義務(wù)教育學校星級評估報告書.doc

義務(wù)教育學校星級評估報告書學校宜陽縣三鄉(xiāng)鎮(zhèn)南村小學自評得分430特色學校概況南村小學現(xiàn)有六個教學班，13名教師，330名學生，生源幾乎輻射全鎮(zhèn)，多年來，學校堅持平安、和諧、快樂的辦學理念，重視養(yǎng)成教育、品德教育，教學質(zhì)量名列全鎮(zhèn)前茅，歷年被鎮(zhèn)政府評為“學校管理先進單位”、“教學質(zhì)量先進單位”。近年來，學校狠抓校容校貌建設(shè)，育人環(huán)境明顯改善。自我評估多年來，我校堅持為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念，立足教育國際化、特色化、現(xiàn)代化的大發(fā)展趨勢，內(nèi)抓管理，外樹形象，贏得了社會各界的好評，現(xiàn)對照宜陽縣小學星級評估細則自我評估如下：一、 學校管理認真貫徹黨的教育方針，端正辦學行為，遵守國家各項教育法規(guī)，依法治校；重視校園文化建設(shè)，堅持落實三風一訓，制度健全，師生言行文明禮貌，近期又投資數(shù)萬元整修了校容校貌，校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚；積極開展師德師風教育活動，先后1人被評為市級師德師風標兵，3人被評為縣級師德師風標兵，無違反師德“十不準”現(xiàn)象；重視安全工作，安全制度健全，有應急預案，堅持按時安全隱患排查，按時對師生進行安全教育，定期組織開展安全演練，無安全事故發(fā)生。歷年被鎮(zhèn)政府評為“學校管理先進單位”，此項得分90分。二、 德育工作德育工作領(lǐng)導機構(gòu)、制度健全，有計劃有總結(jié)有記錄。堅持開展少先隊活動和班級志愿服務(wù)隊活動，班風良好凝聚力強。重視家長學校建設(shè)，先后開展過“改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣”、“我?guī)图议L干家務(wù)”、“學做人”“寫好中國字，當好中國娃”、經(jīng)典誦讀和愛國主義讀書活動等主題活動，效果良好，其中六年級15名學生的經(jīng)典誦讀獲縣二等獎，先后有3名學生獲縣愛國主義讀書活動演講賽一、二等獎。此項得分95分。三、 教學管理工作1、 綜合管理有計劃、有總結(jié)，重創(chuàng)新，歷年被鎮(zhèn)政府評為“教育教學管理先進單位”。2、 教學常規(guī)管理教學常規(guī)按上級要求嚴格落實，學校教導處堅持定期檢查，不定期抽查。一至三年級集體備課，四至六年級統(tǒng)一用學案導學，培養(yǎng)學生的自主學習能力。3、 教學科研教研組堅持每周開展一次教研活動，定期開展公開課、研討課、觀摩課，近年來我校教師獲市級優(yōu)質(zhì)課2人次，縣級優(yōu)質(zhì)課5人次，論文獲省級獎3篇、市級獎4篇、縣級獎6篇。4、 教師培訓學校成立了教師培訓領(lǐng)導小組，建立了獎懲機制,按時、按要求組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓，積極組織教師參加高學歷培訓，并把百分之5的公用經(jīng)費作為繼續(xù)教育專用經(jīng)費。目前，我校13名教師，本科學歷8人，大專學歷3人；省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人；參加班主任培訓8人。5、教學設(shè)備作為農(nóng)村學校，教學設(shè)備相對滯后，無音樂、美術(shù)教室、科學課實驗室、閱覽室和綠色網(wǎng)吧。基礎(chǔ)電教設(shè)備、班班通設(shè)備使用經(jīng)驗不足。這是我校的不足之處，也是我校今后努力的方向。以上教學管理工作得分140分四、 體育衛(wèi)生藝術(shù)認真落實中央7號文件和市委7號文件精神，實施大課間，開展每天1小時校園體育活動；開展體育達標活動和冬季體育運動會；按時成功上傳學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)；積極組織參與學生健康體檢工作；學校建立了傳染病防控工作領(lǐng)導小組并開設(shè)了健康教育課。此項得分105分。以上合計總得分：430分學校特色素質(zhì)教育發(fā)展前景加快改革步伐，努力打造一所素質(zhì)教育特色學校。存在問題1、 無開設(shè)科學實驗課、綜合實踐活動；2、 教學設(shè)備滯后，無音樂、美術(shù)教室、科學課實驗室、閱覽室和綠色網(wǎng)吧。3、 基礎(chǔ)電教設(shè)備、班班通設(shè)備使用經(jīng)驗不足。4、 藝術(shù)教育工作比較薄弱。5、 無學校食堂，近90名住校生無法在學校就餐，只能到校外營業(yè)食堂就餐。整改方案1、 加強硬件建設(shè)2、 加大對教師現(xiàn)代化教學手段運用技能的