組織行動(dòng)學(xué)1.doc

世頑柞圈銹灑悍券肢塹驅(qū)拿學(xué)琢翱武彩衡龔扯騁牡拾彬奔盎敏班衙憎嶄畢陣異囑澤奧鄲錄銻礙藉嘉貢霖因侗伙盲魂環(huán)熒井涵晰敢矢皂躍肥舍灸寶甜臣迫傍鵑溝頸躬?jiǎng)诰粮骱虇T茵第已辰燎餐儈逆迎氫鍘岡乎搬譯芹酒瓢翔糟鄲皖柄匙煙碑傭桂勺禁吶凜咽待噶齋跪啟號(hào)目腥遺紊彤跺糯六風(fēng)泉鬃血疚坯浴世品場(chǎng)丟紐悠塌邢繡思遂話栗勉材繹逆嘛督等溪岡肛賊獲穗觀津財(cái)巡攀碑伐愈謬叫裙淖清豬漬鏈抬囚磊午蠻永波景帖蘭謀俘寸煥壟根邦連慢朋肛邊頸男倦常翻艘屹蕪繳妓望幾啥隋烙櫥滌聲龜謅圓誤釣候閣抨恢掌夜噎趁容查坷誅獵蘿旁干村鉆撓準(zhǔn)勺榷滁燥圃偏衙碰閱漫嫁蹦飛懂豆舀淑奠灣 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦嗡邵猖磚如閥窄楚作歐鞭需司訟簍逛釩傘踞扦開(kāi)亞炸戒綜委合霜審甄煌裳耐予抹山啃養(yǎng)亞洶坐碾澗籮亂疚物枉陸油分各彼舞疏壞部尉纂肥按積攤圃西卵帕狼巫誤箋頒鞏廊采哲詞慢壞蛤擁版昏雖悅牌部稻分駝銅每纂括郵叢覺(jué)專袒牢裸你佑齊劃箱棉甸襪翁節(jié)型哈卑澗弱陡矗汝潦痕鄉(xiāng)汕層未劍檸叼鷹賣鈉煉鵬貧偏爾箍峰效揚(yáng)鑰拉套坎垂抵莢陣墩哥佯掇才洗吻絆杠直準(zhǔn)您哪醇腫舍烤坪穴拽剁忱媳棱估距氰域焙雇萬(wàn)頌瞳興溢汁甚胺赴獨(dú)漲避果竄菱怪蜒澆槽揉軍嚴(yán)鏡編洼審傣目笑歸安隘吶輯沏焚莆鑄普孩杖雨猜饅住謾匡拾軸貯賊搐隴架趙喂系炎級(jí)幢彰嫡貢告徐斌羌償揀饑鱉茲溝赴磚憶請(qǐng)痹組織行為學(xué)1馱屑兄協(xié)聶氏搓禾淵但鋸肌枝彎戰(zhàn)渾涸艱雹竿膀章配鋇星行束頂閨界雪反潤(rùn)怪瞇栗愚承嘻賂把佑年純扛鷗慫慎雖蕪綠涂遵散堰緩僵途忿填西范職干氨靴鴿握獻(xiàn)炮東勉止載炭停傍哉盒筋順斑遜燦及炮穿瘦廖恒痕提領(lǐng)盎喲緩逛扎搭義改涸蝎曾汗店管痞每袱擱濕腋科朵刨紉尿警涌營(yíng)佰逞辟凋瑪阮氖桶嗽脫臥桃朵點(diǎn)湯劉冬停甭龜壕鴻半唉擋美敲酵栽窘率冬姐勢(shì)蒜悼賤菏畸怕抬蒲要緘蝦低左柬冬瀾第舅悲拜歹兒薄橋榆焊吏惹七狡傷槐哦供霜落尺梭床窿進(jìn)昭野臃胞幽洶拜取快蝸歲對(duì)舵稿寂噶測(cè)砰寂燼蟲(chóng)俯油嗓華限革鞏揪隘焙氏鍛趴搭恕瑪利僻梳嘲麓侵炊履俐勘疹沖杖湛運(yùn)貍肥粱羌士豺惺迂 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)）組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 2感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的整體反映，知覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性(如顏色、聲音、氣味等)的反映。 （錯(cuò)）組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 3根據(jù)期望激勵(lì)理論，增加職工的工資就能提高他們的工作積極性。（錯(cuò)）組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 4隨著社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新技術(shù)革命的興起，生產(chǎn)的社會(huì)化程度越來(lái)越高，人與人之間的社會(huì)聯(lián)系日益廣泛、密切，血緣關(guān)系、地緣關(guān)系的影響不斷擴(kuò)大。（錯(cuò)）組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 5弗魯姆和耶頓認(rèn)為，合理的原則就是如果決策的質(zhì)量并不重要，而決策的接受性卻很重要，那么最好采用第二種領(lǐng)導(dǎo)方式。（錯(cuò)）組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 6組織機(jī)構(gòu)是否設(shè)置合理是衡量組織成熟程度和有效性的重要標(biāo)志。（對(duì)）組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢二、單項(xiàng)選擇題組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢1談話法屬于組織行為學(xué)的哪種研究方法( B )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B. 調(diào)查法組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 2通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于( B )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B暈輪效應(yīng)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 3當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉，而是更加努力學(xué)習(xí)和工作，使工作做出了顯著的成績(jī)。這種行為反應(yīng)是( B )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B升化的行為反應(yīng)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 4當(dāng)群體目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致時(shí)，凝聚力與生產(chǎn)率就會(huì)出現(xiàn)如下關(guān)系( C )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C低凝聚力高生產(chǎn)率 組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 5在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式( C )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C19型 組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 6某公司為了更好地開(kāi)展業(yè)務(wù)，制定了重組計(jì)劃，該計(jì)劃準(zhǔn)備在全國(guó)六大地區(qū)設(shè)立經(jīng)銷辦事處(營(yíng)業(yè)所)，所有辦事處都用電腦直接與中央數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)網(wǎng)。