浙江省寧波市七年級語文第一學(xué)期期中考試試卷 新人教版.doc_第1頁
浙江省寧波市七年級語文第一學(xué)期期中考試試卷 新人教版.doc_第2頁
浙江省寧波市七年級語文第一學(xué)期期中考試試卷 新人教版.doc_第3頁
浙江省寧波市七年級語文第一學(xué)期期中考試試卷 新人教版.doc_第4頁
浙江省寧波市七年級語文第一學(xué)期期中考試試卷 新人教版.doc_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

寧波市大榭中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級語文試卷第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(22分)1.請把下列句子工整地寫在下面的橫線上。(2分)理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心 2下面詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) a.小心冀冀 鶴立云端 b.瘦骨嶙峋 頭暈?zāi)垦?c.盤虬臥龍 心曠神怡 d.一絲不茍 問心無愧 3.下列各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)a、“我下不去!”我哭著說:“我會掉下去,我會摔死的!”b、理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。c、“吹面不寒楊柳風(fēng),”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。d、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室?4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是:( )(2分) a、 有沒有堅(jiān)定的意志,是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。b、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。c、一篇篇精美的文章就是一道道精神的美味。d. 我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容5.古詩文填空(每空1分,每錯(cuò)或漏1字,不得分。)(1)曲徑通幽處,_ 。題破山寺后禪院)(2)潮平兩岸闊,_ 。次北固山下(3) _ ,誰家新燕啄春泥。錢塘湖春行(4)老驥伏櫪, 。龜雖壽(5)孟浩然過故人莊一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是: _,_。(6)論語十則中揭示儒家待人接物的處世之道的句子是: , 。(7)從你積累的古詩文中找出一句描繪春景的語句:第一句: , 。6.綜合性學(xué)習(xí):名人名著(4分)我們中學(xué)生要關(guān)注生活,不當(dāng)“兩耳不聞窗外事”的書呆子,下面的問題你知道嗎?(1)2012年10月11日晚7時(shí),諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉,中國作家( )獲此殊榮。(1分)(2)五四以后,短詩盛行一時(shí),在眾多的小詩中,以 的繁星和春水最引人注目,它們都是冰心受到印度詩人 ( )的影響下寫成的。(3)讀下面的小詩,回答問題。成功的花,人們只驚慕她她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。這首詩,作者把 比喻為花,把奮斗的辛勞比作培養(yǎng)花的淚泉,把自我犧牲比喻為滋潤花的血雨,生動(dòng)形象,法人深省。第二部分:現(xiàn)代文閱讀:(16分)(一)(7分)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞, 。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 7該語段節(jié)選自散文春,作者是著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 (人名)。(1分)8古人講究詩中有畫,畫中有詩,如果讓你給本段中的景物命名,可以叫 圖。(1分)9在橫線上按原文填空。 (1分)10劃線的句子中的“鬧”字能換成“叫、吵”等詞語嗎?為什么?(2分) 11本段的沒有用到的修辭是是( )(2分)a:排比b:比喻c:擬人d:對比后母的三巴掌(11分)從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。“哪來的?”后母看出不對勁兒了。我還覺得挺得意,挺能耐?!芭?!”后母二話沒說,把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒哭出音來?!白鲑\!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此,別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了,父親交給后母一沓錢說:“準(zhǔn)備過年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了?!倍∈俏覄偝錾牡艿?,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?!鞍⑶伞保班従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”“有。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?!班??”后母揭開席一怔?!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過年呢,不借給她?!焙竽付挍]說,一把把我從被窩里薅出來,照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了?!靶『⒆蛹壹业?,不學(xué)理性,誰還能沒個(gè)病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了?!焙竽富貋砗蟛⒉缓逦?,還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了,說該把屁股打碎。從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中,但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了?!拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。借人求人多難?!蔽页燥垥r(shí)說。