小學(xué)音樂課《轉(zhuǎn)圓圈》教學(xué)設(shè)計.doc

小學(xué)音樂課轉(zhuǎn)圓圈教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容欣賞歌曲轉(zhuǎn)圓圈1課時教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)：感受轉(zhuǎn)圓圈所描繪的兒童月下歡樂歌舞的情景智育目標(biāo)：跟著錄音哼唱部分詞句并隨音樂即興表演動作素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：能用堂鼓等打擊樂器為阿西里西作伴奏教學(xué)重點難點教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲曲譜教學(xué)難點：分組用打擊樂器為歌曲設(shè)計伴奏型教學(xué)準(zhǔn)備錄音機、錄音帶阿西里西、轉(zhuǎn)圓圈堂鼓、小鈸、木魚等打擊樂器學(xué)生活動設(shè)計分組為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏型聽賞音樂教學(xué)過程1復(fù)習(xí)歌曲阿西里西。2隨教師學(xué)唱阿西里西的歌譜。3出示“ ”與“ ”兩張卡片，讓學(xué)生能清楚地區(qū)別兩者的不同，再請學(xué)生找一找在阿西里西的歌譜中“ ”和“ ”各使用了幾次，“ ”用了幾次。4引導(dǎo)學(xué)生進行討論如何能更有表情地唱好阿西里西。在教師的指揮下，隨著伴奏帶全體學(xué)生富有表情地演唱阿西里西。5請學(xué)生分組設(shè)計如何用堂鼓、小鈸、木魚為阿西里西伴奏（為每種打擊樂器設(shè)計兩小節(jié)節(jié)奏型），師生共同比較、歸納、綜合，做出幾套方案。例如：6部分學(xué)生歌唱，部分學(xué)生用堂鼓等伴奏，掀起本節(jié)課的第一個高潮。7教師介紹合唱歌曲轉(zhuǎn)圓圈的相關(guān)資料，并與已欣賞過的阿細(xì)跳月作比較，兩者相同的是都是彝族的音樂，且都是在月光下的歌舞，不同的是阿細(xì)跳月是青年人的舞蹈，轉(zhuǎn)圓圈是兒童們的游戲歌曲。8出示轉(zhuǎn)圓圈的歌詞，聽賞轉(zhuǎn)圓圈。9聽賞幾遍后，引導(dǎo)學(xué)生跟看錄音哼唱以下兩個片斷：10部分學(xué)生用已學(xué)會的彝族舞蹈動作隨音樂即興表演，不求動作統(tǒng)一，只求與音樂合拍，表演自信大方，教師應(yīng)啟發(fā)、鼓勵更多的學(xué)生參加表演，掀起本節(jié)課的第二個高潮。ww w.xx jx sJ.cn 小 學(xué)教學(xué) 設(shè) 計 網(wǎng)設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生觀察和分辨能力討論能激起學(xué)生更高的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力每節(jié)課的精彩處能給學(xué)生留下深刻的印象只要求學(xué)生們自然大方的表演，培養(yǎng)他們的自信心教后反思在欣賞中，學(xué)生一聽音樂就禁不住手舞足蹈，隨音樂晃動起來，自由表演，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力以及音樂表現(xiàn)能力。另外我還深刻的體會到，一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“課堂教學(xué)生活化”的教學(xué)理念，讓課堂教學(xué)充滿生命活力，通過師生