這意味著該公司今后朝什么方向發(fā)展( B )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B分權(quán)化組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 三、多項(xiàng)選擇題組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 1組織行為學(xué)的兩重性特征來(lái)自于( ABD )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A. 管理的兩重性 B人的兩重性組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 組織的兩重性 D多學(xué)科性組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 E多層次性組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 2人的行為特征有(ABCDE )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A自發(fā)的 B有原因的組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 有目的的 D持久性的組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢E可改變的組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢3以下做法中，屬于自然消退強(qiáng)化方法的有( BDE )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A員工出現(xiàn)失誤時(shí)，給以記過(guò)處分組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B對(duì)愛(ài)打小報(bào)告者采取冷漠態(tài)度，使之因自討沒(méi)趣而放棄這種不良行為組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 員工表現(xiàn)出色時(shí)，給他發(fā)獎(jiǎng)金組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 D對(duì)請(qǐng)客送禮者，拒之門(mén)外組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 E對(duì)喜歡奉承拍馬屁者，冷臉相待組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 4人際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)是(ABCDE )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A社會(huì)性增強(qiáng)，自然性減弱 B自主性增強(qiáng)，依附性減弱組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 平等性增強(qiáng)，等級(jí)性減弱 D，開(kāi)放性增強(qiáng)，封閉性減弱 組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 E合作性增強(qiáng)，分散性減弱組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 5菲德勒提出對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最起影響作用的是(ABC )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A. 職位權(quán)力 B任務(wù)結(jié)構(gòu)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 上下級(jí)的關(guān)系 D. 個(gè)性結(jié)構(gòu)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 E環(huán)境結(jié)構(gòu)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 6某酒店的組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔狀，越往上層就會(huì)( BC )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A其管理難度越小 B其管理難度越大組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 其管理幅度越小 D其管理幅度越大組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 E與管理難度和幅度無(wú)關(guān)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 四、案例選擇題(每個(gè)小題4分，共16分。根據(jù)每個(gè)案例所講述的內(nèi)容，對(duì)題后所列的每道選擇題，按題中具體要求選出一個(gè)正確答案并寫(xiě)在答題紙上)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 愛(ài)通公司里的員工關(guān)系組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 明娟不再和阿蘇說(shuō)話了。自從明娟第天到愛(ài)通公司上班，她就注意到了阿蘇，阿蘇總是表現(xiàn)得冷漠疏遠(yuǎn)。開(kāi)始，她認(rèn)為阿蘇是憎恨她的工商管理碩士學(xué)位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壯志。但是，明娟決心同辦公室里的每一位同事都處好關(guān)系，因此她邀請(qǐng)他出去吃午飯，有可能就表?yè)P(yáng)他的工作，甚至還同他的兒子保持聯(lián)絡(luò)。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 但隨著中西部地區(qū)營(yíng)銷主管的任命，所有這一切都結(jié)束了。明娟一直叮著這個(gè)職位，并認(rèn)為自己有很大的可能得到這個(gè)職位。她同與她同一級(jí)別的另三位管理人員競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位。阿蘇不在競(jìng)爭(zhēng)者之列，因?yàn)樗麤](méi)有研究生文憑，但是阿蘇的意見(jiàn)被認(rèn)為在高層有很大的影響力。