一 自我定位自我定位 本人正處于練就教學(xué)基本功階段 本學(xué)年度往形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段提升成為良好的班級管理者 二 目標(biāo)1 具備敏銳細(xì)致的觀察力 注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力 情感 態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能2 努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識 教育科學(xué)知識 不斷提高自己的師德修養(yǎng) 豐富自身的人文底蘊(yùn) 3 積極投入教育科研 探索規(guī)律 提高自身的教育教學(xué)水平 每年有參加論文寫作 4 達(dá)到青藍(lán)工程 虛心向老教師學(xué)習(xí) 于搭班老師共同管理好班級 發(fā)揮自班的特色 培養(yǎng)良好常規(guī) 三 成長階段的設(shè)計(jì)2013年 1 強(qiáng)化專業(yè)意識 有奉獻(xiàn)精神 2 提高科研能力 積極參與課題申報(bào) 3 加強(qiáng)對園區(qū)特色活動(dòng)研究 積極撰寫論文 爭取獲獎(jiǎng) 4 提高課堂教學(xué)水平 逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格 2014年 1 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識 有奉獻(xiàn)精神 2 提高科研能力 積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作 3 加強(qiáng)對園區(qū)特色活動(dòng)研究 完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章 爭取獲獎(jiǎng)級別略有提高 4 提高課堂教學(xué)水平 形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色 對于一個(gè)教師的成長來說 堅(jiān)忍不拔 剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的 行百里半九十的人 不可能取得成功 而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里