后母二話沒說,把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因?yàn)槲疑远耸铝?,知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?!耙恢割^年紀(jì),還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”我哭了,不是因?yàn)槠ü商?,而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會寫文章時(shí),一定先寫后母?!?2文章的一條清晰的線索是:以 為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是: 描寫。(2分)13簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分) 答:14“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分) 。15 文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)?,不少?0字)(3分) 第三部分:文言文閱讀(20分)(一)(11分)論語十則(1)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(學(xué)而)(2)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(學(xué)而)(3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(為政)(4)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(為政)(5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?為政)(6)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!保ɡ锶剩?)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ㄊ龆?)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(泰伯)(9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ㄗ雍保?0)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!保ㄐl(wèi)靈公)16.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)不亦說乎? 與朋友交而不信乎? 誨女知之乎! 死而后已 17.下列句子中的“之”用法不同的是( )(2分) a.學(xué)而時(shí)習(xí)之 b.其不善者而改之 c.然后知松柏之后凋也 d.驅(qū)之別院18.請你翻譯下面語句。(2分)知之為知之,不知為不知,是知也。譯文: 19.按要求用原文填空。(3分)(1)寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的一個(gè)句子: (2)寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)句子: (3)寫出課文中談個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)句子: (二)鄭人買履(9分)鄭人有且置履者。先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!?0.解釋下列詞語。(4分)而置之其坐 吾忘持度 反歸取之 遂不得履 21.翻譯句子。(2分)何不試之以足? 22這則寓言故事包含了什么道理?(或者:諷刺了哪些人?)(3分) 第四部分:寫作(40分)我們的生活就是一個(gè)偉大的導(dǎo)師,成功或者失敗,都會成為我們的財(cái)富,回首往事,我們生命歷程中的那些人,我們經(jīng)歷的那些事,都已經(jīng)成為我們美好的回憶。請以“我永遠(yuǎn)忘不了 ”為題,寫一篇文章,表達(dá)你對你經(jīng)歷過的事件或生活中人物的感激之情。大榭中學(xué)2012學(xué)年度(上)初一語文答題卡第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(22分)1.請把下列句子工整地寫在下面的橫線上。(2分)理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心 2( )(2分)3.( )(2分)4( )(2分) 5.古詩文填空(每空1分,共10分,第(7)題每句1分。每錯(cuò)或漏1字,本空視為不得分。)(1)_ 。(2)_ 。(3) _(4) 。(5): _,_。(6) , 。(7) , 。6.綜合性學(xué)習(xí):名人名著(4分)(1) 。(1分)(2) (3)作者把 比喻為花。第二部分:現(xiàn)代文閱讀:(16分)(一)(7分)7 。(1分)8可以叫 圖。(1分)9 (1分)10(2分) 11( )(2分)(二)(11分)12文章以 為線索。用得最多的一種方法是: ( )描寫。(2分)13簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分) 答:14“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分) 。15 文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)?,不少?0字)(3分) 第三部分:文言文閱讀(20分)(一)(11分)16.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分) 17.( )(2分)18.(2分)譯文: 19.按要求用原文填空。(3分)(1) (2) (3) (二)鄭人買履(9分)鄭人有且置履者。先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!?0.解釋下列詞語。(4分) 21.翻譯句子。(2分)何不試之以足? 22.(3分) 第三部分寫作: 400600答案和評分標(biāo)準(zhǔn):1.略。2.a 3.b 4.c 5.略 6.莫言、冰心、泰戈?duì)枴3晒蚴聵I(yè)的成功。7.朱自清 8.春花 9.白的像雪 10.不能。因?yàn)椤棒[”不僅有聲音,而且熱烈的氣氛。表現(xiàn)出一派明媚的春光,烘托出熱鬧非凡的景象。11.d12. 后母或后母的巴掌。13。第一巴掌,我8歲同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點(diǎn)初中。 14?!昂竽傅娜驼啤苯o“我”的深刻教益分別是:不能偷別人的東西;不能只顧自己不顧別人;不能放棄學(xué)業(yè)。15.對與不對均可,言之有物,言之成理即可!16.說通悅,高興

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論