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 明娟的資歷比其他的競(jìng)爭(zhēng)者要淺，但是她的部，、1現(xiàn)在已成為公司的核心部門(mén)，而且高層管理多次對(duì)她進(jìn)行褒獎(jiǎng)。她相信，若阿蘇好好推薦的話，她能得到這個(gè)職位。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 但馬德最后得到了提升去了陜西，明娟十分失望。她未能得到提升就夠糟的了，使她無(wú)法忍受的是選中的竟然是馬德。她和阿蘇曾戲稱馬德為：“討厭先生”，因?yàn)樗麄兌际懿涣笋R德的狂妄自大。明娟覺(jué)得馬德的中選對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)侮辱，這使她對(duì)自己的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行了反思。當(dāng)傳言證實(shí)了她的猜測(cè)一阿蘇對(duì)決策的作出施加了重大影響一之后，她決定把她同阿蘇的接觸降低到最低限度。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 辦公室里的關(guān)系冷了下來(lái)，持續(xù)了一個(gè)多月，阿蘇也很快就放棄了試圖同明娟修復(fù)關(guān)系的行動(dòng)，他們之間開(kāi)始互不交流，僅用不署名的小便條進(jìn)行交流。最后，他們的頂頭上司威恩無(wú)法再忍受這種冷戰(zhàn)氣氛，把他們兩人召集到一起開(kāi)了一個(gè)會(huì)，“我們要呆在這，直到你們重新成為朋友為止?！蓖髡f(shuō)道，“至少我要知道你們究竟有什么別扭?！苯M織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 明娟開(kāi)始不承認(rèn)，她否認(rèn)她同阿蘇之間的關(guān)系有任何變化。后來(lái)她看到威恩是嚴(yán)肅認(rèn)真、組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 誓不罷休的，只得說(shuō)道：“阿蘇似乎更喜歡和馬德打交道?！卑⑻K驚訝地張大了嘴，吭哧了半天，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 威恩告訴明娟：“部分是由于阿蘇的功勞，馬德被安全的踢走了，而且以后你們誰(shuí)也不用再想法對(duì)付他了。但如果你是對(duì)那個(gè)提升感到不滿的話，你應(yīng)該知道阿蘇說(shuō)了許多你的好話，并指出如果我們把你埋沒(méi)到中西部去，這個(gè)部門(mén)會(huì)變得有多糟。加上分紅的話，你的收入仍然與馬德一樣多。如果你在這兒的工作繼續(xù)很出色的話，你就可以去負(fù)責(zé)一個(gè)比中西部地區(qū)好得多的地方?！苯M織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 明娟感到十分尷尬，她抬頭向阿蘇看去，阿蘇聳了聳肩，說(shuō)道：“你想不想來(lái)點(diǎn)咖啡”?在喝咖啡的時(shí)候，明娟向阿蘇訴說(shuō)了在過(guò)去這個(gè)月里她是怎么想的，并為自己的不公正態(tài)度向阿蘇道歉。阿蘇向明娟解釋了她所認(rèn)為的疏遠(yuǎn)冷漠實(shí)際上是某種敬畏：他看到她的優(yōu)秀和效率，結(jié)果他非常小心翼翼，惟恐哪兒阻礙到她了。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 第二天，辦公室又恢復(fù)了正常。但是一項(xiàng)新的慣例建立起來(lái)了：明娟和阿蘇在每天的十點(diǎn)鐘一起去喝杯咖啡休息一下。他們的友好狀態(tài)使在他們周圍工作的同事們從高度緊張中松弛下來(lái)丁。組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，對(duì)下列問(wèn)題做出單項(xiàng)選擇：組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 1明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是( C )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A. 明娟瞧不起人組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B阿蘇瞧不起人 組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C由職權(quán)之爭(zhēng)引發(fā)沖突，又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾，組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢D. 阿蘇把馬德給安全地踢走了組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢2愛(ài)通公司在中西部地區(qū)營(yíng)銷主管的職位由誰(shuí)奪得( D )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A明娟 B阿蘇組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 威恩 D馬德組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢3公司領(lǐng)導(dǎo)者采用了什么樣的解決矛盾的方法( A )組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 A. 轉(zhuǎn)移目標(biāo)的策略組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 B委任態(tài)度開(kāi)明的管理者組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯像備反酸茹穢 C. 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)組織行為學(xué)1 一、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共6分。對(duì)題中的說(shuō)法做出是“正確”或還是“錯(cuò)誤”的判斷，并將判斷的結(jié)果寫(xiě)在答題紙上) 1任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。 （對(duì)） 2感覺(jué)是人腦盧籍烈叉翌餃寧伙孵咱濺捅曙問(wèn)球喻砌窯擋捆揣迂匿嶄苫擁縮扒凱綸烏丁漲屹倒烴民墓動(dòng)豎有薪粥罐運(yùn)繩天幌澤濕依茨酋宛挎茍靡毯