七年級政治上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱魯教版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級政治上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱魯教版(1)- 1 -復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解和掌握友情的重要性及如何建立和發(fā)展友情；懂得教師的作用，掌握如何尊重老師；學(xué)會運用所學(xué)知識.復(fù)習(xí)重點、難點：1、如何建立和發(fā)展友情？ 2、如何尊敬老師？3、怎樣和老師交朋友？復(fù)習(xí)過程：自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 五、友情伴我同行相逢是首歌 六、師愛助我成長展示交流，互相深化1、友情的作用？ 2、如何建立和發(fā)展友情？3、教師的作用？ 4、如何尊敬老師？ 5、怎樣和老師交朋友？三、典例精析，感悟生活一天，俄國作家屠格涅夫在街上散步.一乞丐求道：“先生，給我一點食物吧.” 屠格涅夫?qū)け槿韰s無一點可充饑之物.只好說：“兄弟?。Σ黄?！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界.您一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣.” （1）這個故事對你在交友方面有什么啟發(fā)？ （9分）（2）為獲得真摯的友情，你還有哪些好的建議？（6分）四、隨堂檢測，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）選擇題1“人生最美好的就是同別人的友誼”.這句話說明了A人生的價值就是要看有多少朋友 B人世間最親密的人就是朋友C朋友讓我們感到生活的美好 D可以不擇手段地維護(hù)友誼 2建立真正的友誼，需要做到真誠 相互依賴 分擔(dān)痛苦 寬容 相互奉承 不講原則 A B C D3小慧今年剛上七年級，因為她膽子很小，她完全生活在自己的世界里，她沒有朋友，性格越來越孤僻.為了改變小慧的現(xiàn)狀，小慧應(yīng)該使自己陷入孤立 敞開自己的心扉 與其他同學(xué)積極交往 開放自我，接觸更多的諍友 A B C D4下列認(rèn)識正確的是A朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績就會好B朋友間應(yīng)該互相信任，在任何情況下，對朋友的什么事都要嚴(yán)守秘密C朋友間應(yīng)該坦誠的 ，所以朋友間沒有什么隱私可言D友誼帶給我們快樂和信心，也常常會使我們陷入兩難境地5、當(dāng)朋友與別人打架的時候，我們應(yīng)當(dāng)A不顧一切的幫他打人 B為了朋友只能做些違心的事C不能以犧牲原則的代價維持友誼 D朋友叫我做什么，我就做什么6、小明堅持將好朋友小林和幾個社會青年去游戲廳的事告訴小林的爸爸，因為小明懂得友誼需要A原則去培養(yǎng) B諒解去護(hù)理 C忠誠去播種 D熱情去灌溉7中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又瘦，長的也不漂亮，上課不敢發(fā)言，班內(nèi)有什么活動也很少參加，很少與同學(xué)打交道，一個人獨來獨往.對此，錯誤的認(rèn)識是A黃娜的閉鎖心理如果任其發(fā)展下去，容易形成自我孤立的孤僻性格 B黃娜的現(xiàn)象是中學(xué)生從不成熟走向成熟進(jìn)程的正常心理反應(yīng)C進(jìn)入青春期后，所有的同學(xué)都會產(chǎn)生閉鎖的心理D黃娜應(yīng)以積極的心態(tài)與他人溝通、交往，消除閉鎖心理.8、趙紅說：我沒有解決不了的問題，能獨立自主，不用結(jié)交新朋友.對這種說法的認(rèn)識正確的是A這種說法正確.因為孤獨的人照樣能生活B這種說法錯誤.因為成功離不開朋友的幫助C這種說法正確.因為能力強的人不需要別人的幫助D這種說法錯誤.因為友誼能使人分享更多的快樂和幸福. 9克雷洛夫在小樹林和火的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了.這告訴我們交友時一定要分清“益友”和“損友” 交友時切不可良莠不分，隨隨便便 交上一個好朋友就能受到好影響，對自己有益 交上一個壞朋友就會受到壞影響，對自己不利A B C D10在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)建立這樣的師生關(guān)系，即A管理者和被管理者的關(guān)系 B對立關(guān)系 C上級和下級的關(guān)系 D民主平等的關(guān)系 11、孔子關(guān)于“寬以待人”的說法是很有意義的，其中對“寬”字理解正確的是A無原則的放縱 B對人寬容，互相諒解C對朋友的缺點加以庇護(hù) D無視朋友的缺點和錯誤12當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾和誤解是，正確的處理方法是A、聯(lián)合其他同學(xué)與老師作對 B、不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)C、通過恰當(dāng)?shù)姆绞健⒄_的方法解決問題 D、頂撞老師，對老師不予理睬13老師為我們的成長付出了心血，理應(yīng)受到我們的尊敬.下列能體現(xiàn)學(xué)生對老師尊敬的是A、上課交頭接耳 B、不認(rèn)真完成作業(yè) C、頂撞老師 D、主動幫老師拿教具14“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了老師A、具有淵博的知識 B、工作的辛苦 C、無私奉獻(xiàn)的精神 D、與同學(xué)之間的平等關(guān)系15、“如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想”這句話在交友方面給我們的啟示是A、友情能使我們互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí) B、友情與思想密切相連 C、友情是人的一種心理需要 D、友情與快樂時相伴而生的（二）非選擇題1. 馬克思說：“真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶”；“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”.友誼的雙漿需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功.分析上面材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題（1）你對“友誼是人生的無價之寶”是怎樣理解的？（2）你認(rèn)為生活中怎樣才能建立和維系真摯的友情2、20_年教師節(jié)前夕，溫家寶總理邀請8位來自基層的中小學(xué)教師做客中南海，他說：“教師是陽光下最輝煌的職業(yè)”.并