第38課時：韻律繩操、實心球.doc

鳳凰縣箭道坪小學集體備課教學預案FHJX 年級（六年級上期） 學科（體育） 主備人：（ 曾德長 ) 第（）周第（）次課教學內容主教材：韻律活動和舞蹈：韻律繩操46節(jié)副教材：投擲：雙手上步向前拋實心球。教材分析本課選擇韻律繩操為主要教學內容，充分挖掘了律動活動中的健美、審美內涵，發(fā)展學生的協調能力，提高節(jié)奏感，在韻律繩操練習過程中保持正確的身體姿勢，并通過活動鍛煉學生的形體美、逐步提高學生的生活品位。學情分析授課對象為小學六年級學生，此階段學生處于生理、心理轉變期，是個性發(fā)展的轉折點，同時身體迅速成長，情緒及心理素質不穩(wěn)定，但有一定的自覺性、獨立性完成動作的能力，并能對直觀事物進行綜合評價。學生對韻律繩操的了解以及動作方法掌握理解程度上整體水平有所差異。借班上課的情況下，教師與學生溝通、交流少，所以在教學設計中要做好多種準備，視學生基礎而定，好則多教。在課堂組織上，力求簡單實用，清新流暢，講得生動、明了。根據學生素質情況，適當降低教學起點，通過練習及時調整，幫助學生初步做出韻律繩操的動作。教學目標一、讓學生在以“繩”為主的系列活動中，形成積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于探究“繩”的其他玩法。二、運動技能：通過自練、議練、創(chuàng)練等活動，提高學生韻律繩操的技能，以及能利用“繩”創(chuàng)編相關游戲，發(fā)展學生的協調能力，提高節(jié)奏感，動作美觀大方。三、讓每一位學生樂于重復練習，體驗成功的喜悅，增強個人的自信心。教學重點初步做出韻律繩操的 46節(jié)動作教學難點連貫、協調、有節(jié)奏感備注教學過程課的結構教學內容教法、學法及要求組織形式及要求時間次數強度器材準備部分一、課堂常規(guī)。（一）體育委員集合、整隊清查出勤、檢查服裝、報告人數。（二）、師生問好，宣布本次課的內容和常規(guī)要求，安排見習生。二、準備活動（一）.小游戲：“找朋友”（二）.準備操：1頭部運動2肩部運動3體側運動4腹背運動5弓步運動6側壓腿7膝關節(jié)運動。一、教法：（一）、教師語言要清晰。（二）、教師講解課堂要求和任務。（三）、講解隊列練習的要二、學法：（一）、學生站四列橫隊。（二）、學生認真聽講，注意關查。（三）、聽從指揮注意力集中。三、要求：隊列轉法動作正確，整齊。齊步走隊列整齊，精神面貌好，動作到位，有力充分活動開身體各關節(jié)。一、教學組織：如圖 教師 二、要求：動作快，安靜、整齊。準備活動聽口令跟隨老師練習，動作整齊，幅度大。2分鐘6分鐘14*8拍小中基本部分一、 韻律繩操46節(jié)動作要領：第四節(jié)：腰部運動第1個8拍：12拍，左腿屈，右腿直，兩臂持繩兩端，左臂在下，右臂在上。身體向左側傾。第2個8拍：12拍，左腿向左邁一步，稍寬于肩，左手持繩的一端。（圖3）34拍，胯向左再向后繞環(huán)，同時，左手持繩的一端向左后方擺。（圖3）56拍，右手經右后方接住繩子，胯向右繞環(huán)。第五節(jié)：體轉運動第1個8拍：12拍，左腿向左邁一步，稍寬于肩，同時，兩臂持繩兩端，平舉。（圖1）3拍，雙腿屈膝，身體向左后方轉體。（圖2）二、雙手上步向前拋實心球。雙腿用力蹬地到髖關節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動手臂，最后屈腕，把球擲出一、韻律繩操46節(jié)（一）.教法：1復習上次課13節(jié)韻律繩操，著重進動作的連貫性練習。2講解、示范韻律繩操46節(jié)動作方法（請參看配套教學錄象片），重點指導學生觀察每節(jié)操持繩的方法和踢腿運動中腿部交換動作。3用口令節(jié)拍指導學生分散和連貫動作練習，口令節(jié)拍由慢到快，漸同于音樂節(jié)拍的速度。（二）.學法：1成做操隊形站立，復習上次課學習的內容，領悟規(guī)范化動作要求。2觀察教師示范動作，說出46節(jié)操持繩方法各有什么不同，并反復模仿、體驗，熟悉踢腿運動中腿部交換動作。二、雙手上步擲實心球教法、學法同上一次課三、要求：實心球采用對投，中間相距20米，聽到教師的發(fā)令后投出。一、韻律繩操的教學組織（一）四排體操隊形（同上）（二）動作示意圖三、要求：動作幅度有力，節(jié)湊準確。15分鐘12分鐘10次3次中大結束部分一、放松操各關節(jié)放松操二、總結本課情況三、布置還器材四、下課一、教法（一）、教師總結本次課的情況。教師語言精講，口令指揮放松，同時鏡面示范學法：（一）、認真聽講情緒飽滿。（二）、下課三、要求：放松要全身心投入。一、組織要求 （如圖）二、要求：學生動作弧度大，優(yōu)美，做到