河南省鹿邑縣七年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試題（無(wú)答案）.docVIP

鹿邑第三次月考試卷（語(yǔ)文版七年級(jí) 時(shí)間100分鐘 滿分120分）題號(hào)一二三總分 得分 一、積累與運(yùn)用（32分）1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.寂寥（lio） 嘈雜（co） 工尺（ch） 伶仃（lng）b.瑟縮（s） 妯娌（zhu） 葷菜（hn） 無(wú)垠（yn）c.醞釀（ling） 黃暈（yn） 澄清（chn） 山麓（l）d.隧道（su） 山嵐（ln） 穹?。╭ing） 濡濕（r）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）a悔人不倦 心曠神怡 杳無(wú)音信 b敝帚自珍 狼狽不堪 穿流不息c聲色俱厲 迫不及待 性格和藹d德高望重 遠(yuǎn)大抱負(fù) 節(jié)衣素食3.下列句子的連詞用的不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）（2分）a.它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類(lèi)。b.代表們討論并通過(guò)了這個(gè)議案。c.不管有什么困難，都要克服。d.因?yàn)榇蠹也粩嗟膸椭?，所以他有了很大的進(jìn)步。4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）a.這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。b.這件事以后，母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。c.萬(wàn)綠湖優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。d.省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區(qū)。5.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.我們并不否認(rèn)這部小說(shuō)沒(méi)有某些不盡如人意之處，但總體上是成功的。b.學(xué)校實(shí)施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進(jìn)步。c.在會(huì)議上，校長(zhǎng)虛心接受和聽(tīng)取了老師同學(xué)們的建議，并表示要及時(shí)整改。d.學(xué)習(xí)語(yǔ)文，除了要擴(kuò)大閱讀量，課內(nèi)外多練習(xí)寫(xiě)作外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分重要。6.文學(xué)常識(shí)連接無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.風(fēng)箏冰心現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家b.賣(mài)油翁歐陽(yáng)修唐代政治家、文學(xué)家c.世說(shuō)新語(yǔ)劉義慶南朝宋文學(xué)家d.送杜少府之任蜀州劉禹錫唐代著名詩(shī)人7.默寫(xiě)填空。（每小題2分，共14分)、空城計(jì)節(jié)選自 ，作者是 。、望岳中寫(xiě)近望泰山神氣秀麗的景色和巍峨高大的形象的詩(shī)句是 ， 。、登飛來(lái)峰中借景抒情表達(dá)作者躊躇滿志情懷的句子是 ， 。、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲， 。（木蘭詩(shī)）、日月之行， ； 若出其里。（觀滄海）、 ，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)）8、 學(xué)校開(kāi)展“走近名著英雄人物”活動(dòng)，你們班的同學(xué)們積極響應(yīng)。請(qǐng)你完成下面幾項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)（6分）（1）你最喜歡的名著英雄人物是 ，出自 。作者是 。（2）寫(xiě)出一個(gè)他（或她）最讓你佩服的英雄故事，你從中受到哪些教益？（3分） 二、閱讀題（38分）(一) 送杜少府之任蜀州（12分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1、 這首詩(shī)的作者的作者是 ，交代送別的句子是 。（2分）2、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是什么？（4分） 3、這首詩(shī)表達(dá)出來(lái)詩(shī)人的思想感情是（ ）（3分）a.悲傷流淚 b.離愁別緒 c.深厚情誼 d.黯然傷別4、對(duì)本詩(shī)首聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.“城闕”指長(zhǎng)安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。b.在長(zhǎng)安而望“五津”，可“望”并不是實(shí)寫(xiě)，這是詩(shī)人的想像，使人感到氣象宏偉。c.既“望”中可見(jiàn)，則此行并非遠(yuǎn)別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩(shī)奠定抒情基調(diào)。d.這兩句承題，敘將別之時(shí)的景象，借景抒情，有依依不舍之意。 （二）小溪流的歌 （節(jié)選）10分 小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的。 一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里總是不斷響著他歌唱的回聲。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑。月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮，快樂(lè)。他不斷向他所遇到的東西打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！” 小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草。他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹(shù)葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游；長(zhǎng)了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開(kāi)了腿。 小溪沖出峽谷,淌過(guò)小河,流過(guò)大江,終于奔向了海洋. 于是，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋在歡樂(lè)地動(dòng)蕩著。海洋翻騰起白色的泡沫，強(qiáng)烈地向著四方歡唱。他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停止自己的運(yùn)動(dòng)。 在海底，一只爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發(fā)銹的鐵殼的沉船，他早已不耐煩海洋這無(wú)休無(wú)止的晃動(dòng)了，悄悄地問(wèn)： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答： “休息？為什么？那可不成！” 他的無(wú)窮盡的波浪就這樣一起一伏，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。月亮出來(lái)了，月亮向著他微笑。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)也向著他微笑。海洋感覺(jué)到整個(gè)世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來(lái)，向上，向前，向著四面八方。無(wú)數(shù)圓溜溜的小水珠就跳躍起來(lái)，離開(kāi)了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍(lán)空。 巨大的海洋唱著小小的溪流的歌： “永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”1、小溪流唱的歌究竟是一首什么樣的歌？（2分）2、這篇童話充滿的童趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象。文中劃線的“拍拍、摸摸、打個(gè)轉(zhuǎn)兒、撓撓”等詞表現(xiàn)了小溪流的什么特點(diǎn)。（1分）4、小溪流的歌給了你什么啟示？（2分）5、請(qǐng)根據(jù)小溪流的個(gè)性，仿照文中的波浪線的局勢(shì)再寫(xiě)一句這樣的句子。（2分）他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純;是這樣-，又是這樣-6、 用自己的話解釋詞語(yǔ)“五顏六色”。（2分）7、 以上內(nèi)容節(jié)選小溪流的歌你知道本文的作者嗎？（1分）（三）、三 峽（16分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ ， ?！?、三峽選自 ，作者 。（2分）2、給下列字注音：（3分） 闕（ ）襄（ ） 溯（ ） 3、解釋下列句子中字。(2分) a、沿溯阻絕。 溯： b、不見(jiàn)曦月。 曦： 4、填空：文中用“ ”描繪了山之高峻。(2分) 5、把文中最后一句話，填寫(xiě)完整。（3分） 6、讀完這首詩(shī)后，三峽給你留下了什么樣的印象？（4分） 3、 作文：（50分） 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸、媽媽為你付出了很多、很多（照顧你的生活，輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)，關(guān)注你成長(zhǎng)）。此時(shí)的你我想一定有許多話想對(duì)他們說(shuō)，請(qǐng)以“爸爸、媽媽我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)篇不少于500字的文章。要求：1、除詩(shī)歌外文體不限。2、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。三、作文（50分） 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)